【摘要】回憶學過的小令(散曲)并有感情地誦讀:天凈沙·秋思(元)馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。復習引入(元)張養(yǎng)浩山坡羊·潼關懷古曲牌名題目懷古:為詠史詩的一種形式,一般為緬
2024-11-18 20:17
【摘要】23詩詞曲五首u曲是元代新興的體裁。u曲大致分為兩種:一種是雜劇,另一種是散曲。u散曲沒有動作、說白,便于清唱,包括套曲和小令。散套由若干曲子組成,小令以小曲子為獨立單位。u《天凈沙·秋思》《山坡羊·潼關懷古》都是標有題目的小令。曲
2025-06-21 02:21
【摘要】山坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩?教學目標:1、理解詩歌的內容,體會兩首詩歌所表達的感情2、初步掌握元曲的體裁常識]3、培養(yǎng)誦讀的習慣,訓練閱讀的能力?導入新課,講解體裁1、揭示課題:粗知曲是詩詞以外的另一種文學作品2、講解體裁:在中國古代文學中,宋朝不僅繼承了唐朝的詩而形成了宋詩獨具的特點,而且又有
2024-11-17 02:23
【摘要】山坡羊·驪山懷古,【元】張養(yǎng)浩,閱讀答案 篇一:9山坡羊驪山懷古(賞析精華版2016年中考) 9、山坡羊·驪山懷古張養(yǎng)浩 驪山四顧,阿房一炬,當年奢侈今何處?只見草蕭疏,水縈紆,至今遺情迷煙...
2025-03-30 03:30
【摘要】山坡羊·潼關懷古[元]張養(yǎng)浩峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路。望西都,意躊躇,傷心秦漢經行處。宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。張養(yǎng)浩(1270-1329),字希孟,號云莊,元代濟南(今屬山東)人。曾任監(jiān)察御史,因批評時政為權貴所忌,被罷官。復職后官至禮部尚書,參議中書省事。后因上疏諫元夕內庭張燈得罪,辭官歸隱
2024-11-19 23:04
【摘要】山坡羊?潼關懷古答案:元代曲牌名題目1.《山坡羊·潼關懷古》作者是,(朝代)散曲家,字希孟,號云莊。2.《山坡羊·潼關懷古》是一首(體裁),“山坡羊”是,“潼關懷古”是。以“聚”化靜為動,寫出潼關在重重山巒的包圍
2025-06-12 07:02
【摘要】山坡羊?潼關懷古答案:元代曲牌名題目1.《山坡羊·潼關懷古》作者是,(朝代)散曲家,字希孟,號云莊。2.《山坡羊·潼關懷古》是一首(體裁),“山坡羊”是,“潼關懷古”是。以“聚”化靜為動,寫出潼關在重重山巒的包圍之中
2025-06-15 12:00
【摘要】第一篇:《童趣》教學設計1-教學教案 ①背誦、翻譯全文。 ○教學重點 ①掌握文言詞句,②感悟“物外之趣”。 ○課前準備 ①預習課文,了解大意。 ②掌握字詞。 第一課時 ○教學內容 ①...
2024-10-14 03:21
【摘要】第一篇:《臺階》教學設計1-教學教案 我們學了朱自清的散文《背影》可知“父親”是一位關心、愛護兒子的博大精深的高大形象,那么,今天我們又一起來學習李森祥的小說《臺階》,分析文中的父親又是怎樣的形象?...
2024-11-16 01:47
【摘要】第一篇:《吆喝》教學設計1-教學教案 2.結合課文介紹的北京吆喝聲,引導學生感受京城特色的民風民俗。 教學重點、難點 1.生動幽默的語言。 2.結構安排獨特。 教學時數:二課時。 教學過程...
2024-11-05 06:35
【摘要】第一篇:《蘆花蕩》教學設計1-教學教案 課時分配:兩課時 教學目標:;;。 預習提綱:通讀課文,課前查工具書掃清字詞障礙;思考課后練習,寫出發(fā)言提綱。教學過程: 教學內容及步驟: 導入:同學...
2024-11-05 06:52
【摘要】第一篇:《旅鼠之謎》教學設計1-教學教案 1.培養(yǎng)學生研究能力。 3.理解說明文知識性很強的特點。 教學重點、難點 1.旅鼠的特點。 2.培養(yǎng)學生研究能力。 3.由學生自己講述課文內容,解...
2024-10-17 12:13
【摘要】第一篇:《我與地壇》教學設計1-教學教案 教學目的: 二、結合課文內容對學生進行生命與親情教育的滲透。 教學設想: 教學時數:一課時(自讀課文) 教學步驟: 一、導入新課:放音樂《命運交響...
2024-11-10 01:12
【摘要】第一篇:《行路難》教學設計1-教學教案 二、正課 1.朗讀《行路難》。 李白,字太白,號青蓮居士。年輕時即漫游全國各地,曾經至長安,供奉翰林,但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶,最后病死于當涂。其...
2024-11-04 14:47
【摘要】第一篇:課時1-數軸_教學設計_教案 教學準備 1、認識數軸,知道數軸的三要素。 2、能在數軸上用點表示相應的正、負數的位置。 3、能按要求畫數軸。 能夠按照要求畫出需要的數軸 ...
2024-11-08 12:01