【正文】 在科學(xué)探究活動(dòng)中教師科學(xué)有效的言語(yǔ)指導(dǎo)是非常重要的，有效的指導(dǎo)語(yǔ)可以激發(fā)并維持幼兒在探究活動(dòng)中的興趣，保證活動(dòng)有效的完成，王教師在幼兒操作時(shí)可能對(duì)幼兒操作性的要求沒(méi)有具體、明確、到位，使幼兒在探索活動(dòng)中目標(biāo)不明確，急于完成。四、配對(duì)將幼兒分成兩組破譯隊(duì)，從中選取兩名破譯高手，進(jìn)行破譯（連線），看哪一隊(duì)又快又對(duì)并集體驗(yàn)證。重點(diǎn)：感知8以內(nèi)的數(shù)量，理解相應(yīng)的量。（錢、日歷、溫度計(jì)、電話、奶瓶）一起討論每種物品的數(shù)字的意義和作用?；顒?dòng)難點(diǎn)：初步了解數(shù)字在生活中的意義。四、游戲我是小花朵。，老師請(qǐng)你們猜個(gè)謎語(yǔ)，猜猜是什么幾根枝，開滿花，葉子小，開黃花。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中，觀看菊花的時(shí)候，孩子們表現(xiàn)的特別興奮，但教師怕孩子們太亂影響教學(xué)的進(jìn)行，主導(dǎo)的成分多了一些，應(yīng)讓孩子多一些自己的思考和探索，讓他們自己去總結(jié)收獲所得。白色和黃色的菊花人們?cè)谇迕鲿r(shí)節(jié)會(huì)用來(lái)祭奠逝去的親人，表達(dá)自己的思念之情。老師今天要給你們變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？（想）出示一個(gè)一杯水和一個(gè)空八寶粥瓶子，將杯子里的水倒進(jìn)瓶子，請(qǐng)幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎？（結(jié)果是將水倒回來(lái)）出示另一個(gè)八寶粥瓶子，請(qǐng)幼兒看看兩個(gè)瓶子是不是一樣？（是一樣的）共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123中班科學(xué)活動(dòng)中班科學(xué)活動(dòng)13一、設(shè)計(jì)意圖：秋天的時(shí)候，各個(gè)單位門前花壇里的菊花都競(jìng)相開放，五顏六色，可對(duì)于菊花，孩子們的了解并不全面，為了加深對(duì)菊花的了解，我們一起設(shè)計(jì)并組織了這次活動(dòng)。在活動(dòng)中教師除了為幼兒提供豐富的材料外，還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)變魔術(shù)的情景，通過(guò)一個(gè)神奇的寶瓶，不僅吸引住了幼兒的注意力，更激發(fā)了幼兒的探究欲望。：地球的運(yùn)動(dòng)，板塊的碰撞還會(huì)產(chǎn)生地震和火山噴發(fā)！四、延伸活動(dòng)，比如火山噴發(fā)和地震，看一看板塊和板塊之間的擠壓是不是可以造成這樣的現(xiàn)象。知識(shí)：通過(guò)觀察圖片，知道關(guān)于珠穆朗瑪峰的知識(shí)。當(dāng)空氣在水里變成了氣泡，我們才能看見它。是空的)杯子里真的沒(méi)有東西嗎?(教師把手絹塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下)請(qǐng)幼兒猜一猜手絹濕了嗎?到底濕了還是沒(méi)有濕?我們拿出來(lái)看看。教育幼兒菜農(nóng)種菜不容易，炊事員做菜也不容易，小朋友要尊重他們的勞動(dòng)，吃飯是不能挑食的，多吃蔬菜才有營(yíng)養(yǎng)，身體才能長(zhǎng)得好。教師小結(jié)：“芹菜有根、莖、葉子，莖很粗，葉子長(zhǎng)在葉柄上，葉子是綠色的、一片一片的、邊緣不光滑，有一種很濃的味道，芹菜的莖是從根部長(zhǎng)出來(lái)的。教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)吃菜不挑食的好習(xí)慣。幼兒在調(diào)制泡泡水時(shí)遇到了一些問(wèn)題：由于幼兒缺少經(jīng)驗(yàn)，加入的洗潔精量太少，怎么也吹不出泡泡來(lái)，幼兒有點(diǎn)失去興趣和信心，想放棄時(shí)我及時(shí)地給予了指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒多加些洗滌用品，把水調(diào)得濃稠些再試試。⒋、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。中班科學(xué)活動(dòng)8活動(dòng)目標(biāo)⒈、大膽嘗試和探索，選擇合適的材料調(diào)制泡泡水。（二）瞧一瞧：風(fēng)車的作用教師：剛才大家見到的都是玩具風(fēng)車，你們知道真正的大風(fēng)車長(zhǎng)什么樣子嗎？教師呈現(xiàn)【荷蘭風(fēng)車】，展示真實(shí)的農(nóng)場(chǎng)風(fēng)車圖片。中班科學(xué)活動(dòng)7設(shè)計(jì)意圖：風(fēng)車是孩子們喜歡的玩具，但很多孩子在玩的過(guò)程中會(huì)引發(fā)思考。幼兒思考問(wèn)題（1）幼兒猜測(cè)哪些會(huì)和葡萄一樣“跳舞”（一會(huì)沉一會(huì)?。┠兀浚?）引導(dǎo)幼兒與同伴講述、交流想法?；顒?dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解葡萄在汽水中浮沉的原理。老師設(shè)計(jì)了一張記錄表，小朋友一起看看里面有哪些符號(hào)，記錄什么。師（出示玻璃球）：“請(qǐng)小朋友想一想，如果把這個(gè)玻璃球放進(jìn)水缸里，它會(huì)怎么樣？是沉下去呢？還是會(huì)浮上來(lái)？”（幼兒討論）師：有人說(shuō)浮起來(lái)，有人說(shuō)沉下去，到底是怎么樣呢？請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)將它放下去，大家來(lái)看一看。結(jié)束：小朋友今天我們?yōu)樾⊥媒鉀Q了難題，為兔奶奶做好了紅手帕，小兔非常謝謝你們，等手帕干了，我們一起去給兔奶奶送手帕好嗎？中班科學(xué)活動(dòng)5讓玻璃球浮起來(lái)活動(dòng)分析：本次活動(dòng)是幼兒在玩水過(guò)程中了解物質(zhì)沉浮現(xiàn)象的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步探索，因此活動(dòng)的重點(diǎn)定位在能動(dòng)手嘗試使用多種輔助材料讓玻璃球浮起來(lái)，難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)合作真實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。示范引導(dǎo)幼兒將材料逐一放入小塑料盆中，觀察該物品是否褪色，并將結(jié)果記錄到自己組的表格中。每組一只大塑料桶作為盛水容器，一只小塑料盆，一只臉盆作為染缸，能吸水的白布。日常生活中繼續(xù)組織幼兒討論怎樣保護(hù)自己臉上的器官，通過(guò)圖片、故事等形式，使幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)五官的正確方法。聞氣味：嗅裝有不同氣味的小瓶，如醋、香水、酒、水等?；顒?dòng)過(guò)程：游戲活動(dòng)指五官采用教師發(fā)指令，幼兒指五官的方式，加強(qiáng)幼兒對(duì)五官位置認(rèn)識(shí)，訓(xùn)練幼兒反應(yīng)的靈敏性。從認(rèn)識(shí)洋蔥頭的形狀、顏色、味道，然后到從外到內(nèi)，再到聞一聞，嘗一嘗?！净顒?dòng)過(guò)程】開始環(huán)節(jié)：出現(xiàn)教師手提菜籃從菜市買菜回來(lái)，并向幼兒介紹各種菜的名稱，最后出示洋蔥頭，并出示課題。【活動(dòng)目標(biāo)】。（4）藥用：有的小草還可以做藥，如蒲公英、馬蘭草，魚腥草就能做藥。⒊邊尋找、邊說(shuō)一說(shuō)自己的小草是什么樣子的？它叫什么名字？挖出來(lái)看一看它的根、莖、葉、花的顏色、形狀等特點(diǎn)。第三篇：中班科學(xué)活動(dòng)[范文模版]中班科學(xué)活動(dòng)中班科學(xué)活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)⒈運(yùn)用各種感官，積極尋找、發(fā)現(xiàn)各種小草，并能說(shuō)出幾種常見小草的名字。老師：春風(fēng)來(lái)了，小花苞，慢慢長(zhǎng)大了（雙手指尖朝下壓，使兩掌掌心呈最大的空心狀），最后，花慢慢地開放了（雙手指尖往外張開，托起下巴，做花朵狀），好看嗎？附兒歌：鮮花朵朵開小花苞，尖尖嘴，春風(fēng)吹，笑開了；鮮花開，張著嘴，一朵朵，真好看！幼兒用肢體動(dòng)作感受花開的過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“小蜜蜂采花蜜”和“鮮花朵朵開”的音樂(lè)，錄音機(jī)1臺(tái)。首先選用不同的紙，折荷花瓣，折好后將荷花放入水中，仔細(xì)觀察荷花會(huì)全部開開。愿意參加科學(xué)探索活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。理解兒歌的內(nèi)容，會(huì)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花的綻放。老師：接下來(lái)，讓我們一起去看看花是怎樣開放的?。úシ乓曨l）老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)花開的過(guò)程。在美工區(qū)，可給幼兒提供一些操作材料，如供幼兒折的彩紙，并在墻壁上貼上郁金香等花的折紙步驟，供幼兒參照，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。⒉交流帶來(lái)的小草誰(shuí)來(lái)介紹一下你帶來(lái)的小草，他是什么樣子？叫什么名字？盡量多交流不一樣的小草，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的。如：草頭、薺菜、馬蘭草等，可以做成美味的菜肴。四、品嘗小草有些小草含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，可以補(bǔ)充身體里的各種需要，但不是所有的小草都能吃的，所以我們小朋友是不能隨便的吃小草，我們找到的這些小草中馬蘭草是可以吃的，等下請(qǐng)廚房的師傅幫我們做成美味的佳肴，我們一起品嘗一下。，每組一份已經(jīng)分好的洋蔥頭，以及各種蔬菜。延伸環(huán)節(jié)：各小組相互交流說(shuō)說(shuō)每種菜的吃法，有的吃里、有的吃外、有的吃葉、有的吃根?；顒?dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步識(shí)五官，知道五官的正確位置，學(xué)會(huì)比較自己與同伴臉部的異同。(1)設(shè)置4個(gè)游戲區(qū)，幼兒自主選擇活動(dòng)。音樂(lè)起，師生一起隨著音樂(lè)表演唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲原有的曲調(diào)，我們一起來(lái)指一指，唱一唱：《眼睛、耳朵、鼻子、嘴》好嗎?啟發(fā)幼兒按照從上到下的順序表演唱歌曲。如紅紙、紅縐紙、紅積木、紅毛線、紅豆、紅色塑料袋等。小兔在家里找出了很多紅色的東西，可就是沒(méi)有紅布，怎么辦呢？小兔看著這一堆紅色的東西，就想出了一個(gè)辦法：把這些紅色的東西浸到水里，等褪出紅色來(lái)再把白布放進(jìn)去，就可以染出漂亮的紅布來(lái)了。三、試試染紅布將白布浸到“染缸”里，看看是否能染出漂亮的紅布來(lái)。大臉盆、鋼化玻璃缸、干毛巾、筆。⑵ 幼兒操作，教師觀察與指導(dǎo)放手讓幼兒進(jìn)行嘗試。中班科學(xué)活動(dòng)6設(shè)計(jì)意圖:《綱要》中明確指出：“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。環(huán)境準(zhǔn)備：椅子、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、黑板教具準(zhǔn)備：輕音樂(lè)、課件、4個(gè)小杯子、各種零食、大雪碧4瓶學(xué)具準(zhǔn)備： 透明小水杯12個(gè)、4種不同的零食（糖、花生米、黃豆、葡萄）、幼兒記錄表12