人教版八年級上蘆花蕩、蠟燭同步練習-免費閱讀
【正文】 這句簡短樸素的話中，包含著采蒲臺人民對八路軍戰(zhàn)士的愛；對敵人的恨；采蒲臺人民的聰明才智；不屈不撓的精神。 9．這一句勾畫了經(jīng)戰(zhàn)爭破壞后的環(huán)境，勾畫出了燭光的背景，控訴了法西斯強盜對人類文明的踐踏。世界上仍存在著霸權(quán)主義國家，如美國，它經(jīng)常粗暴干涉別國的內(nèi)政。四面楚歌：比喻四面受敵，處于走投無路的境地。 （ 2）示例：盡管不為人民所理解，每節(jié)假日，他還是拿著麻袋去河邊清理人們丟棄的垃圾，不管多累多遠，還是一袋袋地把垃圾運到垃圾場。理解劃線語句。這時，一個四十多歲的人，從葦塘打葦回來，被敵人捉住。一次，在采蒲臺，十幾個干部和全村男女被敵人包圍。 在村里是一垛垛打下來的葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動。（ 20 分） 采蒲臺的葦 孫犁 我到了白洋淀，第一個印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。 ②紅軍士兵們目送著她走遠了。 （ 8 分） （ 1） 戰(zhàn)爭的成語，你釋我講 —— 說一個戰(zhàn)爭的成語，并作解釋。（ 3 分） （ 4）“ 夜晚，敵人從炮樓的小窗 子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。（ 2 分） （ 3）“ 她看到了那不幸的孩子的戰(zhàn)友，他們正脫了帽肅立著。 5． 根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。 3． 依據(jù)文意填詞，依次填寫恰當?shù)囊唤M是（ ） 老頭子過于 和 。園內(nèi)樹林 cōngl243。讓我們懷著一份愛的心情、感恩的心情，沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀念歷史，珍惜幸福，創(chuàng)造未來！ （分值： 120 分 時間： 120 分鐘） 第一部分 語文積累運用 （ 35 分） 【書寫學院】 字如其人，寫一手漢字就是擁有一張漂亮的“名片”。周圍廣栽竹樹，遍布園林。（ 3 分） 擁有感恩的心，我們會感激 氣象 萬千 的大自然，是它給了我們廣闊的視野。 C．這一惡性案件發(fā)生后，上級領導馬上下達了限期破案的指令，公安機關立即傾巢而出 ． ． ． ． ，設卡排查，不久，就抓獲了幾個主要的犯罪分子。 ”在空白處填上適當動詞，并說說這些動詞的表達作用： 。再見，孩子們，英雄們，祝你們早點打敗德國佬，早點回到媽媽 的身邊去。人們常常借“春蠶到死絲方盡， ”來歌頌奉獻精神；借“何當共剪西窗燭， ”來烘托久別重逢的情意與溫馨；借“蠟燭有心還惜別， ”來寫離別。 （一）閱讀《蠟燭》片段，完成問題。 7．選擇恰當?shù)脑~語填在原文空白處，最準確的一項是（ ）（ 3 分） A．站立 莊重 嚴肅 B．靜立 莊嚴 肅靜 C．肅立 莊嚴 肅穆 D．肅立 莊重 嚴肅 8．婦人為什么對紅軍戰(zhàn)士深深地一鞠躬？（ 2 分） 9．第三段為什么強調(diào)“在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間”？（ 3 分）
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