【正文】 實行新的班會課聽課調(diào)研制度，校行政人員將定期或不定期對全校各年級各班的班團活動課進行聽課調(diào)研，以規(guī)范班會課上課要求，完善班會課操作步驟，提高班會課教學實效。繼續(xù)實行分年級管理制度。德育處加強引導德育研究的方向，確定以下內(nèi)容為德育研究的重點：學生思想行為發(fā)展的特點和問題，德育工作的現(xiàn)狀與問題，德育新形勢和新特點有哪些；要定期組織下發(fā)德育工作學習材料，安排班主任學習和交流；定期組織德育心得和經(jīng)驗的交流；學期結(jié)束時班主任要完成一份高質(zhì)量的結(jié)合本班實際的調(diào)查研究報告，德育干部要完成一份高質(zhì)量第五篇：中學2009年德育處工作計劃中學2009年德育處工作計劃一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹中央8號文件精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動為載體，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，繼續(xù)堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)，為昆山教育率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出應有的貢獻。嚴格執(zhí)行班會課檢查制度，德育處每月要堅持聽3—5節(jié)班會，及時評價和反饋，抓好班會課主陣地，通過學科課程、活動課程、環(huán)境課程等多種形式，培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，教育學生自尊、自愛、自強、自主、自信，組織師生學習《王嶺中學學生一日常規(guī)要求》、《王嶺中學風紀規(guī)范》、《班集體建設目標》、《流動紅旗評比制度》、《班集體評估方案》、《寄宿生條例》、《王嶺中學獎懲條例》等，逐條落實，及時公布、總結(jié)，激勵先進，鞭策后進，共同提高。德育基礎工作面廣、量大，千頭萬緒，本學期德育處計劃狠抓常規(guī)管理，班主任要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，遇見老師要主動打招呼（這將與班主任考核掛鉤）培養(yǎng)并增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好思想好習慣，樹立“校園是我家，美化靠大家”的校園衛(wèi)生意識。豐富學生生活，搞好板報畫廊宣傳，增強校園文化氛圍。時時刻刻，事事處處把德育教育圍繞集體主義教育落到實處。定期組織全校師生觀看優(yōu)秀愛國主義影片，開展以愛國主義為主題的大型活動。班主任和課任老師要重點深入學習《中學德育大綱》、《德育報》、《中國教育報》、《班主任》等報刊雜志的相關文章，豐富知識，提高理論修養(yǎng)，不斷適應德育現(xiàn)代化的要求。安全教育九月份：開學典禮、教師節(jié)(尊師重教)活動校園環(huán)境衛(wèi)生整治初一新生教育行為規(guī)范分段教育法紀、安全、心理健康教育各類學生之星的評選校園之聲廣播、學生會、團委工作啟動。文明禮貌月主題活動。(八)協(xié)調(diào)體育組，組織舉辦春秋期學校田徑運動會。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的、有針對性的教育。為學生提供一個適合其身心特點需要的、具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環(huán)境，從而對學生的成長產(chǎn)生積極的影響。被處分的學生，班主任和政教處應密切關注，隨時跟蹤。禁止學生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)(男生)、穿奇裝異服、禁止攜帶管制刀具。(四)、加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。八年級要繼續(xù)重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結(jié)合八年級是初中階段的轉(zhuǎn)折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，切實做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。加強對學生進行珍愛生命教育。⑤加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，逐漸形成文化積淀，進而推進校園文化建設，全面提高學生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。努力培養(yǎng)學生干部，多渠道開展德育工作積極開展各類活動，在活動中培養(yǎng)學生干部，在活動中開展德育工作。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會。衛(wèi)生管理員—勞動委員—值日生。劉增蘭：心理健康教育，常規(guī)考核匯總、反饋表分發(fā)，處室文字材料及其它工作。王陽：主持學校團委工作和學生會工作，學生黨員考察發(fā)展工作，班主任培訓，膳食管理，高三年級常規(guī)管理。進一步加強德育常規(guī)工作。高一年級以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養(yǎng)合格的高中生；高二年級以“發(fā)展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的高中生；高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。二、工作重點㈠加強隊伍建設，提高整體素質(zhì)加強處室建設。繼續(xù)認真辦好“三校三基地”（法制學校、家長學校、團校；德育基地、勞動基地、社會實踐基地），加強安全教育，使學生進一步樹立遵紀守法意識和自我安全保護意識，預防違法亂紀行為。抓住每年的各種重大節(jié)日、重要時事的教育契機，適時而有針對性地對學生進行思想政治教育。班主任要充分核心作用、協(xié)調(diào)作用、領頭作用，要認真研究學情，研究教情，形成人際關系和諧的班級育人群體。第三篇：中學德育處工作計劃（精選）中學德育處工作計劃一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，立足“三個堅持”，按照“重心下移、超前介入、細化管理、創(chuàng)新載體”的工作思路。以活動載體強化愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國、愛校的思想品德。培養(yǎng)學生珍視生命，善待人生已成為學生思想教育的重要內(nèi)容之一。努力把《守則》《規(guī)范》《常規(guī)》的要求內(nèi)化為學生的素質(zhì)?；A德育的特點是注重細節(jié)，從點滴做起，從細微入手，在點滴上做文章，于細微中見工夫。，繼續(xù)完善德育考核制度建設，扎實推進學生行為規(guī)范教育針對近年來學生素質(zhì)情況，大力開展公民意識教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權(quán)利與義務。，通過強化常規(guī)管理，使學生的思想統(tǒng)一到年段、學校的要求上來，根據(jù)不同階段，學生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。繼續(xù)推進我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團節(jié)等大型活動的有序開展。加強學校的心理健康教育活動，通過研討、交流，切實解決學生中存在的一些問題。培養(yǎng)對自己，對他人，對社會負責的接班人。有賴于大膽管理和嚴格要求。(1)樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。、跟蹤管理工作。學校教育與家庭教育相結(jié)合。(6)協(xié)同政府有關部門，加強對校園周邊地區(qū)環(huán)境的整治，為營造有利于青少年健康成長的“綠色”育人環(huán)境提供有力保障。堅持“一個好的班主任，就有一個好的班集體”原則，認真選拔有管理能力，責任心強的中青年骨干教師擔任班主任，形成良好的班級人際關系，形成優(yōu)秀的班級文化。本學期德育處將加大檢查的頻度和力度，特別加強常規(guī)管理的檢查力度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行糾正和改進。繼續(xù)抓好“共青團監(jiān)督崗”，鞏固“共青團綠化地”建設成果。（3）開好一次法制教育的主題班會（4）分析一次青少年犯罪案例（5）進行一次法教育征文比賽。“細”當頭，“嚴”當關，“愛”為主，“情”為堅。逐漸形成德育特色?！钡挠死砟睿钊胴瀼芈鋵崱吨泄仓醒雵鴦赵宏P于進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，牢固確立“轉(zhuǎn)化一個后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要”的觀念，堅持“服務育人”，大力營造有利于青少年健康成長的“綠色”育人環(huán)境。教師上課實行“四帶進三允許”即要把微笑、關愛、信心和鼓勵帶進教室。要讓學生學法知法守法護法，準備開展以下活動：（1）舉辦交通安全、法制教育報告會。在活動中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，進一步開展以“誠信”為核心的為人之德的教育、以“自我完善”為核心的生存之道教育、以“責任”為核心的為事之德的教育。將優(yōu)秀學生代表事跡在櫥窗中展出，使學生見賢思齊，學有榜樣，砥礪人生，完善自我。繼續(xù)把常規(guī)管理和班主任隊伍管理作為德育工作的重點和突破口。通過全體學生對班風的解讀、制作等一系列的活動來讓它成為全班學生行動的指南，成為學生自我教育的強大精神動力，同時影響學生的行為習慣，培養(yǎng)學生的能力。：德育助推，管理制勝。，創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境。建立以學校黨支部—團委—班委、團支部為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。以對家庭負責為基點，培養(yǎng)孝心。與各年級、各班級簽訂安全責任狀，確保無重大安全事故發(fā)生。反思總結(jié)上一學年幸福德育開展情況，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度。加強班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作，營造愉悅和諧的人際關系，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì)，讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學習心得。動員全教師，全員育人，引導學生講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。內(nèi)化則需要班主任和任課教師做好學生的思想疏導工作。另外，加強校紀校規(guī)教育，進行良好的校風養(yǎng)成教育。心理健康教育和法制教育等專題教育活動，培養(yǎng)文明和適應新形勢發(fā)展的學生。努力辦好“心理咨詢室”及時幫助學生排除心理障礙，對學生的健康發(fā)展提供有效幫助。逐漸形成德育特色?！凹殹碑旑^，“嚴”當關，“愛”為主，“情”為堅。讓學生感覺到集體的溫暖，同時也教育了其他學生，讓其了解到了集體的力量。正常運作“三崗”；組織“做一個優(yōu)秀的中學生”“王嶺驕傲”等系列活動，通過征文、演講、文藝演出等活動形式，讓學生懂得并明確“優(yōu)秀的中學生”的內(nèi)涵是什么，王嶺中學的學生應該具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)以及行為習慣，增強學生為母校爭光的豪情壯志。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動和護校值勤為契機，努力培養(yǎng)學生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力；加強共青團、學生會、青年共產(chǎn)主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。㈢做好基礎工作，增強綜合績效積極開展主題教育月活動。三、成員分工何培中：全面主持德育處工作。負責升旗儀式、護校值勤和學生社會實踐活動。強化德育教育網(wǎng)絡建設。加強德育隊伍建設。繼續(xù)堅持政教處已經(jīng)執(zhí)行的班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。衛(wèi)生管理員應嚴格執(zhí)行學校的衛(wèi)生管理辦法，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境。教師學習提高依法治教的自覺性。(三)、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發(fā)學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動、保護生態(tài)環(huán)境的教育，讓學生增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好習慣。建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。(1)政教處、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據(jù)《學校紀律處分條例》給予紀律處分，處分分為警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看，勸其轉(zhuǎn)學六個等級，對學生的處分程序是： 政教處、所在班主任共同商議——確定處分等級后報校長室審批——將處分決定分成一式二份，一份寄給學生家長，一份存政教處。尊重、關懷、信任。(六)、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。另一方面，營造濃厚幫教氛圍，搭建幫教平臺，落實幫教措施，扎實開展幫教活動，進一步深化幫教效果。三月班主任工作會議。評選學優(yōu)秀班主任、文明班集體。進一步完善德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強德育工作的