【正文】 學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。做到每天1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。2018年1月14日第五篇：2014上二年級安全工作總結(jié)（范文模版）2013—2014學第二學期二年級安全工作總結(jié)二（5）班鄭春梅孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，學會保護自己。經(jīng)過一學期的努力，學生各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成很多良好的學習習慣，成績有所提高，但有幾個學生的成績還不夠理想，今后我仍將繼續(xù)努力。在課余時間，我針對不同的練習錯誤做到面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。積極配合學校開展各項活動。經(jīng)過一段時間的鍛煉，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在同學們中威信也高了。首先，我緊抓學校為我們創(chuàng)造的教育時機——行為習慣培養(yǎng)月，逐步樹立我們班的班風。接下來，我指導學生的握筆姿勢和坐姿，引導學生觀察生字的占格、分析生字的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生獨立書寫能力，學習欣賞書法作品。另一方面，每一天的教學都堅持提前備課，認真上課，及時批改作業(yè)，并做好課后反思。為了今后更好地工作，我從思想認識，教學工作等方面進行如下總結(jié)。４、營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、語文教學工作語文是一門工具學科,它不同于數(shù)學,語文教學要求語言文字教學和情節(jié),內(nèi)容教學相結(jié)合,說,讀,寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié),我認為,在低年級“說”和“讀”,在教學中我特別重視“說”和“讀”“說”的過程中,有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視,那就是“讀”.俗話說:讀書百遍,“讀”的要求,首先要讀準字音,讀通句子,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的 其次,用“讀”來感悟文章,用“讀”幫助記憶,培養(yǎng)語感,、數(shù)學教學工作１、備好每一節(jié)課。七、存在的問題和困惑家長和教師的教育觀念存在差異。六，品生的教學工作也是有條不紊地進行教學活動中，我們注重兒童直接參與的主題活動，游戲和其他實踐活動。但深入分析就會發(fā)現(xiàn)，解題是一個過程，是學生動用自己的知識儲備解決問題的過程，而讀題、審題就是在獲取信息，然后用自己已有的知識經(jīng)驗處理信息的過程。三、重視學生學習習慣的培養(yǎng)培根所說：“習慣是一種頑強而強大的力量，它可以主宰人生！由于習慣的不同，它們不是造就一個人，就是毀滅一個人。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中、在整個小學階段的地位、作用。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲！二年級上學期年終工作總結(jié)范文（5）一年一度的教學工作即將結(jié)束，回首本學期教學工作，其中有苦有累、有甜有樂、有遺憾也有欣喜。通過各種活動，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的能力。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學生家長得好評。四、切實做好安全工作和管理方面。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活，成為一個真正懂事的小學生，是我碰到的首要問題。二年級上學期年終工作總結(jié)范文（4）轉(zhuǎn)眼間，一學期就要過去了。值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課外嚴格要求學生認真書寫。(1)運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。不僅是個子上的長高，衣著上的變化，更是行為上的進步。五、實施素質(zhì)教育，因材施教。在聽、說、讀、寫幾方面，都有一定的規(guī)范。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。我對教學工作從不敢怠慢，認真學習新課程理念，深入研究教育教學方法，虛心向同事們求教，因為我知道教育既是一項職業(yè)，更是一項藝術(shù)。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學校配合共同幫助他改變。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我還覺得，班主任對學生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。4。二、指導班干部在實干中學習成長。班干部是班里的榜樣，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到。、學生掌握了一定的安全常識和自護常識。、兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型H1N1等傳染病的預防措施。、交通安全：（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。本學期全班同學平平安安，未發(fā)生安全事故。二、具體措施 充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經(jīng)?；２辉隈R路上玩耍游戲。張元軍 2014/9/2 20132014學年度第二學期 太平小學二年級數(shù)學安全工作總結(jié)趙正奎2014/6/25篇五：二年級安全工作總結(jié)二(1)班安全教育工作總結(jié)孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在 教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。結(jié)合有關(guān)學科知識，開展安全教育主題班會，向?qū)W生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過馬路。南宋小學2010年7月1日篇四：二年級安全工作總結(jié)二年級班安全工作總結(jié) 20142015學年度第一學期成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。四、突出學生安全的重點，抓好班級學生安全管理。學校經(jīng)過多年的實踐積累，不斷地修訂完善，現(xiàn)已形成了的日常崗位安全操作制度。首先必須消除思想“隱患”，克服“湊合、僥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次嚴格執(zhí)行活動實施方案，認真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發(fā)生。姜淑霞2015年1月5日篇三：二年級安全工作總結(jié)小學二年級安全工作總結(jié)過去一學期我班的安全工作根據(jù)縣教育局和中心學校的文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全保衛(wèi)工作責任制，強化校園內(nèi)部治安秩序和校園周邊環(huán)境的整治，為學校的教育教學工作提供保障和基礎(chǔ)。防火安全教育：教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。天氣炎熱，不獨自去池塘、小溪里洗澡。不爬車、追車，不強行攔車，不在公路上設(shè)置障礙。在安全教育課上，我讓學生在對自己平時存在的安全隱患行為進行剖析。健康安全教育讓學生了解目前流感的發(fā)生與預防，認清流感的重要性和危害，及時掌握和出現(xiàn)流感時的解決辦法。④、防電安全教育：嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。提醒孩子，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、指導思想通過開展安全教育，讓二年級孩子了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調(diào)個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。二、工作重點了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。班主任老師利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育 ①、防火安全教育：教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。（5）、防水安全教育：不準學生到河溝、水池、水塘、水庫、湖泊等水深的地方去游泳。明確流感可防、可控、可治的客觀依據(jù)；消除驚慌恐懼心理。課上，學生自己提出情境，然后討論選擇正確科學的行為。不在汽車的左面招呼車輛或行人。外出要告知家長，天降暴雨，不得單獨出門或離校。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。一、強化組織領(lǐng)導，落實安全管理責任制。在安全問題上落實“四不放過”——問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。安全工作報告制度、（1）、月匯報制度。加強值班,嚴格校規(guī)校紀。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結(jié)：一、教育內(nèi)容校內(nèi)活動安全：（1）帶學生熟悉校園環(huán)境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。出行安全：（1）放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發(fā)生。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結(jié)：一、教育內(nèi)容校內(nèi)活動安全：（1）帶學生熟悉校園環(huán)境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過馬路。結(jié)合有關(guān)學科知識，開展安全教育主題班會，向?qū)W生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。第二篇：關(guān)于二年級上學期安全工作總結(jié)孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。不在馬路上玩耍游戲。二、具體措施、充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經(jīng)常化。、本學期全班同學平平安安，未發(fā)生安全事故。不允許別人好，自己首先不做。本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報，黑板報，書法比賽和專業(yè)技能競賽等等多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力，要實現(xiàn)能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè)。指導班干部學會及時總結(jié)工作的得失，用以指導下一步的工作。回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。四、加強與家長間的交流。五、加強集體凝聚力。我工作的對象是真實的、動態(tài)的、發(fā)展的孩子。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。如：個別同學站起回答時，其他同學要注意傾聽，有意見可以舉手提出；朗讀或回答問題聲音要響亮??語