20xx春語文教研組工作計劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 進(jìn)一步抓好寫字和古詩文誦讀教學(xué)。（3）實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。（二）搞好教研活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研能力。第四次教學(xué)工作檢查。4月份： 隨堂聽課。本學(xué)期主要工作安排 2月份：學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定教研組工作計劃。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。并收齊研究課的全部資料存檔。課后寫好教學(xué)反思。改革評價制度，課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。畢業(yè)考試；非畢業(yè)班期末考試。青年教師比武活動。（三）、加大力度，催長骨干，積極推進(jìn)名師工程。加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。同時，畢業(yè)班語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。老師認(rèn)真批改小周記，鼓勵學(xué)生自己在校通訊及其他刊物上發(fā)表，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動。教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。五月份：學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。三、具體安排二月份：制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時評課。提升水平，提高修養(yǎng)。集體備課的聽課、評課活動。組織手抄報評比活動。加強(qiáng)語文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫，加強(qiáng)語文課題研究，以推動教改的深化；立足建立高效課堂，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革課堂教學(xué)同時，進(jìn)一步開展研究性教學(xué)的探索，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語文課程。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程，備足學(xué)生活動。重作文的講評，通過此讓學(xué)生明得失，曉方法。繼續(xù)辦好校報，也可進(jìn)行諸如作文比賽，演講比賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。二、工作要點(diǎn)：（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評優(yōu)。網(wǎng)上教研：我所認(rèn)識的高效課堂。以課程改革為契機(jī)，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。備課做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。同時開展各種小型多樣的語文學(xué)科競賽 ,如手抄報比賽、古詩文朗誦比賽、讀書征文、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展?！按骸焙诎鍒?。5月份：讀書筆記評比活動。期末考試總結(jié)。本學(xué)期全體語文教師將積極參與閱讀分享，養(yǎng)
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