【正文】 但是習題的選擇也是有技巧的，習題的選擇不必太多，但是一定要精?！狈桨付航柚虒W輔導，深入學習。憑借豐富的教學經(jīng)驗，李君老師為考生們提供了有針對性的復習方案。各位不要以為我這是夸張，行業(yè)內(nèi)這樣的培訓師大有人在，甚至出現(xiàn)了講師因通堂講笑話而受歡迎，所謂的培訓“笑果”。再說很多企業(yè)連三流的培訓管理都沒有，除了一些需求調(diào)查的表格和課堂效果的評價問卷，其他什么都沒了，這樣的管理，請再厲害的大師也無效。培訓是服務，是智力集中的服務行業(yè)，而這個服務不象汽車銷售一樣可以流程化，它必定是根據(jù)客戶需求定制化的，那么，一個標準的課程到處講，意義何在呢？培訓公司長期以往喪失的是服務客戶的能力，現(xiàn)在很多培訓公司的老板跟我說不好控制培訓師，問題就在于他們自己沒有核心競爭力，沒有對客戶的服務能力，只有提供講師提供課程的能力，而這個能力，就是個中介能力。把培訓等同于上課會引出一系列的后果。關于不等式地提出，肯定有一些背景，那就是現(xiàn)在很多培訓公司或者個人把運作概念化，簡單化了，人為的形成了一些不合理的等式。在這個制度里，誰都是培訓師，誰都是學員，目的只有一個，解決上面我說的兩個問題。有人請我給他所在的企業(yè)上課，原因是他剛剛被任命為某汽車銷售集團的培訓經(jīng)理，在半年內(nèi)要組織一次大型的培訓課程才有績效。組織戰(zhàn)略出發(fā)的培訓已經(jīng)不僅僅是一個職能，所以它不同于從HR戰(zhàn)略出發(fā)的培訓。從HR的戰(zhàn)略出發(fā)的培訓需求主要來源于勝任素質(zhì)的考慮。我問：培訓為哪樁？你要問我：你是指什么培訓？這樣我知道你是個成熟的培訓管理者。但是我的朋友后來后悔了，原因是他家就兩口子，連孩子都沒有，后座基本上空著，最多坐個寵物；并且他基本不走夜路，即使走夜路也不會走沒有路燈的路面，所以前大燈再亮意義都不大，而他自己開的車不是他自己喜歡的，他說這個滋味“就跟娶了自己不喜歡的女人做老婆一樣難受”。它不光需要在提出的時候就是科學的，在設計過程中，在培訓結束后都有很多細致的工作要做，培訓工作者的任務就是保證培訓的錢花出去要有回報。出現(xiàn)這么多怪現(xiàn)象的原因在哪里？１、在于培訓公司自己的定位。什么叫學院派？就是說說而已，聽聽而已。這個過程在培訓界已經(jīng)開始。以后出了什么問題就不管了。所以，很多人抱怨培訓解決不了實際問題，這個情況的出現(xiàn)不是課程，而是培訓過程。培訓公司的困難在于他們無法控制老師，所以根本也無法控制培訓質(zhì)量，相反，培訓出了問題客戶直接怪罪的是培訓公司。山東師范大學心理學專業(yè)舒教授說，確實在這個階段有些抗壓能力弱的學生會變得和家長不愿交流甚至選擇逃避學習，此時作為家長千萬不可埋怨或責備，應適時地幫助孩子調(diào)整好應考心態(tài)，讓孩子保持良好的復習迎考心態(tài)是考取好成績的重要前提。莊波老師告訴記者，其實高考沒有那么困難，學生在復習過程中首先要有個側重點，高考試題80% 以上還是側重于基礎知識，真正的“ 拔高題”也就占10%.學生們目前的學習任務是針對基礎知識的復習和把握，現(xiàn)在不要再購買新的輔導書，茫無目的地進行題海戰(zhàn)術和“拔高題”，回顧和翻看以前做過的習題和類似題型，查漏補缺?！案呖贾皇侨松囊粋€小成果，一定要用平和的心態(tài)來面對。各工作小組成員于3月5日8：30分前將所有工作準備到位。7．激發(fā)鼓勵孩子的學習熱情。經(jīng)常提出問題，讓孩子獨立思考解答。他教育孩子的經(jīng)驗是：開發(fā)孩子的智力。5．開闊孩子的視野。第二篇：家庭教育專家2012年上期家庭教育專家“賞識教育”講學活動方案一、組委會：組長：農(nóng)暉歐陽海波副組長：汪飛燕房樹亮唐華軍侯永春張文梅李泉生二、時間： 2012年3月5日（星期一）上午9：30地點：階梯教室三、宣傳標語：謝軍譚春四、攝像、錄像：黃海洋歐陽世鴻唐湘斌五、音響、茶水：劉瓊黃國良六、進出場組織、紀律維持：雷鳳利黃九華黃紹清成華七、活動要求：參加對象：一年級各班家長（每班25人）。心態(tài)把握高考只是人生的一個小成果28日，記者采訪日照一中、實驗高中等多位高三學生發(fā)現(xiàn)，在面對高考時，大部分學生的心態(tài)并不穩(wěn)定，摻雜著焦躁和不安，對6月份高考的到來是又期盼又害怕，許多學生面臨“知識如何復習”和“心態(tài)如何把握”兩大困惑?！比照杖懈呷龑W生韓亞楠說，其實到了高三，大部分學生都意識到再也不能玩了，需要好好學習，但是面對這么多復習知識，往往有種力不從心的感覺，“做了好多題，可是又覺得好多題不會”?！辈稍L中很多學生的家長表示，今年6月份的高考同樣也在考他們，“家有考生”成為很多家庭無形中的壓力和期盼。第四篇：專家談培訓演講稿 工作總結 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案專家談培訓老李談培訓一 培訓怪現(xiàn)象[注：這個系列專門寫給那些HR，或者做過培訓，聽過培訓，為培訓犯難，為培訓著急，為培訓興奮的所有鄰友，并且謝絕跟主體無關的回復，歡迎善意的轉發(fā)]最近，和幾個培訓界的朋友一起在探討一些新的培訓模式，當然這個內(nèi)容不是這篇文章的主題，在這個文章里我要具體談談培訓產(chǎn)業(yè)存在的不合理東西，我把它們稱之為怪現(xiàn)象。培訓就是上課的思路有兩個后果：第一個，把培訓當產(chǎn)品來做；第二個，解決不了實際問題。五、培訓效果無法評估培訓效果的評估目前做得最好的企業(yè)也往往局限在課堂效果的評估上。有一套操作方案，其他很多培訓經(jīng)理連為什么要培訓的搞不明白，所以培訓市場的混亂跟培訓采購者的成熟程度不高有很大的關系。有些老板講人力資源一套一套，結果自己公司的核心人才留不住，招人招不到，員工沒有一個說她好的。十、整個行業(yè)趨于浮躁培訓師走穴，培訓公司連培訓師都沒有就接項目，然后臨時找人上課。２、對培訓的理解。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案二 培訓為哪樁我認為凡是經(jīng)濟行為都有一定的共性，比如說買車和買培訓。再說我自己，在上海沒有買車，為什么？因為我知道在上海買車劃不來，我經(jīng)常出差也用不到，牌照很貴，油費很高，堵車很厲害，開車精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工