【正文】 讓學生了解其所學專業(yè)的優(yōu)勢，就業(yè)情況，企業(yè)需要。畢竟影響學生升學選擇中家長還是占了很大的決定作用。短短一個月的培訓所產生的效果雖不能說就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。在這個過程中，我對家電維修有了更深的認識、維修思路和維修方法也得到了很大的提升，雖然在以前也接觸過一些這方面的知識，但是隨著現在電子技術日新月異的進步，我越來越覺得自己知識的貧乏，技術水平的不足。在這一段時間里面，我們學習了《活動圖像編碼解碼技術》、《數字高清彩電原理及維修》、《精密器件（貼片/機插）生產工藝》、《LED商用顯示器工作原理、安裝及故障排除》、《液晶及等離子電視機原理和維修》、《彩色電視的發(fā)展方向》等課程。在實習的過程中我們得到了事務所各位領導和員工的熱情接待和細心指導，使我們拓展了知識，開闊了視野；通過參加這次全國骨干教師培訓，不僅拓寬了專業(yè)知識，開闊了視野，同時也結識了許多優(yōu)秀的中職骨干教師，從他們身上我也學到了很多，比如教學經驗，課堂設計理念等。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。第一周，周一由孫部長給我們介紹了公司的規(guī)模，業(yè)務范圍，部門設置等基本情況，接下來王軍會計帶我們做了網上報稅的演練，講解了報稅的流程和相關注意事項。大連方圓會計師事務所有限公司成立于1996年，是經遼寧省財政廳批準，在大連市工商局注冊登記的合法機構，是一家提供專業(yè)化財務管理及企業(yè)管理咨詢服務的公司。最后，我們還學到了教師有效應對壓力的一些方法，這些對我們在實際的教學和學生溝通方面將會有很大的幫助。楊潔教授與我們分享了青島啤酒集團成長案例，分析了其成長過程中財務戰(zhàn)略和經營戰(zhàn)略的成功與失敗，讓我們體驗到了案例教學在財務管理這門學科中的魅力。除了了解了所得稅的最新變化之外，東財培訓基地還給我們安排了趙金玉老師的納稅籌劃及報稅技巧以及張紹紅所長的最新稅收實務講座。通過竇教授風趣幽默的講解，我們了解了會計準則的最新變化。教師實踐能力的突破教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。其中PHOTOSHOP的技術對我們在授課課件的制作中幫助最大，可以對圖片進行加工處理，以滿足課堂教學的需要。調整學生關于能力的認知，燃起心中的希望之火。陳巖教授給我們細致分析了PLC應用的重難點，并給我們提供了行之有效的解決方案?；仡欉@三個月的培訓經歷，廣西工學院培訓基地為我們學院安排了豐富的培訓內容，包括專業(yè)知識，教學方法、辦公軟件應用，教育心理學、企業(yè)實習等內容，通過這三個月的學習，我覺得自己收獲頗豐。對我今后的教學工作幫助很大。馬建國第二篇：中職骨干教師培訓學習總結中職骨干教師培訓學習總結武隆職業(yè)教育中心張軍2010年10月10日至26日，在學校領導的關心和安排下，我有幸參加了市級中職骨干教師培訓。這樣才可以比較快的掌握一個知識點?，F將我的學習情況進行總結：一、更新了職業(yè)教育觀念培訓中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究的成果，結合世界發(fā)達國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現狀進行了科學的分析，使我對職業(yè)教育發(fā)展的現狀有了深入的了解，在思想認識上和教學理念上有了很大的提高，對課題研究、論文的編寫等方面都有了很大的提高。我認為教育要適應時代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學觀念，樹立適應時代的教育教學理念，才能培養(yǎng)出符合社會需求的合格人才。案例教學可以使學生既掌握操作步驟，又掌握理論知識。通過半個月的學習，我的教育教學水平、專業(yè)技術能力有很大的提升，也了解了公司里很多前沿的技術知識以及新的職業(yè)教育理念。三、進入企業(yè)學習，增強動手能力在培訓部領導和老師的精心安排下，我們參觀了富士康。這次中職骨干教師培訓，正是國家教育部倡導：“全面提高職業(yè)院校教師的素質，加強‘雙師型’教師隊伍建設；在進行專業(yè)學習的同時，面向在職人員，了解行業(yè)用人需求，培養(yǎng)適合市場要求的合格中高職人才的具體體現。張艷英教授給我們帶來了現在電子技術的新知識，這些都使我受益非淺。對學生進行歸因訓練，改變歸因傾向。PPT的高級動畫技巧也是一種好的演示手段，可以使畫面更加生動，加深學生的印象。教師重構課程教學內容能力的突破 教師深入企業(yè)實踐，不僅使教師體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關崗位職責、管理制度，發(fā)現了教學內容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對崗位工作人員的知識和能力的要求，為職業(yè)學校課程教學內容的改革，重構職業(yè)教育課程體系，建構以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎。在學習中我們知道了新會計準則對企業(yè)而言，新準則是一項重要的管理制度，采用資產負債觀，體現了對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關注。通過這些講座我們接觸到了很多新知識和新理念，我們了解了流轉稅的稅收籌劃方法，會計師事務所和稅務師事務所的差異，國內國外的稅收形式及我國稅收改革方向（比如，國外是按家庭為單位，征收個人所得稅），稅收政策的主要變化，依據資產負債表和利潤表的項目分析實戰(zhàn)案例，企業(yè)稅收常見的問題等等，這些講座確實使我們開闊了視野，拓寬了知識面。企業(yè)沙盤模擬經營實訓東財除了安排教學方法的理論培訓外，還安排趙合喜副教授給我們作了企業(yè)經營沙盤模擬對抗實訓。四、辦公軟件的應用培訓除了專業(yè)知識、教學方法的培訓外，我們接受了辦公軟件應用的培訓。公司以“誠信