【正文】 但是習(xí)題的選擇也是有技巧的，習(xí)題的選擇不必太多，但是一定要精。”方案二：借助教學(xué)輔導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)。憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，李君老師為考生們提供了有針對性的復(fù)習(xí)方案。各位不要以為我這是夸張，行業(yè)內(nèi)這樣的培訓(xùn)師大有人在，甚至出現(xiàn)了講師因通堂講笑話而受歡迎，所謂的培訓(xùn)“笑果”。再說很多企業(yè)連三流的培訓(xùn)管理都沒有，除了一些需求調(diào)查的表格和課堂效果的評價問卷，其他什么都沒了，這樣的管理，請再厲害的大師也無效。培訓(xùn)是服務(wù)，是智力集中的服務(wù)行業(yè)，而這個服務(wù)不象汽車銷售一樣可以流程化，它必定是根據(jù)客戶需求定制化的，那么，一個標(biāo)準(zhǔn)的課程到處講，意義何在呢？培訓(xùn)公司長期以往喪失的是服務(wù)客戶的能力，現(xiàn)在很多培訓(xùn)公司的老板跟我說不好控制培訓(xùn)師，問題就在于他們自己沒有核心競爭力，沒有對客戶的服務(wù)能力，只有提供講師提供課程的能力，而這個能力，就是個中介能力。把培訓(xùn)等同于上課會引出一系列的后果。關(guān)于不等式地提出，肯定有一些背景，那就是現(xiàn)在很多培訓(xùn)公司或者個人把運(yùn)作概念化，簡單化了，人為的形成了一些不合理的等式。在這個制度里，誰都是培訓(xùn)師，誰都是學(xué)員，目的只有一個，解決上面我說的兩個問題。有人請我給他所在的企業(yè)上課，原因是他剛剛被任命為某汽車銷售集團(tuán)的培訓(xùn)經(jīng)理，在半年內(nèi)要組織一次大型的培訓(xùn)課程才有績效。組織戰(zhàn)略出發(fā)的培訓(xùn)已經(jīng)不僅僅是一個職能，所以它不同于從HR戰(zhàn)略出發(fā)的培訓(xùn)。從HR的戰(zhàn)略出發(fā)的培訓(xùn)需求主要來源于勝任素質(zhì)的考慮。我問：培訓(xùn)為哪樁？你要問我：你是指什么培訓(xùn)？這樣我知道你是個成熟的培訓(xùn)管理者。但是我的朋友后來后悔了，原因是他家就兩口子，連孩子都沒有，后座基本上空著，最多坐個寵物；并且他基本不走夜路，即使走夜路也不會走沒有路燈的路面，所以前大燈再亮意義都不大，而他自己開的車不是他自己喜歡的，他說這個滋味“就跟娶了自己不喜歡的女人做老婆一樣難受”。它不光需要在提出的時候就是科學(xué)的，在設(shè)計過程中，在培訓(xùn)結(jié)束后都有很多細(xì)致的工作要做，培訓(xùn)工作者的任務(wù)就是保證培訓(xùn)的錢花出去要有回報。出現(xiàn)這么多怪現(xiàn)象的原因在哪里？１、在于培訓(xùn)公司自己的定位。什么叫學(xué)院派？就是說說而已，聽聽而已。這個過程在培訓(xùn)界已經(jīng)開始。以后出了什么問題就不管了。所以，很多人抱怨培訓(xùn)解決不了實(shí)際問題，這個情況的出現(xiàn)不是課程，而是培訓(xùn)過程。培訓(xùn)公司的困難在于他們無法控制老師，所以根本也無法控制培訓(xùn)質(zhì)量，相反，培訓(xùn)出了問題客戶直接怪罪的是培訓(xùn)公司。山東師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)舒教授說，確實(shí)在這個階段有些抗壓能力弱的學(xué)生會變得和家長不愿交流甚至選擇逃避學(xué)習(xí)，此時作為家長千萬不可埋怨或責(zé)備，應(yīng)適時地幫助孩子調(diào)整好應(yīng)考心態(tài)，讓孩子保持良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)是考取好成績的重要前提。莊波老師告訴記者，其實(shí)高考沒有那么困難，學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中首先要有個側(cè)重點(diǎn)，高考試題80% 以上還是側(cè)重于基礎(chǔ)知識，真正的“ 拔高題”也就占10%.學(xué)生們目前的學(xué)習(xí)任務(wù)是針對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和把握，現(xiàn)在不要再購買新的輔導(dǎo)書，茫無目的地進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)和“拔高題”，回顧和翻看以前做過的習(xí)題和類似題型，查漏補(bǔ)缺?！案呖贾皇侨松囊粋€小成果，一定要用平和的心態(tài)來面對。各工作小組成員于3月5日8：30分前將所有工作準(zhǔn)備到位。7．激發(fā)鼓勵孩子的學(xué)習(xí)熱情。經(jīng)常提出問題，讓孩子獨(dú)立思考解答。他教育孩子的經(jīng)驗(yàn)是：開發(fā)孩子的智力。5．開闊孩子的視野。第二篇：家庭教育專家2012年上期家庭教育專家“賞識教育”講學(xué)活動方案一、組委會：組長：農(nóng)暉歐陽海波副組長：汪飛燕房樹亮唐華軍侯永春張文梅李泉生二、時間： 2012年3月5日（星期一）上午9：30地點(diǎn)：階梯教室三、宣傳標(biāo)語：謝軍譚春四、攝像、錄像：黃海洋歐陽世鴻唐湘斌五、音響、茶水：劉瓊黃國良六、進(jìn)出場組織、紀(jì)律維持：雷鳳利黃九華黃紹清成華七、活動要求：參加對象：一年級各班家長（每班25人）。心態(tài)把握高考只是人生的一個小成果28日，記者采訪日照一中、實(shí)驗(yàn)高中等多位高三學(xué)生發(fā)現(xiàn)，在面對高考時，大部分學(xué)生的心態(tài)并不穩(wěn)定，摻雜著焦躁和不安，對6月份高考的到來是又期盼又害怕，許多學(xué)生面臨“知識如何復(fù)習(xí)”和“心態(tài)如何把握”兩大困惑?！比照杖懈呷龑W(xué)生韓亞楠說，其實(shí)到了高三，大部分學(xué)生都意識到再也不能玩了，需要好好學(xué)習(xí)，但是面對這么多復(fù)習(xí)知識，往往有種力不從心的感覺，“做了好多題，可是又覺得好多題不會”。”采訪中很多學(xué)生的家長表示，今年6月份的高考同樣也在考他們，“家有考生”成為很多家庭無形中的壓力和期盼。第四篇：專家談培訓(xùn)演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案專家談培訓(xùn)老李談培訓(xùn)一 培訓(xùn)怪現(xiàn)象[注：這個系列專門寫給那些HR，或者做過培訓(xùn)，聽過培訓(xùn)，為培訓(xùn)犯難，為培訓(xùn)著急，為培訓(xùn)興奮的所有鄰友，并且謝絕跟主體無關(guān)的回復(fù)，歡迎善意的轉(zhuǎn)發(fā)]最近，和幾個培訓(xùn)界的朋友一起在探討一些新的培訓(xùn)模式，當(dāng)然這個內(nèi)容不是這篇文章的主題，在這個文章里我要具體談?wù)勁嘤?xùn)產(chǎn)業(yè)存在的不合理東西，我把它們稱之為怪現(xiàn)象。培訓(xùn)就是上課的思路有兩個后果：第一個，把培訓(xùn)當(dāng)產(chǎn)品來做；第二個，解決不了實(shí)際問題。五、培訓(xùn)效果無法評估培訓(xùn)效果的評估目前做得最好的企業(yè)也往往局限在課堂效果的評估上。有一套操作方案，其他很多培訓(xùn)經(jīng)理連為什么要培訓(xùn)的搞不明白，所以培訓(xùn)市場的混亂跟培訓(xùn)采購者的成熟程度不高有很大的關(guān)系。有些老板講人力資源一套一套，結(jié)果自己公司的核心人才留不住，招人招不到，員工沒有一個說她好的。十、整個行業(yè)趨于浮躁培訓(xùn)師走穴，培訓(xùn)公司連培訓(xùn)師都沒有就接項(xiàng)目，然后臨時找人上課。２、對培訓(xùn)的理解。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案二 培訓(xùn)為哪樁我認(rèn)為凡是經(jīng)濟(jì)行為都有一定的共性，比如說買車和買培訓(xùn)。再說我自己，在上海沒有買車，為什么？因?yàn)槲抑涝谏虾ＹI車劃不來，我經(jīng)常出差也用不到，牌照很貴，油費(fèi)很高，堵車很厲害，開車精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工