【正文】 昆工的山，昆工的水，昆工的風(fēng)，昆工的雨，昆工的土壤養(yǎng)育著昆工的學(xué)子。一句話使我肅然起敬－“我缺錢但不缺德”，當(dāng)這句話從我大腦流過時(shí)立即產(chǎn)生一股強(qiáng)大的電流，是啊！我們?nèi)卞X但是不缺道德，然而當(dāng)下社會(huì)一些缺失道德與誠信的例子為我們敲響了一個(gè)警鐘，比如“三鹿。我相信，大慶石油學(xué)院的明天會(huì)更好，大慶石油學(xué)院的學(xué)生明天也會(huì)更好！大學(xué)新生入學(xué)教育心得體會(huì) 篇12金秋九月，丹桂飄香，昆明理工大學(xué)xxxx級(jí)新生入學(xué)教育在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)及班主任的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)有條不紊的進(jìn)行并取得圓滿成功，作為昆工學(xué)子的我從新生入學(xué)教育中獲益匪淺?？傊痪湓挘何視?huì)在四年的學(xué)習(xí)生活中把自己更好的打造成一名優(yōu)秀的人才以服務(wù)社會(huì)報(bào)答大慶石油學(xué)院的培養(yǎng)。往事已隨風(fēng)散去，卻激起后人心里陣陣漣漪。此時(shí)才真正領(lǐng)會(huì)了大慶石油學(xué)院正門處巨石上刻著的校訓(xùn)“艱苦創(chuàng)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的意義。帶著激的心情游覽了這所我向往已久的大學(xué)，內(nèi)心無比興奮。教化主題包括：校史校情教化、把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長主題教化、職業(yè)生涯規(guī)劃教化、班級(jí)建設(shè)?，F(xiàn)在我們大學(xué)剛開學(xué)，新同學(xué)，新環(huán)境，新老師，難免感到對(duì)世界的陌生與惶恐，但是從安全教育這一新生入學(xué)教育中，我對(duì)“健康是人生最大的財(cái)富”，“身體是革命的本錢”等經(jīng)典語句有了更深刻的體會(huì)與反思。高中由于有繁多的作業(yè)需要我們?nèi)ネ瓿桑愿鄙僮灾鲗W(xué)習(xí)的時(shí)間，而大學(xué)課程少了，作業(yè)少了，我們擁有更多的空余時(shí)間，如何合理安排時(shí)間，是學(xué)習(xí)、交友還是上網(wǎng)？這些都需要我們合理安排，而新生入學(xué)教育中的生活向?qū)?、行為督?dǎo)和思想教導(dǎo)都對(duì)如何合理安排我們的時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo)，這樣就能使我們能夠更好的利用和把握空閑時(shí)間。因此我們更應(yīng)該加倍的珍惜這份來之不易的機(jī)會(huì)。后來我從別人那里才得知。回收曾經(jīng)的努力和付出，雖然辛苦，但卻很值得，因?yàn)槲椰F(xiàn)在如愿以償了。具備一定的化學(xué)知識(shí)才能勝任構(gòu)建綠色供應(yīng)鏈這項(xiàng)任務(wù)，可見，加強(qiáng)各學(xué)科與化學(xué)的聯(lián)系很重要。這三天的事是絆腳石，卻也是果實(shí)。直到老師如春風(fēng)般溫順的聲音響起，我才如夢(mèng)初醒，抓緊拿筆寫起來?，F(xiàn)在我越過了那如夢(mèng)的小學(xué)，登上了若海的初中，這里的一切讓我感到離勝利的距離遙遠(yuǎn)而又接近。我清楚地明白：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！痹浀茫W(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。在參與人員方面，要力求做到豐富，即可以使學(xué)生獲得較為全面和客觀的信息，同時(shí)展示了高校豐富的教育資源，成員可以包括：學(xué)校創(chuàng)辦團(tuán)隊(duì)成員，各專業(yè)資深教授，各專業(yè)相關(guān)從業(yè)者，心理學(xué)專業(yè)人士，各方面的優(yōu)秀在校生等等。有些學(xué)校已經(jīng)專門開設(shè)了大學(xué)生涯規(guī)劃這門課，開課的老師對(duì)于這方面已經(jīng)有了一定的研究，可以給學(xué)生進(jìn)行比較專業(yè)的指導(dǎo)。，包括職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。三、有效的新生入學(xué)教育新模式的探討卓有成效的入學(xué)教育應(yīng)該是什么樣子呢?針對(duì)學(xué)生的需求以及新生入學(xué)教育的目的，其內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)部分：。但對(duì)于不少學(xué)生來說，新生入學(xué)教育仍然是一個(gè)不痛不癢的過程，并沒有什么特別的印象或者意義重大的收獲。作為大學(xué)生活的第一頁，入學(xué)教育能幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成從中學(xué)環(huán)境到大學(xué)環(huán)境的過渡，它直接影響到學(xué)生大學(xué)生涯的學(xué)習(xí)、心理狀態(tài)，影響到學(xué)生受教育的效果，影響到學(xué)生以后的成長成才，也影響到學(xué)校人才培養(yǎng)模式最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在電大時(shí)所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。而有人在十六歲就開始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的話，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會(huì)別人說什么。第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。初中三年的班主任始終告知一句話，看法確定一切。學(xué)問學(xué)得來，姿態(tài)卻不易練的就。教官首先教我們?nèi)绾我徊揭徊秸碥娙荩凑鹿?。?dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。第四，從安全紀(jì)律教育與班會(huì)中，我更加強(qiáng)了“安全第一”的意識(shí)。第一，從新生入學(xué)教育中，我知道了要怎樣從高中的學(xué)習(xí)方式盡快轉(zhuǎn)變并適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。我們高年級(jí)的同學(xué)都非常的優(yōu)秀，都是大家的榜樣，大家從學(xué)長們身上可以學(xué)到許多東西。我們將來所面臨的部隊(duì)生活，也是在這樣和那樣的條條框框的約束中進(jìn)行的。因此，大隊(duì)要求，所有國防生在宿舍內(nèi)不許使用“熱得快”等電熱水器之類電器，自己所買插座也必須是質(zhì)量合格產(chǎn)品?？傊?，訓(xùn)練為的是提高大家的身體素質(zhì)，倘若因?yàn)橛?xùn)練而讓大家受傷，那就適得其反了。我主要?dú)w納為以下幾點(diǎn)。因此，我希望大家從進(jìn)入學(xué)校的第一天起就能夠給自己確立一個(gè)目標(biāo)，讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有開一個(gè)好頭，我們接下來的路才能走的輕松。在參與人員方面，要力求做到豐富，即可以使學(xué)生獲得較為全面和客觀的信息，同時(shí)展示了高校豐富的教育資源，成員可以包括：學(xué)校創(chuàng)辦團(tuán)隊(duì)成員，各專業(yè)資深教授，各專業(yè)相關(guān)從業(yè)者，心理學(xué)專業(yè)人士，各方面的優(yōu)秀在校生等等。有些學(xué)校已經(jīng)專門開設(shè)了大學(xué)生涯規(guī)劃這門課，開課的老師對(duì)于這方面已經(jīng)有了一定的研究，可以給學(xué)生進(jìn)行比較專業(yè)的指導(dǎo)。，包括職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。三、有效的新生入學(xué)教育新模式的探討卓有成效的入學(xué)教育應(yīng)該是什么樣子呢?針對(duì)學(xué)生的需求以及新生入學(xué)教育的目的，其內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)部分：。但對(duì)于不少學(xué)生來說，新生入學(xué)教育仍然是一個(gè)不痛不癢的過程，并沒有什么特別的印象或者意義重大的收獲。作為大學(xué)生活的第一頁，入學(xué)教育能幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成從中學(xué)環(huán)境到大學(xué)環(huán)境的過渡，它直接影響到學(xué)生大學(xué)生涯的學(xué)習(xí)、心理狀態(tài)，影響到學(xué)生受教育的效果，影響到學(xué)生以后的成長成才，也影響到學(xué)校人才培養(yǎng)模式最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一方面，政府應(yīng)對(duì)有關(guān)的企業(yè)發(fā)展和上市的產(chǎn)業(yè)政策、稅收信貸政策、鼓勵(lì)扶持的優(yōu)惠政策和管理制度進(jìn)行全面深刻的檢查和反思，更新觀念；另一方面，在政策內(nèi)容中，政府還應(yīng)進(jìn)一步在對(duì)金融、財(cái)政、稅收等有關(guān)部門的管理中，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改革目前有關(guān)體制的不合理之處，進(jìn)一步加大政策體制的靈活性。另外,中國風(fēng)險(xiǎn)投資研究院2008年1月9日發(fā)布的《2007年中國風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)調(diào)研報(bào)告》指出:在退出渠道方面, 2007年共有77家具有風(fēng)險(xiǎn)投資背景的企業(yè)在美國、日本、新加坡、韓國和中國國內(nèi)資本市場上市,其中有50家企業(yè)在國內(nèi)資本市場實(shí)現(xiàn)IPO,包括中國內(nèi)地A股市場28例和中國香港地區(qū)22例,大大超出2006年的22家IPO退出數(shù)量。到2001年風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)并購的數(shù)目更是達(dá)到324家,比IPO數(shù)目高了近十倍。微軟、英特爾、雅虎等一些世界聞名的高科技企業(yè)最初都是借助其發(fā)展起來的。機(jī)構(gòu)投資者成為主要的資本來源渠道，資本總量非常龐大，同時(shí)抗風(fēng)險(xiǎn)能力也很強(qiáng)，可以長期投資于需要長期資本的風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)和創(chuàng)業(yè)企業(yè)，與風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)的特征相符。（1999）和Venture Economics Investors Services（2006）列出了美國從1993年到2003年間的風(fēng)險(xiǎn)投資資本結(jié)構(gòu)的變化趨勢。但2006年僅有27%的項(xiàng)目退出方式為股權(quán)/股份轉(zhuǎn)讓，通過IPO實(shí)現(xiàn)退出已升至30%，成為風(fēng)險(xiǎn)資本最主要的退出方式。組織形式逐漸調(diào)整我國目前的風(fēng)險(xiǎn)投資基金主要以風(fēng)險(xiǎn)投資公司的形式存在。靈活的退出機(jī)制美國風(fēng)險(xiǎn)資本退出機(jī)制呈現(xiàn)多元化趨勢。從歷史上來看，富裕的家族和個(gè)人曾一度是風(fēng)險(xiǎn)資本的主要來源。同時(shí)各院系要根據(jù)各專業(yè)新生的專業(yè)特色，規(guī)劃適合本學(xué)院學(xué)生的教育內(nèi)容，逐步使新生向?qū)I(yè)化和職業(yè)化發(fā)展，在系統(tǒng)介紹各個(gè)專業(yè)的發(fā)展歷史時(shí)，要特別注重對(duì)各專業(yè)科研動(dòng)態(tài)的的介紹，讓新生了解到最新的就業(yè)形勢，增強(qiáng)新生的專業(yè)歸屬感和對(duì)學(xué)習(xí)的信心。首先教育效果受到多種因素的影響，單純的依靠學(xué)校教育達(dá)不到對(duì)新生滿意的教育效果，還需要家庭對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行補(bǔ)充和支持，發(fā)揮新生父母對(duì)新生的積極影響。并且在入學(xué)教育的形式上，新生入學(xué)教育通常是幾百名學(xué)生同時(shí)坐在一間大教室或者一個(gè)大報(bào)告廳中進(jìn)行，由領(lǐng)導(dǎo)和老師逐一進(jìn)行主題教育。這說明大多數(shù)新生是在茫然中度過的，學(xué)界對(duì)入學(xué)教育究竟應(yīng)該持續(xù)多久尚未形成一致的結(jié)論，但是一周甚至在二十天內(nèi)的入學(xué)教育時(shí)間確實(shí)不能解決新生在適應(yīng)大學(xué)生活中所遇到的各種問題。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，在入學(xué)教育的實(shí)施過程中，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種非常便捷的教育載體。再次是國外高校提供一系列人性化、人性化的服務(wù)。在新生入學(xué)教育的內(nèi)容上大體分為四塊：一是形式多樣、生動(dòng)活潑的迎新活動(dòng)；二是具有各自學(xué)校特色的輔導(dǎo)課程；三是個(gè)性化、人性化的周到服務(wù)；四是信息化的迎新過程。第二是新生日／周階段，一般在新生開學(xué)后的某天或者是某周開展各類活動(dòng)，為學(xué)生提供熟悉學(xué)校環(huán)境以及與教師、員工、高年級(jí)學(xué)生、研究生、留學(xué)生等交流的機(jī)會(huì)，有些活動(dòng)還會(huì)持續(xù)開展?！娟P(guān)鍵詞】中美大學(xué)；新生；入學(xué)教育；對(duì)比研究【正文】一、問題引出科學(xué)、合理、及時(shí)的新生入學(xué)教育能夠使新生消除對(duì)大學(xué)生活的陌生與恐懼，使其盡快的適應(yīng)大學(xué)生活。自從1999年大學(xué)大規(guī)模擴(kuò)招以來，我國高校每年的招生量都在穩(wěn)步增加，2011年我國高校招生量達(dá)到674萬（教育網(wǎng)2011年6月14日）。旨在建立一個(gè)“小區(qū)”，為學(xué)生創(chuàng)造一種歸屬感，使新生盡快適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)與生活。根據(jù)目前收集到的資料來看，許多國外的學(xué)者都認(rèn)為這四塊教育內(nèi)容是新生融入新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。例如在信仰服務(wù)、心理咨詢服務(wù)、家庭照顧服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、醫(yī)療健康服務(wù)、法律建議和經(jīng)濟(jì)援助等方面都有自成體系的一套服務(wù)措施【4】。構(gòu)建一個(gè)使用、有效的迎新網(wǎng)站，可以提高新生處理問題的效率，大大節(jié)省人力成本和時(shí)間成本。（二）入學(xué)教育的單向性國內(nèi)高校新生入學(xué)教育的單向性表現(xiàn)在兩個(gè)方面。就其教育的內(nèi)容和形式來看，是很有必要的，其內(nèi)容也比較豐富，但是對(duì)從高中剛?cè)氪髮W(xué)的新生而言，針對(duì)性還不是很強(qiáng)，因?yàn)樾律乃枷虢邮苣芰皖I(lǐng)悟能力有限，講座所講的內(nèi)容顯得過于理論和抽象化，單憑一兩次規(guī)模性的教育講座就是這些理念滲透到新生思想中還是很難的。學(xué)?？梢园蚜己玫睦砟顐鬟f給家長，通過家長給新生學(xué)習(xí)和生活上有效的指導(dǎo)，同時(shí)也可以加強(qiáng)教師和家長之間的交流和溝通，讓教師能夠很快的了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，方便教師有針對(duì)性的指導(dǎo)。五、結(jié)束語大學(xué)新生入學(xué)教育是高校學(xué)生管理工作中的內(nèi)容之一，對(duì)新生和高校均有非常重要的作用。20世紀(jì)80年代以來，美國風(fēng)險(xiǎn)資本在其來源構(gòu)成中，個(gè)人和家庭所占份額逐漸下降，機(jī)構(gòu)投資者尤其是養(yǎng)老基金所占比重穩(wěn)步上升，近年來，美國風(fēng)險(xiǎn)資本來源渠道日益暢通，風(fēng)險(xiǎn)資本來源結(jié)構(gòu)更趨多元化。1999年以前，美國的風(fēng)險(xiǎn)投資者大都愿意選擇上市的方式收回投資，但是通過股票上市實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)資本的退出，因周期較長、標(biāo)準(zhǔn)較嚴(yán)格、手續(xù)較繁瑣、受證券市場價(jià)格波動(dòng)影響較大等，并不適合所有的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)。我國1992年頒布實(shí)施的《合伙企業(yè)法》明確規(guī)定合伙人負(fù)有無限責(zé)任，將有限合伙排除在外。二、中美風(fēng)險(xiǎn)投資資本來源分析（一）中國風(fēng)險(xiǎn)投資資本來源分析隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，風(fēng)險(xiǎn)投資逐漸成為了一個(gè)熱門話題，出現(xiàn)頻率也日漸提高，中國的風(fēng)險(xiǎn)投資資本結(jié)構(gòu)也努力向著多元化的方向發(fā)展，包括政府風(fēng)險(xiǎn)投資資本、國內(nèi)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資資本、外資機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)投資資本、金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)投資資本和其他類型風(fēng)險(xiǎn)投資資本。其中養(yǎng)老金由59%下降到了43%，公司由8%下降到了2%，個(gè)人和家庭由7%上升到了10%，捐贈(zèng)基金由11%上升到了20%，銀行和保險(xiǎn)公司由11%上升到了25%。而中國的風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)只是最近幾十年才開始發(fā)展起來，因此與美國成熟的風(fēng)險(xiǎn)投資市場相比，我國風(fēng)險(xiǎn)投資市場的發(fā)展歷程顯示出轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)時(shí)期獨(dú)有的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，其最為突出的表現(xiàn)就是風(fēng)險(xiǎn)投資資本來源比較單一。自NASDAQ市場建立后,美國的風(fēng)險(xiǎn)資本大部分都是通過IPO方式退出的,這也是能給風(fēng)險(xiǎn)投資家和風(fēng)險(xiǎn)投資公司帶來最高回報(bào)率的一種退出方式。特別是近年來由于IPO深受美國二板市場低迷的影響,并購?fù)顺鲈谡麄€(gè)風(fēng)險(xiǎn)投資退出中所占的比重越來越大。并且這些IPO退出基本都是由本土風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)主導(dǎo),其中僅深圳創(chuàng)新投一家就有10家投資企業(yè)實(shí)現(xiàn)IPO。（三）完善風(fēng)險(xiǎn)資本的退出機(jī)制為有利于風(fēng)險(xiǎn)資本的退出，我國應(yīng)盡早在創(chuàng)建風(fēng)險(xiǎn)投資退出的主渠道。一、新生入學(xué)教育的目的新生入學(xué)教育的目的在于消除陌生感和孤獨(dú)感，啟發(fā)熱情，指明如何開始。究其原因：一，內(nèi)容結(jié)構(gòu)不合理。了解學(xué)校，這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是很重要的。這是入學(xué)教育中一個(gè)非常重要的部分，對(duì)于學(xué)生如何開始學(xué)習(xí)有重要的指引作用。結(jié)束語“良好的開端是成功的一半”，新生入學(xué)教育是學(xué)生入學(xué)后的第一堂課，是一項(xiàng)長期的工作。同學(xué)們要在大學(xué)這個(gè)塑造人才的搖籃中能夠汲取養(yǎng)分、充實(shí)自己；在我們國防生這個(gè)鍛煉人才的熔爐里錘煉自身，提高素質(zhì)。一、交通安全。三、個(gè)人財(cái)務(wù)安全。希望大家切記用電安全。事實(shí)證明，有嚴(yán)明紀(jì)律的隊(duì)伍才有戰(zhàn)斗力，紀(jì)律松弛的團(tuán)隊(duì)必定將會(huì)一敗涂地。比如，學(xué)習(xí)方法，工作經(jīng)驗(yàn)，以及人際關(guān)系的處理。高中的學(xué)習(xí)是由班主任及任課老師無微不至的督導(dǎo)下完成的，可以說是“牽著鼻子走”，但大學(xué)就不同了，大學(xué)不再有老師隨時(shí)隨地鞭策著你，更多的需要我們獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們大學(xué)剛開學(xué)，新同學(xué)，新環(huán)境，新老師，難免感到對(duì)世界的陌生與惶恐，但從安全教育這一新生入學(xué)教育中，我對(duì)“健康是人生最大的財(cái)富”，“身體是革命的本錢”等經(jīng)典語句有了更深刻的體會(huì)與反思。在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能社會(huì)經(jīng)驗(yàn)職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著，每一位老師都是經(jīng)歷過許很多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有很多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了很多努力都得不來的知識(shí)。接著便是如何站好軍姿。昂首挺胸，腳跟并攏，中指貼近褲縫等等做來都還簡單，教官突然說眼神要堅(jiān)決，要帶有殺氣，想想對(duì)面是你的敵人。我想，放到現(xiàn)在也是合適的。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的，