【正文】 二、交流平臺的有效搭建這次培訓給我們互動交流的平臺，在工作室里我們可以把自己在教育教學中的點滴經(jīng)驗、心得感受甚至是簡單的教學資源進行共享。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學習，這樣才能做到事半功倍?，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關(guān)重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。最后要做的就是根據(jù)考試大綱的要求進行總復習，瀏覽一遍了。因為網(wǎng)絡教育有著靈活多樣的教學方式，學生可以自由安排學習進度和學習時間，我選擇了網(wǎng)絡教育。第四，網(wǎng)絡培訓學習更新了我的教學理念提高了我的教育教學質(zhì)量。首先，提高了教育技術(shù)水平通過這一個月的學習，我在教學組織為形式，教學設計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的減低，課堂上上我們要能夠從多個角度宣告成立情境，化抽象為具體，使教學生動形象，通俗易懂，能夠幫助充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的學習運行效率。師生之間要有互動，既互相幫助又互相鼓勵，形成一個共同探討教學方法和學習方法，促進師生教學相長的新局面。三、新版英語課程標準更加需要創(chuàng)新型教師新的課程標準要求教師以創(chuàng)新的精神尋求優(yōu)良的教學方法來開展教育教學工作。所以在網(wǎng)絡世界中，違法了也一定會追究責任。 (二)違反計算機信息系統(tǒng)國際聯(lián)網(wǎng)備案制度的?，F(xiàn)實生活一樣，并不像我們想的，因為網(wǎng)絡世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。網(wǎng)絡教育學習心得體會7網(wǎng)絡，在現(xiàn)代社會已經(jīng)變得十分普遍了，我們隨處可以看見使用網(wǎng)絡的人，老年人、小孩子、中年人人們使用網(wǎng)絡看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等網(wǎng)絡的出現(xiàn)給人們帶來了一個嶄新的面貌！有了網(wǎng)絡，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。它的優(yōu)點是有利于教師主導作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學的組織、管理與控制；但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學生的主動性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學生的認知主體作用很好地體現(xiàn)出來，學生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。自我決定學習時間和地點網(wǎng)絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。當今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。這次培訓給我留下了深刻的印象，培訓的過程中，在強調(diào)理論和實踐并重的同時，培訓活動始終貫穿著一些真實的任務，以任務驅(qū)動的形式組織培訓，學員對該任務的完成情況是培訓是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)。第四，網(wǎng)絡培訓學習更新了我的教學理念，提高了我的39。其次，加強了同事之間的交流。這些是我學習的一點心得體會，希望與大家共勉。在仔細分析利弊和了解了各專業(yè)的課程設置后，我還是選擇了計算機科學與技術(shù)作為自己進一步深造和發(fā)展的方向，繼而我對學習進度和課程安排作了一個詳細的規(guī)劃（這點非常非常重要），每一次考試難易搭配，力爭做到滿負荷、高速、高效通過考試，以此作為約束自己學習的準繩。從這個層面上來講，遠程教育給復雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。在經(jīng)過了兩年的網(wǎng)絡教育學習生涯后，我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距，對學歷文憑也就多了份坦然。教師要形成強烈的課程參與意識，了解和掌握各個層次的課程知識，以及這些層次之間的關(guān)系。教師是學生學習的參與者。二、要樹立現(xiàn)代學習觀。一、掌握提高教師職業(yè)道德能力的基本方法，并結(jié)合自己的教育實踐思考如何提升自身的職業(yè)素養(yǎng)；從身體、心理，與學生、家長，同事的關(guān)系、與家人的關(guān)系和教師教育事業(yè)體會到幸福的精華所在。網(wǎng)絡學習的關(guān)鍵還在與相互的參與。在這里，有不懂的地方你可以向老師和同事請教，可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡學習淺談幾點體會：首先網(wǎng)絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。在學習上不能有厭足之心。通過網(wǎng)絡教育學習，有助于提高自己的計算機水平。我體會到福建師范大學網(wǎng)絡教育學院在網(wǎng)頁課程設置上規(guī)范、合理、全面，可以說是非常的系統(tǒng)。短短的學習也使我對遠程網(wǎng)絡教育有了一些認識，今天我簡單地談談自己的一點體會與心得。網(wǎng)絡教育的學習方式主要網(wǎng)上學習為主、結(jié)合自學為輔。這增強了我自身的素質(zhì)，豐富了我的大腦。這解決了我工作與學習的矛盾。(5).教師控制手段和方法更加科學化。(2).取代了19，20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統(tǒng)，而是以學生為中心，遵從“以人為本”的教育理念。例如：在學習過程中，如有疑難問題，我就可以在網(wǎng)上交流園地上給老師發(fā)貼子或者用電子郵件方式向老師請教，還可以利用網(wǎng)上聊天室與老師與同學互相交流。我們可以隨意安排，我的時間，可撿我們認為最好的學習時間來學習，而且網(wǎng)上的資源眾多。我的網(wǎng)絡教育學習體會 隨著信息化社會，學習化社會的形成，現(xiàn)代教育也在經(jīng)歷著變革。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點。充分利用網(wǎng)上的學習資源學習。網(wǎng)絡教育的各種資源跨越了空間距離的限制，承載的信息量大，學習資源豐富，共享互動性強，使學校的教育成為開放式教育。反思實踐，回歸實踐。談到這里，會不會思考這樣一個問題：我們憑什么走上講臺？哲學，心理學，教育學，態(tài)度，專業(yè)，方法，工具等好多方面，我們準備好了嗎？感受之三：什么樣的課堂是有效課堂？有這樣一個事情：北京一老師與一位專家有過這樣的對話：老師：“我講課，45分鐘不夠用，惟恐學生不明白，可學生依舊很難理解,不好掌握。他們能根據(jù)自己對地方教育目標的理解來評價學校的進展和學校資源的配置。他們用多種方法測量學生的成長并能清楚地向家長解釋學生的表現(xiàn)。他們掌握如何向?qū)W生傳授學科的專門知識。21世紀國際教育委員會認為：教學質(zhì)量和教師素質(zhì)的重要性無論如何強調(diào)都不過分。宮本是柳生的師傅。大部分素質(zhì)和能力，是一個人走上工作崗位后通過再學習再總結(jié)獲得的。但當教師自己成為學生時，卻不采用這種做法。”他還舉例說：“華師大的女教授們請產(chǎn)假一般是一年，但是如果一年后來上班，她自己不敢上講臺給學生授課”。當然，培訓的過程中有太多值得我們慢慢品味，深入思考的東西，還有更多的是需要我們在以后的教學實踐中仔細去感悟、內(nèi)化。所謂有效度，我個人理解就是單位時間內(nèi)的所獲。這些標準給了我們很多啟示，與此相比較，我們似乎好多時候僅僅處在一個“教書匠”的層面。優(yōu)質(zhì)教師利用他們在人的發(fā)展、教材和教學方面的知識以及他們對自己學生的了解來對教學實踐是否合理作出原則性的判斷。并且善于教學生如何提問和解決問題。他們堅信所有學生都能學習,對學生既一視同仁，又承認并在教學實踐中充分考慮學生間的個別差異?！绷珊貑枺骸凹偃缥彝砩喜凰X，日以繼夜地苦煉呢？”宮本回答：“你必死無疑，根本不可能成為一流劍客。或許有的教師說“別人不是常?？洫勎矣袧摿?？”說實在的，潛力只能說明你不適合這個社會，現(xiàn)實社會要的是現(xiàn)貨，而不是期貨，社會不會等待你的成長，同樣學生也不可能等待一個教師的成長。持續(xù)的教師專業(yè)發(fā)展要從“指導教學”變?yōu)椤靶?nèi)學習”與“校外學習”相結(jié)合。6天的學習除了參觀了兩所學校外，主要聽了五個個講座。就這樣，我懷揣夢想與期待，來到了繁華的大都市?！彼€舉例說：“華師大的女教授們請產(chǎn)假一般是一年，但是如果一年后來上班，她自己不敢上講臺給學生授課”。但當教師自己成為學生時，卻不采用這種做法。大部分素質(zhì)和能力，是一個人走上工作崗位后通過再學習再總結(jié)獲得的。宮本是柳生的師傅。21世紀國際教育委員會認為：教學質(zhì)量和教師素質(zhì)的重要性無論如何強調(diào)都不過分。他們掌握如何向?qū)W生傳授學科的專門知識。他們用多種方法測量學生的成長并能清楚地向家長解釋學生的表現(xiàn)。他們能根據(jù)自己對地方教育目標的理解來評價學校的進展和學校資源的配置。談到這里，會不會思考這樣一個問題：我們憑什么走上講臺？哲學，心理學，教育學，態(tài)度，專業(yè)，方法，工具等好多方面，我們準備好了嗎？感受之三：什么樣的課堂是有效課堂？有這樣一個事情：北京一老師與一位專家有過這樣的對話：老師：“我講課，45分鐘不夠用，惟恐學生不明白，可學生依舊很難理解,不好掌握。反思實踐，回歸實踐。感受之一：我們每天都在做什么？幾次過馬路，幾次搭乘地鐵，我無意感受了人群腳步的匆匆，我們慢慢的走著，怎么他們卻是跑呢？上海的地鐵雖然本班地鐵到站上客到下一站停車間隔2分鐘時間，但誰都不愿錯過而去乘坐下一班地鐵，當乘上地鐵后緊接著便是打開自己的手提電腦開始工作。發(fā)展、認知、心理、心智、文化、對話、模式、課堂、評價、專業(yè)、成長、創(chuàng)造、案例、問題、策略、課程、反思，這些詞匯所涉及的都是現(xiàn)今教育的熱點和難點問題。和其他行業(yè)一樣，教師這份職業(yè)干得好與不好取決于所具備的能力。而改變的途徑只有一個，那就是學習。現(xiàn)在，你兩只眼睛都死盯著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”柳生聽了，滿頭大汗，當場開悟，終成一名一流的劍客。他們了解學生的學習和發(fā)展，并在實踐中運用認知和智力理論，發(fā)展學生的認知能力和對學習的崇敬。他們創(chuàng)造、充實、維持和改變教學背景以吸引和保持學生的興趣并最有效地利用時間。為加強教學，優(yōu)質(zhì)的教師批判地審查自己的實踐，力圖擴展自己的技能，加深自己的知識，提高自己的判斷能力并根據(jù)新的發(fā)現(xiàn)、思想和理論調(diào)整自己的教學。其實，還是沒有真正弄懂教書匠的含義：“以教書先生而曰“匠”，蓋譏之也。最直觀的檢測就是同樣的知識，你所花時間的與別人所花時間的差別。第三篇：網(wǎng)絡教育學習心得體會網(wǎng)絡教育學習心得體會篇一：網(wǎng)絡學習心得體會網(wǎng)絡學習心得體會當今的社會是信息的社會，世界開始全面信息化、全球化。開放式學習是我們通過網(wǎng)絡平臺自主自主的安排學習時間，這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學習。我真的十分感謝我們的培訓老師趙立峰，您精心準備的ppt制作和微課錄制的內(nèi)容使得我十分收益，上次的開課在PPT中就用到了你所講的觸發(fā)器的使用！篇二：遠程網(wǎng)絡教育學習心得體會遠程網(wǎng)絡教育學習心得體會遠程教育的學習，讓我節(jié)約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。2013 年，我們將結(jié)束福建師范大學網(wǎng)絡教育法學專業(yè)?？贫蔚膶W習。一、制定一個適合自己的學習計劃開放教育的學習方式與其他高校的學習形式有著根本的區(qū)別。三、積極參加小組學習作為開放學員，與老師接觸的機會本身就不多，所以積極參加小組學習，不但交流了學習方法，技巧，還可以共同解決學習中的難題，互相鼓舞、增強了我對學習的樂趣，同時也增強了與學員的友誼，消除了學習中的孤獨感，對我的學習大有幫助。我想這是因為Internet遠程教學表現(xiàn)形式多樣化：有視頻教學，娛樂教學以及豐富多采的視聽覺的藝術(shù)感受。在當今人才競爭激烈的社會里有很多成年人仍需要繼續(xù)學習，不斷充實自己，網(wǎng)絡遠程教學就給這些人提供了絕好的機會。(6).交互操作好。特別提示，每次的語音答疑非常重要，必須按時專心聽講，這是與老師直接交流的機會。利用空余時間也可以學習所學課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。篇三：關(guān)于參加網(wǎng)絡教育的心得體會關(guān)于參加網(wǎng)絡教育的心得體會今年2月，我報名參加福建師范大學網(wǎng)絡教育學院心理學專業(yè)專升本學習，并于4月正式成為網(wǎng)絡教育學院的一名學員，自感十分的欣喜和榮幸。網(wǎng)絡教育這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學習機會，也同時向人們提出了新的挑戰(zhàn)。通過研究與思考，發(fā)現(xiàn)問題或疑難點，及時求助于老師。古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。所以，為了適應社會的發(fā)展，我積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，爭做一個合格的工程師。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡社會需要的是有多個學位、多張資質(zhì)證書的人才。所以要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。網(wǎng)絡教育學習心得體會2這次網(wǎng)絡培訓，收獲很多，體會深刻。教師是學生學習的引導者。教師要以一個研究者的身份置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認識。教師要引導學生在做中學、用中學，幫助學生建構(gòu)知識的意義，形成知識的框架，掌握知識的結(jié)構(gòu)，幫助他們在最短的時間內(nèi)最大限度地掌握課程內(nèi)容。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了！網(wǎng)絡教育學習心得體會4網(wǎng)絡教育是近年來的新生事物，是一種新型教學模式，它打破了傳統(tǒng)的教學觀念，使知識的傳播以更快捷的方式進行，網(wǎng)絡的發(fā)展為我們提供了這樣一個難得的學習機會，它使我們有機會進入這所向往已久、遠隔千里的看似虛擬卻又真實的名牌院校中聹聽著名學者的諄諄教誨，徜徉在科技發(fā)展帶來的便利的學習環(huán)境和知識的海洋中。從這方面來說，我認為網(wǎng)絡教育的`交完作業(yè)才能有資格預約考試的學習方式非常好，它一定程度上強制性的為我們這些忙于工作和家庭的學生安排好了學習時間和進度，保證我們順利完成學業(yè)。下面是我這一個月以來的學習體會。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。首先，對知識的理解不夠透徹。因此我們要學習的東西太多了。二是從教育的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡社會需要的是有多個學位、多張資質(zhì)證書的人才。主宰，學生則處于被動接受知識的地位。特別在網(wǎng)絡環(huán)境中，教師會自然而然地專注于