【正文】 在科學(xué)探究活動中教師科學(xué)有效的言語指導(dǎo)是非常重要的，有效的指導(dǎo)語可以激發(fā)并維持幼兒在探究活動中的興趣，保證活動有效的完成，王教師在幼兒操作時可能對幼兒操作性的要求沒有具體、明確、到位，使幼兒在探索活動中目標(biāo)不明確，急于完成。四、配對將幼兒分成兩組破譯隊，從中選取兩名破譯高手，進(jìn)行破譯（連線），看哪一隊又快又對并集體驗證。重點：感知8以內(nèi)的數(shù)量，理解相應(yīng)的量。（錢、日歷、溫度計、電話、奶瓶）一起討論每種物品的數(shù)字的意義和作用。活動難點：初步了解數(shù)字在生活中的意義。四、游戲我是小花朵。，老師請你們猜個謎語，猜猜是什么幾根枝，開滿花，葉子小，開黃花。在活動設(shè)計和進(jìn)行中，觀看菊花的時候，孩子們表現(xiàn)的特別興奮，但教師怕孩子們太亂影響教學(xué)的進(jìn)行，主導(dǎo)的成分多了一些，應(yīng)讓孩子多一些自己的思考和探索，讓他們自己去總結(jié)收獲所得。白色和黃色的菊花人們在清明時節(jié)會用來祭奠逝去的親人，表達(dá)自己的思念之情。老師今天要給你們變個魔術(shù)，你們想看嗎？（想）出示一個一杯水和一個空八寶粥瓶子，將杯子里的水倒進(jìn)瓶子，請幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎？（結(jié)果是將水倒回來）出示另一個八寶粥瓶子，請幼兒看看兩個瓶子是不是一樣？（是一樣的）共3頁，當(dāng)前第1頁123中班科學(xué)活動中班科學(xué)活動13一、設(shè)計意圖：秋天的時候，各個單位門前花壇里的菊花都競相開放，五顏六色，可對于菊花，孩子們的了解并不全面，為了加深對菊花的了解，我們一起設(shè)計并組織了這次活動。在活動中教師除了為幼兒提供豐富的材料外，還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個變魔術(shù)的情景，通過一個神奇的寶瓶，不僅吸引住了幼兒的注意力，更激發(fā)了幼兒的探究欲望。：地球的運(yùn)動，板塊的碰撞還會產(chǎn)生地震和火山噴發(fā)！四、延伸活動，比如火山噴發(fā)和地震，看一看板塊和板塊之間的擠壓是不是可以造成這樣的現(xiàn)象。知識：通過觀察圖片，知道關(guān)于珠穆朗瑪峰的知識。當(dāng)空氣在水里變成了氣泡，我們才能看見它。是空的)杯子里真的沒有東西嗎?(教師把手絹塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下)請幼兒猜一猜手絹濕了嗎?到底濕了還是沒有濕?我們拿出來看看。教育幼兒菜農(nóng)種菜不容易，炊事員做菜也不容易，小朋友要尊重他們的勞動，吃飯是不能挑食的，多吃蔬菜才有營養(yǎng)，身體才能長得好。教師小結(jié)：“芹菜有根、莖、葉子，莖很粗，葉子長在葉柄上，葉子是綠色的、一片一片的、邊緣不光滑，有一種很濃的味道，芹菜的莖是從根部長出來的。教育幼兒養(yǎng)成愛吃菜不挑食的好習(xí)慣。幼兒在調(diào)制泡泡水時遇到了一些問題：由于幼兒缺少經(jīng)驗，加入的洗潔精量太少，怎么也吹不出泡泡來，幼兒有點失去興趣和信心，想放棄時我及時地給予了指導(dǎo)，請幼兒多加些洗滌用品，把水調(diào)得濃稠些再試試。⒋、鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。中班科學(xué)活動8活動目標(biāo)⒈、大膽嘗試和探索，選擇合適的材料調(diào)制泡泡水。（二）瞧一瞧：風(fēng)車的作用教師：剛才大家見到的都是玩具風(fēng)車，你們知道真正的大風(fēng)車長什么樣子嗎？教師呈現(xiàn)【荷蘭風(fēng)車】，展示真實的農(nóng)場風(fēng)車圖片。中班科學(xué)活動7設(shè)計意圖：風(fēng)車是孩子們喜歡的玩具，但很多孩子在玩的過程中會引發(fā)思考。幼兒思考問題（1）幼兒猜測哪些會和葡萄一樣“跳舞”（一會沉一會浮）呢？（2）引導(dǎo)幼兒與同伴講述、交流想法?；顒幽繕?biāo)：讓幼兒了解葡萄在汽水中浮沉的原理。老師設(shè)計了一張記錄表，小朋友一起看看里面有哪些符號，記錄什么。師（出示玻璃球）：“請小朋友想一想，如果把這個玻璃球放進(jìn)水缸里，它會怎么樣？是沉下去呢？還是會浮上來？”（幼兒討論）師：有人說浮起來，有人說沉下去，到底是怎么樣呢？請一個小朋友來將它放下去，大家來看一看。結(jié)束：小朋友今天我們?yōu)樾⊥媒鉀Q了難題，為兔奶奶做好了紅手帕，小兔非常謝謝你們，等手帕干了，我們一起去給兔奶奶送手帕好嗎？中班科學(xué)活動5讓玻璃球浮起來活動分析：本次活動是幼兒在玩水過程中了解物質(zhì)沉浮現(xiàn)象的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步探索，因此活動的重點定位在能動手嘗試使用多種輔助材料讓玻璃球浮起來，難點是：學(xué)習(xí)合作真實記錄實驗結(jié)果。示范引導(dǎo)幼兒將材料逐一放入小塑料盆中，觀察該物品是否褪色，并將結(jié)果記錄到自己組的表格中。每組一只大塑料桶作為盛水容器，一只小塑料盆，一只臉盆作為染缸，能吸水的白布。日常生活中繼續(xù)組織幼兒討論怎樣保護(hù)自己臉上的器官，通過圖片、故事等形式，使幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)五官的正確方法。聞氣味：嗅裝有不同氣味的小瓶，如醋、香水、酒、水等?；顒舆^程：游戲活動指五官采用教師發(fā)指令，幼兒指五官的方式，加強(qiáng)幼兒對五官位置認(rèn)識，訓(xùn)練幼兒反應(yīng)的靈敏性。從認(rèn)識洋蔥頭的形狀、顏色、味道，然后到從外到內(nèi)，再到聞一聞，嘗一嘗?！净顒舆^程】開始環(huán)節(jié)：出現(xiàn)教師手提菜籃從菜市買菜回來，并向幼兒介紹各種菜的名稱，最后出示洋蔥頭，并出示課題?！净顒幽繕?biāo)】。（4）藥用：有的小草還可以做藥，如蒲公英、馬蘭草，魚腥草就能做藥。⒊邊尋找、邊說一說自己的小草是什么樣子的？它叫什么名字？挖出來看一看它的根、莖、葉、花的顏色、形狀等特點。第三篇：中班科學(xué)活動[范文模版]中班科學(xué)活動中班科學(xué)活動1活動目標(biāo)⒈運(yùn)用各種感官，積極尋找、發(fā)現(xiàn)各種小草，并能說出幾種常見小草的名字。老師：春風(fēng)來了，小花苞，慢慢長大了（雙手指尖朝下壓，使兩掌掌心呈最大的空心狀），最后，花慢慢地開放了（雙手指尖往外張開，托起下巴，做花朵狀），好看嗎？附兒歌：鮮花朵朵開小花苞，尖尖嘴，春風(fēng)吹，笑開了；鮮花開，張著嘴，一朵朵，真好看！幼兒用肢體動作感受花開的過程?；顒訙?zhǔn)備：“小蜜蜂采花蜜”和“鮮花朵朵開”的音樂，錄音機(jī)1臺。首先選用不同的紙，折荷花瓣，折好后將荷花放入水中，仔細(xì)觀察荷花會全部開開。愿意參加科學(xué)探索活動，體驗成功的快樂。理解兒歌的內(nèi)容，會用肢體動作表現(xiàn)花的綻放。老師：接下來，讓我們一起去看看花是怎樣開放的！（播放視頻）老師引導(dǎo)幼兒說一說花開的過程。在美工區(qū)，可給幼兒提供一些操作材料，如供幼兒折的彩紙，并在墻壁上貼上郁金香等花的折紙步驟，供幼兒參照，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。⒉交流帶來的小草誰來介紹一下你帶來的小草，他是什么樣子？叫什么名字？盡量多交流不一樣的小草，讓幼兒認(rèn)識各種各樣的。如：草頭、薺菜、馬蘭草等，可以做成美味的菜肴。四、品嘗小草有些小草含有豐富的營養(yǎng)，可以補(bǔ)充身體里的各種需要，但不是所有的小草都能吃的，所以我們小朋友是不能隨便的吃小草，我們找到的這些小草中馬蘭草是可以吃的，等下請廚房的師傅幫我們做成美味的佳肴，我們一起品嘗一下。，每組一份已經(jīng)分好的洋蔥頭，以及各種蔬菜。延伸環(huán)節(jié)：各小組相互交流說說每種菜的吃法，有的吃里、有的吃外、有的吃葉、有的吃根。活動目標(biāo)：進(jìn)一步識五官，知道五官的正確位置，學(xué)會比較自己與同伴臉部的異同。(1)設(shè)置4個游戲區(qū)，幼兒自主選擇活動。音樂起，師生一起隨著音樂表演唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲原有的曲調(diào)，我們一起來指一指，唱一唱：《眼睛、耳朵、鼻子、嘴》好嗎?啟發(fā)幼兒按照從上到下的順序表演唱歌曲。如紅紙、紅縐紙、紅積木、紅毛線、紅豆、紅色塑料袋等。小兔在家里找出了很多紅色的東西，可就是沒有紅布，怎么辦呢？小兔看著這一堆紅色的東西，就想出了一個辦法：把這些紅色的東西浸到水里，等褪出紅色來再把白布放進(jìn)去，就可以染出漂亮的紅布來了。三、試試染紅布將白布浸到“染缸”里，看看是否能染出漂亮的紅布來。大臉盆、鋼化玻璃缸、干毛巾、筆。⑵ 幼兒操作，教師觀察與指導(dǎo)放手讓幼兒進(jìn)行嘗試。中班科學(xué)活動6設(shè)計意圖:《綱要》中明確指出：“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。環(huán)境準(zhǔn)備：椅子、實驗操作臺、黑板教具準(zhǔn)備：輕音樂、課件、4個小杯子、各種零食、大雪碧4瓶學(xué)具準(zhǔn)備： 透明小水杯12個、4種不同的零食（糖、花生米、黃豆、葡萄）、幼兒記錄表12