九年級化學學生答題情況分析-免費閱讀
【正文】 做作業(yè)要在復習好了以后做，才能事半功倍。課后及時復習一堂課的內容，十多分鐘就可以復習完，有時也可以像過“電影”一樣地過一遍。首先，在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現(xiàn)象。在通讀課文和掃清有關障礙后，在對新知識有所了解的基礎上，思考課文后的習題，試著解答，在此過程中找出新課的重點、難點和疑點。明確學習化學的目的化學是一門自然科學，對工農業(yè)生產、國防和科學技術現(xiàn)代化具有重要的作用，人們的衣、食、住、行、用樣樣離不開化學。讓學生學會審題，在認真讀題的同時用筆在關鍵字詞下圈圈點點，學會自我提示的好習慣。（4）第四大題計算題，雖然計算的難度不大，但是部分學生由于不會書寫硝酸銨的化學式而失分，特別是第一小題有關化合價的計算難度偏大，大部分學生不會正確計算．縱觀上述錯誤，學生存問題可歸納為以下幾個方面：不會“審題”。本次考試為閉卷試題，滿分為100分。要根據(jù)學生的知識基礎、能力水平進行有針對性的指導，實施分層教學，使每個學生都能得到最大的發(fā)展。本次考試大部分題目為基礎知識的題目，學生答題情況不佳。第3題：計算題：要求把課程內容跟平時作業(yè)連起來，計算問題。學生能答得這樣不好，是因為平時學生獨立做作業(yè)能力比較差，雖然填空題都是出自平時作業(yè)，但學生答題質量較差。全班90%的學生都沒能答對，只有幾個學生對。第2題：填空題：要求把課程內容跟具體習題連起來，填空問題。學生能答得這樣不好，是因為學生的讀數(shù)和基本知識的理解能力比較差，雖然題內容都是出自課文，但學生答題質量較差。第一篇：九年級化學學生答題情況分析這次閱卷工作我校負責第222兩題，滿分5分，在我所閱的1000多份試卷中，得滿分的只有6人。第2題：填空題：要求把課程內容跟具體習題連起來，填空問題。全班90%的學生都沒能答對，只有幾個學生對。學生能答得這樣不好，是因為平時學生獨立做作業(yè)能力比較差，雖然填空題都是出自平時作業(yè)，但學生答題質量較差。第3題：計算題：要求把課程內容跟平時作業(yè)連起來，計算問題。這題整體完成情況較好，學生有60%能答好，主要是光的干涉實驗中的光強分布和偏振光的題上造成失分.第三篇：九年級化學質量分析2012—2013學第一學期期末考試九年級化學質量分析周林一、試卷分析本次考試內容為九年級化學上冊。學生綜合分析能力有待提高。加強解題能力的訓練。試題類型有選擇題，共20個小題，40分，占40℅；填空題，共6個小題，32分，占32℅；實驗探究題，1個小題，18分，占18℅；計算題，1個小題，10分，占10℅；二、學生答卷情況：成績分析：全校參加考試共計1392人，及格817人，%；優(yōu)秀生194人，%。缺少“咬文嚼字”，甚至題目不能讀全。做一般單選題固然可用“精確制導法”，但對較為復雜的宜用“地毯式轟炸法”結合排除法。要
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