天那邊觀后感500字-免費閱讀
【正文】 在如何擇業(yè)就業(yè)這方面，我們也應該做好慎重的考慮。偏僻的小山村，枯燥的工作環(huán)境，沒有娛樂場所，這一切就更剛剛踏入一個新公司沒有誘人的薪酬，枯燥工作都是自己在做一樣。以為來到大學，我們的人生就成功了一半。故事的結尾由于羅老師的逝世，故較為沉重，因此多以靜默和緩慢的節(jié)奏表示哀悼。有時會被長鏡頭所代替。無技巧組接——如歡迎新老師的混亂場面之后（大家追著豬、牛、雞跑），羅老師介紹許老師的宿舍狀況這兩組鏡頭的組接就屬無技巧組接。其實，整部影片就是一個蒙太奇的產物。當一切失去顏色時，諾言、承諾，甚至作為賭注的感情，也顯得如此的蒼白無力，結果一切都無所謂了！然而，作為一名教師，我們并不偉大，只是那一顆心無法因為環(huán)境而在道德的底線墮落，無法因為誘惑而泯滅了那顆帶有責任的良心??而許小萌只是一個代表，一個明面上的一線代言人！可有多少人知道羅吉偉呢？也許只有在孩子們心里，他才是長存的，偉大的、無可替代的。三個月過后，許老師要走了，同學們依依不舍。該來的還是要來，三個月轉瞬即逝，許小萌終還是要走了，分別那天，不是沉默，不是歡笑，是滿天的淚水?。∪欢煳锱?，村長進城來帶給她一個壞消息：羅老師在一個雨天里上山背修教室的黃泥而被泥石流卷走了。要實現這些，只有從現在好好學習，將來為國家做貢獻。水建系13級道橋一班覃碧博2014年3月18日第二篇：——《天那邊》觀后感《天那邊》觀后感六年級：張佳妮今天，我們觀看了影片《觀后感》，看完后我哭了，天那邊還是天，但是那同一片天空下，卻是不同的世界，貧富差異如此之大，這些都能在我們的努力下融合，真正成為同一片天嗎?這部電影講的是：許老師來到農村實習三個月，村長和校長羅老師費盡心思不愿讓許老師上課，我就一直納悶，直到最后因為一個女孩到城里打工不辭而別，羅老師講明原因后，我才知道他們是因為害怕學生舍不得許老師。班會首先通過劉清老師對“集中學習黨的群眾路線”深入的認識，從而展開了一系列的論述；最后通過觀賞關于“黨的群眾路線教育實踐活動”的影片——《天那邊》。大學生鄉(xiāng)村支教，服務基層；可以在實踐中培養(yǎng)大學生實現自我價值，服務回報社會；在基層中實現自身的人生觀、價值觀。羅老師就是我們的榜樣，他用一生來教孩子們，讓他們學到知識。江許二人剛到小學時就受到了極大的歡迎，但在起初的兩周里，校長羅老師卻不安排一節(jié)課給他倆上，最終實在忍不住了，在許小萌的委托下，江可可寫了一封請愿書，要求授課，而羅老師和村長似在隱瞞什么的，以為江許二人起了疑心，只好答應讓他們教體育、美術等副課。同學們七嘴八舌地交談著，而我卻無心參加他們的交談。而相比，我就是家里的小公主，你讓我往東，我偏往西，總是不吃虧，而且還有些不講理，現在我懂了！我們應該
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