【正文】 )，寫得好的給予鼓勵，寫得不好的給予指正。（ 的四聲調(diào)）三、指導(dǎo)書寫引言：同學(xué)們，你們能準(zhǔn)確地拼讀這些音節(jié)嗎？(m237。 ɡōnɡ 見 了 老 師 鞠 個(gè) 躬。 sh224。(2)讀準(zhǔn)onɡ的四聲。出示后鼻韻母inɡ并告訴學(xué)生猜得很對，它就是我們要學(xué)的后鼻韻母。（）(4)四人小組反饋合作學(xué)習(xí)的情況。③讀好enɡ的發(fā)音。nɡ、chuānɡ，教師范讀，教給學(xué)生拼讀的方法，學(xué)生自由練讀，指讀，齊讀。指導(dǎo)讀音：看教師的口形變化，先發(fā)a，再發(fā)nɡ。你們準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)了。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：后鼻韻母的發(fā)音，聲母與后鼻韻母組成的音節(jié)的拼讀。二、看圖寫話。第十課時(shí)（說話寫話）復(fù)習(xí)時(shí)間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：能看懂圖意，寫一兩句話。對照短文完成課后練習(xí)。（見練習(xí)卷）復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。四、聽寫第五單元詞語第八課時(shí)（句子）復(fù)習(xí)時(shí)間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)；學(xué)會理解、分析句子。（見復(fù)習(xí)題）讀題明確要求。四、聽寫第四單元的詞語。課后抄一抄這些詞語。注意詞語的積累。注意形近字的比較。三、復(fù)習(xí)筆順回憶筆順規(guī)則。自由讀、抽生讀。（見練習(xí)卷）二、看拼音寫字組詞。同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。按字形相同的、相近的、不同的分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。其他同學(xué)只能說基本上全對，主要問題漢字占格，書寫不規(guī)范，期末考試書寫占五分。分類裝訂：語文卷子、數(shù)學(xué)卷子、語文知識點(diǎn)、數(shù)學(xué)知識點(diǎn)整理錯題：語文整理一張卷子，數(shù)學(xué)整理一張卷子，家長抄題或打印錯題，孩子再寫一遍。二、看圖寫話。教學(xué)過程：一、看圖寫話。對照短文，檢查一遍。交換校對。三、排列句子。教學(xué)過程：一、讀句子按要求填詞。六、照樣子改寫句子?；貞泟偛藕喜⒕渥拥牟襟E。二、按要求把句子寫具體。四、聽寫第四單元的詞語。課后抄一抄這些詞語。數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子一（雙）眼睛補(bǔ)充練習(xí)：一（）鮮花一（）紅旗一（）老人一（）鯉魚 一（）衣服一（）冰雹一（）機(jī)器一（）輪船 一（）馬戲一（）房子一（）燈一（）圓板形+名：例：（參天）的大樹（美麗）的彩虹（）的春天完成練習(xí)：動+名：例：（數(shù)）星星 補(bǔ)充練習(xí)：（）糧（）莊稼（）機(jī)器（）木球（）火圈（）衣裳（）鐵棒二、能寫出近義詞、反義詞。說說易錯字的筆順。第三、四課時(shí)（課文）復(fù)習(xí)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：能區(qū)分音近字、形近字、同音字。四、兩拼音、三拼音能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點(diǎn)是三拼音的復(fù)習(xí)。教學(xué)過程：一、聲母能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，熟記23個(gè)聲母的位置順序。自己看圖寫一句話小組討論，看圖說話。說話寫話（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)例句仿寫句子能看懂圖意，寫一句通順、完整的話。做一題，反饋討論一題。能夠找出文章中都有誰或按要求找出相應(yīng)的詞語。小馬畫月牙。獨(dú)立完成練習(xí)。江上有一座大橋。風(fēng)越來越大。飛機(jī)越飛越高。小松鼠從樹上跳下來。（哪有什么）（3）彎彎的月亮像。四、給詞語歸類。數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛 補(bǔ)充練習(xí)[數(shù)量詞] 一頭牛 一頭蒜 一只貓 一只鳥 一群羊 一群人 一群雞 一群鴨 一個(gè)蘋果 一個(gè)桃 一個(gè)西瓜 一個(gè)人 一把傘 一把草 一把扇子 一把米 一把火 一支筆一本書 一幅畫 一堆土 一堆杏子 一朵云 一朵花 一雙手 一雙鞋 一條狗 一條尾巴 一張畫 一張桌子 一顆棗 一顆心 一顆星星形+名：例：（高高）的大樹（美麗）的彩虹（溫暖）的春天完成練習(xí)[合適的詞] 如：金色的（太陽）雪白的（浪花）快活的（小鳥）二、能寫出反義詞。八、聽寫生字。()數(shù)shǔ(；zhǎng()zh從左到右：兒、林等（2）易錯的筆畫：橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。（118—119頁）（1）準(zhǔn)確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。比如：詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號填入括號中。八、拼音專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。ya sa 馬路 chu237。 s如：（1）出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。（1）將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補(bǔ)充完整。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學(xué)字詞，在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。初步學(xué)會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標(biāo)上序號，理解自然段的內(nèi)容。聽說能力有所提高，能看圖聽故事和講故事，能看圖較為連貫地說一段話。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高學(xué)生的閱讀能力。如：ao ou ?e er（2）能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。（2）出示小兒歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。 q liǔ 打鼓 zh? zhǐ 搭積木 d識字寫字（3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫，掌握易錯的字的筆順。在正確的讀音下畫“√”等形式。[筆順規(guī)則]先橫后豎：十、下等。加一筆或減一筆：大—天 口—日（中）了—子 月—用 日—目（白、田）目—自 牛—生 十—土 木—本 二—工（土）人—大 換一筆：大—個(gè) 日—中 兒—幾 白—田 工—土六、區(qū)分音近字、形近字、同音字。九、生字專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。反義詞：63頁“識字加油站”。補(bǔ)充練習(xí)： 蘋果 冬瓜 稻谷 電視機(jī)五、詞語專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。（4）嗎？ 呢？ 吧？二、按要求寫簡單的句子[誰干什么] 樂樂洗水果。亮亮從屋里跑出來。人越來越多。鳥越來越少。屋子里有一臺電視。要求學(xué)生看清問題，讀一個(gè)提示對照句子做一題。汗滴禾下土。能通過讀短文認(rèn)識新的生字。對照短文，檢查一遍。教學(xué)過程：一、照樣子寫句子。抽生說一說，集體評議。能熟練的區(qū)分平翹舌和y、w的用法。五、練習(xí)第二課時(shí)（識字）復(fù)習(xí)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：準(zhǔn)確認(rèn)讀300個(gè)生字，會默寫其中的100個(gè)字，掌握基本筆畫。能正確、端正、整潔地書寫漢字。在田字格中寫一寫。找出意思相近的詞。四、聽寫第五單元的詞語。第七課時(shí)（句子）復(fù)習(xí)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：能把詞語整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號