一粒種子教學(xué)設(shè)計_二年級下范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生觀察與思維能力，又放緩教學(xué)坡度，變抽象為形象，使學(xué)生較為直觀地看到了種子發(fā)芽的—些現(xiàn)象，從而能結(jié)合課文歸納出種子發(fā)芽所需的條件，獲得科學(xué)知識。例如，種子突然見到了“好個光明的世界”時心情怎樣?(驚奇、興奮、贊美)文中哪個詞表達(dá)了“驚奇”?(突然)哪個詞說明興奮?(啊)哪個詞含著贊美的意思?(好個)如果把句子中“突然”“啊”兩個詞兒去掉，把“好個”換成“一個”，句子意思有什么變化?讓學(xué)生讀讀比比議議，仔細(xì)體會這些詞的深刻含義。3．創(chuàng)設(shè)情景，情感導(dǎo)讀使學(xué)生明白科學(xué)常識，理解課文內(nèi)容。，提出問題：課文中的種子想出去嗎？從哪里看出？它又是怎樣看到外邊世界的？，并進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。1．學(xué)生看大屏幕，完成多音字的識記。相信大家學(xué)了課文就會有收獲。三、學(xué)習(xí)者特征分析低年級的學(xué)生具有好動、好問、好奇等心理特點，容易被新鮮的事物和活動所吸引，學(xué)生已能說完整的話，能配合老師在創(chuàng)設(shè)的情境中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。”我來幫你松一松土，你好鉆出去?！景鍟O(shè)計】一粒種子暖和（溫度）挺一挺喝水（水分）松土（空氣）又挺一挺 又挺一挺 又挺一挺第五篇：《一粒種子》教學(xué)設(shè)計案例名稱《一粒種子》科目語文教學(xué)對象一年級提供者孫玉娟課時一課時一、教材內(nèi)容分析《一粒種子》是一篇老教材，老師們都比較熟悉，這是一篇常識性童話，以擬人的手法，用淺顯而形象的語言，描繪了種子發(fā)芽的過程和所需的條件?！昂攘丝谒弊x一讀。泥土 醒過來 暖和 挺一挺 舒服 聲音 往外鉆 松一松 泉水 熱鬧 連忙 趕快 光明二、自主探究，展示交流（1215分鐘）（一）初讀課文，了解內(nèi)容1．大家剛才讀的很認(rèn)真，如果能把這股子認(rèn)真勁用在對課文的學(xué)習(xí)上，我相信種子寶寶一定會非常樂意和你們成為好朋友的。一粒種子指導(dǎo)學(xué)生在田字格里正確書寫生字：第四篇：一粒種子教學(xué)設(shè)計課題：一粒種子 第一課時新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校 徐琪課題：一粒種子【教學(xué)目標(biāo)】1．復(fù)習(xí)字詞。二、生初讀課文：出示學(xué)習(xí)課題：師：同學(xué)們，小眼睛仔細(xì)瞧，小耳朵仔細(xì)聽，小腦瓜快快想，怎樣記住課題中的幾個字？生伸出小手和老師一起書寫課題，同學(xué)們，生活中，你處處留心觀察，才能成為識字的小能手。知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣，初步激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解植物的興趣。同學(xué)們真棒，為了獎勵大家，老師請你們看動畫片，好不好？三、理解課文內(nèi)容出示課件，觀看課文同步朗讀動畫。師：能告訴我你們喜歡什么嗎？ 生：??師：那你知道這些奇妙美麗的植物都是怎樣長大的嗎？ 生：??師：對了，是由一粒小小的種子最初發(fā)芽，逐漸長大。教學(xué)目標(biāo)，獲得一些簡單的植物生長的知識。老師讀旁白，男生讀蚯蚓的話，女生讀種子的話。，要求邊讀課文邊圈出生字所帶詞語，并且把它所在句子讀一讀。5．檢查生詞認(rèn)讀情況（出示詞卡）暖活、口渴、舒服、蚯蚓、挺一挺、鉆出、泉水、世界、熱鬧、連忙、學(xué)習(xí)生字（一），其他同學(xué)思考：種子種下去的時候是什么樣的？ ？（挺一挺）？同學(xué)們邊讀課文邊用筆畫出來。四．集中識字、指導(dǎo)書寫 、字卡讀一讀。，理解種子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、招呼、松土、泉水、熱鬧、突然、光明、世界等12個詞語的意思。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《一粒種子》的故事。你看到了什么？你聽到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）種子挺了幾次
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