【正文】 對比中飽含著作者愛憎的思想感情。第二：情節(jié)曲折離奇，結(jié)構(gòu)靈活簡便。《烏木馬的故事》、《努倫丁和迪倫丁的故事》、《巴索拉銀匠哈桑的故事》等，都程度不同地譴責了社會的邪惡勢力，歌頌了忠貞專一的愛情，表現(xiàn)了深刻的反封建意義。其人民性表現(xiàn)為如下幾點：第一：它深刻地反映了當時社會中尖銳的階級對立與統(tǒng)治者的殘暴與罪惡。其核心是第一部分。[A 上P213] 第四篇：一千零一夜《一千零一夜》練習題一、單項選擇題民間故事集《一千零一夜》產(chǎn)生和流傳的主要區(qū)域是（）A、印度 B、伊朗C、阿拉伯 D、埃及高爾基稱之為民間文學中一座“壯麗的紀念碑“的作品是（）A、《源氏物語》 B、《五卷書》C、《卡里萊和笛木乃》 D、《一千零一夜》成為《一千零一夜》名稱緣起的故事是（）A、《國王山魯亞爾及其兄弟的故事》 B、《阿拉丁和神燈的故事》C、《阿里巴巴和四十大盜的故事》 D、《駝背的故事》《一千零一夜》中描寫商人和航海家航海經(jīng)商活動的最著名的故事是（）A、《阿拉丁和神燈的故事》 B、《白侯圖的故事》C、《阿里巴巴和四十大盜的故事》 D、《辛伯達航海旅行的故事》二、多項選擇題《一千零一夜》故事的主要來源有（）（）（）（）（）A、開羅故事 B、希臘故事 C、日本故事D、巴格達故事 E、印度伊朗故事《一千零一夜》中反映社會矛盾的主要代表故事有（）（）（）（）（）A、《漁翁的故事》 B、《駝背的故事》 C、《上帝創(chuàng)造世界的故事》D、《國王山魯亞爾及其兄弟的故事》 E、《巴士拉銀匠哈桑的故事》《一千零一夜》中表現(xiàn)勞動者對幸福生活和美滿愛情憧憬的故事有（）（）（）（）（）A、《漁翁的故事》 B、《駝背的故事》 C、《阿里巴巴和四十大盜的故事》D、《阿拉丁和神燈的故事》 E、《巴士拉銀匠哈桑的故事》《一千零一夜》在藝術上的突出特點有（）（）（）（）（）A、對現(xiàn)實生活準確而真實的描寫 B、現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合C、結(jié)構(gòu)設計巧妙而嚴整 D、采取故事套故事的結(jié)構(gòu)方式E、語言大眾化三、簡答題《一千零一夜》的故事來源。[ A 上P218] ()座。[ A 上P227] ()歲就開始撒謊。圖芙絲美麗可愛，只是性情有些怪僻，特別不喜歡()。A 上P123 21．騙子騙走了蠢漢的（d）D 上P125 （）的故事。D 上P85 （）C 上P85 （）B 上P101 （）騙到了希臘。嘴唇（）里。錢包1《一千零一夜》的《總管的故事》中，總管講的故事說年輕人的手只有（）個指頭。羚羊《一千零一夜》的《第二個老人和獵犬的故事》中，第二個老人的哥哥要（）年，才能恢復原形。第三篇：一千零一夜《一千零一夜》填空題魔法師為了騙得阿拉丁的信任，說自己是阿拉丁的（）。故事中真、善、美的形象，總是與它的對立面假、惡、丑的形象形成極為強烈的對照，有的故事往往設置多重人物關系的對比，如：《阿里巴巴與四十個強盜的故事》中勤勞、聰明而又樸實的阿里巴巴與狠毒、貪婪、嫉妒的哥哥的對比，阿里巴巴之妻與阿里巴巴之嫂的對比、女仆馬爾基娜與強盜的對比等，有的對比較為特殊，如真假哈里發(fā)，統(tǒng)治者哈里發(fā)和漁夫哈里發(fā)，腳夫辛伯達和航海家辛伯達，睡著的人和醒著的人的對比等，使人覺得光怪陸離，興趣盎然?！兑磺Я阋灰埂芬造`活簡潔的框架結(jié)構(gòu)方式。在這之前，阿拉伯文學的傳統(tǒng)行式是詩歌和散文。這件事固然說明了辛伯達有很強的應變能力，但也暴露了原始積累時期新興商人貪婪、自私、唯利是圖的本質(zhì)。在辛伯達身上，追求財富的渴望和求生的渴望差不多一樣強烈。作為一個永不疲倦的冒險家，他具有頑強的毅力和超人的智慧，每一次面臨巨大的災難甚至絕境，他都運用智慧和力量去頑強地搏斗，化險為夷。這個故事反映了商人渴望冒險和發(fā)財?shù)男睦?。反映商人生活和海外冒險的故事是《一千零一夜》的重要內(nèi)容之一。古代翁噸大帝的小兒子尚多德異想天開，為建人間天堂，從搜刮金銀礦石到最后落成花費了幾十年時間。作品的第一個故事就揭露了國王山魯亞爾的殘暴荒淫、嗜殺成性?！兑磺Я阋灰埂穼ψ杂傻膼矍?、自主婚姻的歌頌，具有反封建、反宗教的特殊意義，所塑造的是有反抗精神和無限才能的婦女形象，閃爍著反封建束縛的光輝。后來在他的義妹七公主的授意下，偷走了瑟諾玉的羽毛衣，使她不能飛翔留下結(jié)為夫妻。在這類故事中，富有反抗精神和叛逆精神的女性形象，最為動人。代表正義的正面人物，大多是樸實善良、機智勇敢、剛毅正直的普通勞動者。它體裁多樣，包括神話傳說、格言諺語、寓言童話、軼事掌故、戰(zhàn)爭歷史、婚姻戀愛故事等等，涉及上至君王，下至童仆奴婢，三教九流各個階層的人物，還有天仙靈魔，形形色色。后來經(jīng)過許多增補整理，大約到16世紀在埃及基本定型?！兑磺Я阋灰埂穼嶋H上并沒有一千零一個故事?！兑磺Я阋灰埂返拿Q出自這部故事集的開頭。（按故事的順序交流，指名讀給大家聽，教師適時評價，全班相機齊讀。這就是《一千零一夜》：出示各種版本的實物書籍《一千零一夜》。（出示《一千零一夜》的有關介紹——錄音播放）聽完介紹，同學們對《一千零一夜》都有了一個整體而概括的了解，現(xiàn)在，就讓我們一起走進名著《一千零一夜》。教學難點：通過《辛巴達航海歷險記》，體會語言文字的特點，激發(fā)學生的閱讀興趣。教學準備：多媒體課件。，它為什么叫《一千零一夜》呢？讓學生根據(jù)自己的已有知識說一說。二、持趣讀書，里面還有很多有趣的故事。），都有自己的感觸，有讓自己心動的地方。相傳在古代印度和中國之間的海島中有一個薩桑國。按阿拉伯人的語言習慣，在一百或一千之后加一，旨在強調(diào)其多。《一千零一夜》的故事，核心部分是波斯故事集《赫佐爾●艾夫薩乃》（即“一千個故事”），最初可能來源于印度，由梵文譯為古波斯文，再轉(zhuǎn)譯為阿拉伯文，并加進一些阿拉伯故事。被稱為中古阿拉伯社會一面“一塵不染的明鏡”。他們有高尚的品德，在與邪惡勢力的斗爭中，表現(xiàn)出驚人的智慧和想象力?！稜栠|溫丁●艾彼●沙蒙特的故事》中的女奴亞瑟美娜，為了忠于愛情，拼命抵抗企圖霸占她的省長的兒子，決心與他同歸于盡。妻子在