【正文】 讓學(xué)生自評、互評，教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評價(jià)，討論改進(jìn)方法，把所有作品貼在一起，構(gòu)成各民族、各地區(qū)（學(xué)生個(gè)性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫面）歡慶節(jié)日的盛大晚會(huì)，留下一份美好的回憶。談?wù)勛约哼^春節(jié)的時(shí)候的見聞。通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。2．選畫面色彩濃郁的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評。用深色描畫五官，有神采、有表情。三、展評作業(yè)：1．同桌互評。揭示課題：節(jié)日的裝飾二、學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)。B．應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)描述節(jié)日不同的裝飾，談自己的感受。三、作品展示，充分欣賞。（出示課題：動(dòng)物樂園）二、嘗試練習(xí)，進(jìn)行造型。B．應(yīng)會(huì)：參考相關(guān)資料，結(jié)合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。)2．講授新課：(1)根據(jù)導(dǎo)人引出課題?！窘虒W(xué)反思】1會(huì)變的小手套 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：初步感受適形造物手法。學(xué)生看圖編故事講故事。（1）畫樹干、樹枝中途評講。指導(dǎo)觀察樹：（1）樹的整體外形。[準(zhǔn)備]多媒體課件、水彩筆、蠟筆。（3）注意遮擋關(guān)系。（板書：前后遮擋）課件欣賞教師示范成品圖，分4個(gè)步驟圖，讓學(xué)生直觀地通過步驟圖，了解作畫步驟。學(xué)生欣賞花的同時(shí)，說出其名稱。能初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。（3）用鉛筆畫好基本線條后，用彩筆涂色。教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)刷牙時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)。1．學(xué)生介紹，表現(xiàn)吃不同味道水果的表情。(2)學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇表現(xiàn)工具。那么多種的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，還有的水果聞起來臭臭的吃起來卻香香的??享受這些水果時(shí)，同學(xué)們的感覺也是各不相同 的。三、小朋友筆下的節(jié)日：1．小朋友的作品中都表現(xiàn)了哪些節(jié)日？2．他們采用了什么樣的表現(xiàn)方法？共同特點(diǎn)是什么？教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評述能力，開拓學(xué)生的眼界，拓展學(xué)生的思維。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解到我們的祖國是擁有豐富民族文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)的國家，培養(yǎng)學(xué)生尊重、發(fā)揚(yáng)各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，傳承我們寶貴的文化遺產(chǎn)。（2）文字請用水筆寫。其次，實(shí)用與美觀相結(jié)合。（師點(diǎn)擊圖片作簡單介紹。2．杯子的各部分的作用杯身——放置液體。師：你喜歡哪一只，它是用什么材料制成的？說說喜歡的原因。一、導(dǎo)入新課1．(課件展示一只一次性紙杯)師：圖片中的物品是什么？——一只一次性紙杯。拓?。焊鶕?jù)上節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)，用不同色的油畫棒一部分地一部分地拓印紙下面的實(shí)物的花紋。1．整理用具，材料。任用一色蠟筆，輕輕均勻磨畫，印出紋理為止。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、油畫棒和蠟筆、樹葉等實(shí)物。讓學(xué)生們發(fā)揮想象，結(jié)合所學(xué)的知識，用拼畫、組合的方法，創(chuàng)作出一幅美術(shù)作品。使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用簡單的點(diǎn)、線條、形狀進(jìn)行裝飾。四、作業(yè)講評（欣賞、游戲）。欣賞作品，體會(huì)剪紙作品給教室?guī)淼臍g樂氣氛。教師用較大的紙，帶領(lǐng)學(xué)生邊折邊講解。讓學(xué)生了解剪紙藝術(shù)在日常生活中的作用?！窘虒W(xué)反思】百變團(tuán)花教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A．了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)。（利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀，創(chuàng)造地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課播放下雨的錄像： 大雨、暴雨、小雨、雷陣雨??讓學(xué)生觀察和感受下雨時(shí)的過程情景。四、小結(jié)：請同學(xué)們說說制作小鐘表的感受。第二課時(shí)一、總結(jié)上節(jié)課學(xué)生作業(yè)情況。三、實(shí)踐指導(dǎo)：根據(jù)材料做出外形和表盤。揭示課題：漂亮的小鐘表二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決：選材。D．引導(dǎo)學(xué)生利用自己設(shè)計(jì)制作的鐘表，認(rèn)識表盤上的時(shí)間，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。1．選幾幅優(yōu)秀作業(yè)由學(xué)生講評。（2）扇子的形狀分析：長方形、圓形、扇形、組合形等。教學(xué)難點(diǎn)：小扇子的構(gòu)思設(shè)計(jì)、不同材料的選擇利用。指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）要有創(chuàng)新。導(dǎo)入本課內(nèi)容，并課件出示課題：《捏泥巴》。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡單的陶藝制作方法，體會(huì)中國陶藝的歷史文化，引導(dǎo)學(xué)生以生活為源泉進(jìn)行創(chuàng)作。3．注意塔身的對稱。3．師介紹繪畫步驟。分組評價(jià)再集體交流。(2)教師小結(jié)歸納。第二課時(shí)—、情景導(dǎo)入：課件欣賞圖片，使學(xué)生初步了解線條的種類和作用。師生交流，明確用線排列方法。（二）、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法：引導(dǎo)學(xué)生觀察書中的景物照片，了解大自然中各種和繪畫方法。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。這樣以魚傳信稱為“魚傳尺素”。每逢春節(jié)，人們總要供奉活鯉，并要在晚上吃芋（魚）頭，以示來年豐收。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課播放鳥的錄像片，提觀察要求：（1）你認(rèn)識這些鳥嗎？你認(rèn)為鳥哪兒美？（2）鳥有什么共同特點(diǎn)和不同特點(diǎn)？ 邊看錄像，邊說出鳥的名稱，邊思考。分析畫中的人物動(dòng)態(tài)，童年了解不同創(chuàng)作材料的特性，指導(dǎo)學(xué)生看書分析自己喜歡的作品。欣賞畫家作品中的“影子”。教學(xué)過程一、引入新課 用投影引出課題。③了解表現(xiàn)夜色的簡單方法，如水彩筆油畫棒、油水分離、剪貼畫等。③亮色和暗色是相對而言的，有時(shí)是要通過對比來鑒別的。學(xué)習(xí)表現(xiàn)夜色的幾種基本方法，能運(yùn)用明亮色和暗色的對比關(guān)系來表現(xiàn)美妙的夜色。（圖片和課件同時(shí)出現(xiàn)）①分成四個(gè)小組研究生活中的筆筒都有哪些特點(diǎn)？（結(jié)合圖片和自己帶來的筆筒進(jìn)行研究）②研究用廢舊材料制作出來的筆筒。六、展示交流積極參與，大膽發(fā)表個(gè)人見解。教學(xué)難點(diǎn)：選材與布局的設(shè)計(jì)。他們是自然界中的動(dòng)物嗎？你知道它們叫什么嗎？（板書課題：怪獸）課件欣賞怪獸圖片。小組同學(xué)將自己的作品集中在一起，組成“母子樂園”，互相評價(jià)。這些圖片中有哪幾種動(dòng)物，各有什么特點(diǎn)？組織小組討論：小組之間利用自己課前搜集的動(dòng)物圖片，分析動(dòng)物特征。② 小結(jié)：人借藝術(shù)作品中的動(dòng)物傳遞情感，抒發(fā)感情。① 用不同的藝術(shù)表現(xiàn)同一種動(dòng)物，它們給你的感受一樣嗎？ ② 這些藝術(shù)作品在生活中什么用處？通過分析、比較，談藝術(shù)品中的動(dòng)物具有功能性特點(diǎn)，如裝飾環(huán)境，傳遞感情，鎮(zhèn)宅辟邪等。幫助學(xué)生了解多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課“老師在動(dòng)物園里給幾種動(dòng)物拍了照片，你們想不想看？” 出示課件：書中六種藝術(shù)作品的動(dòng)物原型。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課看一段錄像：觀察人們頭上帶的飾物有什么特點(diǎn)？出示課題：頭飾設(shè)計(jì)二、講授新課觀察分析（由學(xué)生和教師共同提供資料）① 你知道古代人們戴什么樣的頭飾嗎？② 說一說一些少數(shù)民族的頭飾有什么特點(diǎn)？（出示圖片：回族、維吾爾族、藏族等）③ 說一說戲劇中的頭飾有什么特點(diǎn)？（出示圖片）④ 說一說你還在什么地方見過頭飾？組內(nèi)研究討論。小組討論：把你在小人國里和別人不一樣的奇遇講給小組的同學(xué)聽，并把你們小組同學(xué)認(rèn)為最有創(chuàng)意的故事講給全班同學(xué)聽。教學(xué)難點(diǎn)：畫面的布局與形象的對比。學(xué)生觀看，分析不同洗澡動(dòng)態(tài)，手、腳、身體的動(dòng)作特征。教師輔導(dǎo)要點(diǎn)： 主體形象設(shè)計(jì)新穎美觀； 裝飾部分特點(diǎn)突出； 創(chuàng)新使用材料。③ 你能設(shè)計(jì)幾種懸掛方法？（主體部分：吊飾的主體形狀，有平面的、立體的。教學(xué)難點(diǎn)：造型的新穎美觀。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細(xì)。你認(rèn)為制作紙盒家具都應(yīng)該注意什么？欣賞多種紙盒家具的作品，例如椅子的多種制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：家具作品的新穎、美觀，造型多樣。② 利用自己畫好的或與別人交換的圖形，聯(lián)想進(jìn)行添畫，注意巧妙利用隨意形。規(guī)則：請你在一張紙上隨意畫一條線，要連貫畫滿畫面。學(xué)生評價(jià)：先自評，再大家評，在評論時(shí)要簡單地介紹一下樹的知識。（帶領(lǐng)學(xué)生觀察分析。五、課堂總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：了解吃蟲草的知識，能用所學(xué)的方法來表現(xiàn)吃蟲的情景。應(yīng)該注意什么？三、播放教學(xué)課件根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加。第一篇：人美版二年級下冊美術(shù)教案第1課 添畫教學(xué)目標(biāo)了解添畫的基本方法，利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾的添加。學(xué)習(xí)如何使添畫內(nèi)容與圖片情境相統(tǒng)一，解決教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：畫面表達(dá)清晰，具有情趣性。教后記：第3課認(rèn)識身邊的樹教學(xué)目標(biāo)了解校園晨各種樹的有關(guān)知識，欣賞以樹木為主題的繪畫作品，并嘗試用不同的繪畫方法，來表現(xiàn)樹的不同特征。）解決的問題：①“樹”大體可分為幾大部分。五、延展（1）課件：畫家筆下的樹（2）錄像：我國其他地區(qū)有名的樹種。請你看看這幅畫好看嗎？說說理由。（2）教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：① 隨意形的疏密關(guān)系。教學(xué)過程一、小組研究：展示家具圖片請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)是用什么材料做的？木頭、鐵、玻璃??你們收集了什么樣子的家具？它們最有特點(diǎn)的地方是什么？由哪幾部分組成的？繼續(xù)欣賞不同造型的同類家具。四、古代家具與現(xiàn)代家具對比欣賞，了解家具文化。教學(xué)過程一、組織教學(xué)。教學(xué)過程一、組織教學(xué)組織學(xué)生觀察吊飾作品，激發(fā)制作興趣。裝飾部分：吊飾的關(guān)鍵部位，使吊飾美觀漂亮。四、展示作品請各小組將作品懸掛起來展示。啟發(fā)學(xué)生回憶、議論洗澡的趣事，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)表演。教學(xué)過程一、激趣同學(xué)們，你們看過卡通片《小人國》嗎？故事講的是海上的風(fēng)浪打翻了一艘輪船，水手格列佛河漂流到了一個(gè)神奇小島，這個(gè)小島就是小人國。四、欣賞學(xué)生作品分析教材作品，讓學(xué)生介紹自己最喜歡的作品，并談感受。（出示頭飾作品）① 從外形上看這些頭飾有什么不同？ ② 從圖案上看這些頭飾有什么特點(diǎn)？ ③ 從顏色上看這些頭飾有什么特點(diǎn)？ ④ 從表現(xiàn)手法上看這些頭飾有什么不同？分析研究① 每組挑選一件你們認(rèn)為最有特點(diǎn)的頭飾介紹給大家。（看課件，認(rèn)識馬、牛、獅、雞、猴的自然形象。①設(shè)問：比較一下藝術(shù)家的作品在表現(xiàn)方法、材料上有什么區(qū)別？ 出示課件：生活中的馬和藝術(shù)作品中的馬。引導(dǎo)學(xué)生感受人與動(dòng)物在藝術(shù)作品的交融。動(dòng)物是人的好朋友。學(xué)生發(fā)表自己的看法。四、布置課后作業(yè)課后查資料：你今天制作的動(dòng)物喜歡在哪兒生活？它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣？ 教后記第13課《怪獸》教學(xué)目標(biāo)通過觀察、分析多種不同的怪獸，能用多種材料表現(xiàn)出特點(diǎn)突出的怪獸。二、師生探討,、銀鑲嵌有翼神獸這只怪獸長的像哪種動(dòng)物？你覺得它哪里長的怪？ b、三彩鎮(zhèn)墓獸你知道這只怪獸為什么放在墓地嗎？有什么作用？ 唐三彩知識：黃、綠、藍(lán) c、欣賞各個(gè)時(shí)期的怪獸 1）中國古代怪獸 2）外國怪獸中國人最熟悉的怪獸：龍 a、說說龍的特點(diǎn)。教學(xué)過程一、組織教學(xué)做好課前的一切準(zhǔn)備。教后記第15課做筆筒教學(xué)目標(biāo)利用塑料瓶做筆筒，關(guān)注塑料瓶的多種造型及如何利用彩色紙對瓶筒進(jìn)行美化裝飾。A 看一看桌上擺放的這些筆筒是用什么做的？ B 想一想用廢舊材料制作出來的筆筒有什么好處？C 小組研究一下用廢舊材料制作的筆筒有什么特點(diǎn)？怎么做的？最后每組挑選一個(gè)你們認(rèn)為最有特點(diǎn)、最有新意的筆筒介紹給大家。教學(xué)重點(diǎn)：通過對夜景的觀察、回憶和感受，表現(xiàn)夜景的美感，摩頂放踵深淺色使畫面產(chǎn)生的對比效果。請學(xué)生看書。三、學(xué)生作業(yè)用自己感興趣的方法，表現(xiàn)一幅美麗的夜色圖。二、講授新課提出問題①同學(xué)們在什么地方見到過影子？（可以把自己課前收集來的圖片展示給大家看）②我們今天為什么要畫影子呢？放錄像 提出問題：①影子有什么特點(diǎn)？給我們什么感受？ ②怎樣用繪畫的方法表現(xiàn)影子？ 通過看錄像學(xué)生討論：燈光下的影子是黑色的；水中的倒影是彩色的；影子隨著物象動(dòng)；影子被風(fēng)吹得在動(dòng)。教后記第18課《童年》教案教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解不同歷史時(shí)期的時(shí)期背景下孩子的童年都有各自的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)現(xiàn)在美好童年生活的情感。評價(jià)不同表現(xiàn)形式的作品，出示課件，展示其他繪丹青形式。討論：（1）鳥的外形美； 身上的羽毛的顏色美； 姿態(tài)美??（2）鳥都有頭、嘴、翅膀??雄孔雀尾巴大，仙鶴腿長，鸚鵡??二、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)組織小組討論：各小組同學(xué)之間利用課前搜集的鳥的圖片，向大家介紹鳥的名稱、習(xí)性和外形特點(diǎn)，準(zhǔn)備向全班介紹。在包餃時(shí)也要剩很多菜餡以示來年財(cái)余。唐宋時(shí)，顯貴達(dá)官身皆佩以金制作的信符稱“魚符”，以明貴賤。B．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識。線條練習(xí)。學(xué)生明確方法、構(gòu)圖設(shè)計(jì)完成制作。揭示課題：認(rèn)識線條。討論圖案中不同形式的線條的變化。【教學(xué)反思】雄偉的塔教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：：世界上有各種各樣的塔，不同國家（地區(qū)）的塔造型不盡相同，還有各種各樣的紀(jì)念意義。（1）在畫面上端畫出最上層塔頂和塔身墻。四、展示作業(yè)、進(jìn)行講評。教學(xué)難點(diǎn)：小器皿的捏制方法及造型設(shè)計(jì)。三、講授新課 A、提問：這些是用什么材料制作的？這些可愛的造型是受了生活中哪些東西的啟發(fā)？（引 導(dǎo)學(xué)生以小組的形式，就這些器皿的形狀、制作方法展開討論。（2）注意方法。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)畫片、各種扇子、彩紙、筷子 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、情景導(dǎo)入，揭示課題。4．制作要點(diǎn)介紹并示范制作。2．教師肯定成績，指出不足，提出努力方向。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：A．激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。引導(dǎo)學(xué)生按照自己所準(zhǔn)備的材料來設(shè)計(jì)表盤和外形，并且找出做表針的材料，以及固定表心的圖釘。制作表符。二、拿出自制小鐘表，認(rèn)識鐘表時(shí)間?！窘虒W(xué)反思】下雨了教學(xué)目標(biāo)：利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀，創(chuàng)造地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。提問： 雨是怎樣形成的？下雨時(shí)自然界有什么變化？（討論發(fā)言：地面的水蒸汽上升遇冷空氣形成。）三、學(xué)生繪畫板演： 請幾位同學(xué)在黑板上畫一畫人物動(dòng)態(tài)，教師加以指導(dǎo)和添加。B．教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的過程種，有意識的培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索和發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手的能力。二、欣賞剪紙作品，認(rèn)知剪紙作品的圖案的特點(diǎn)。畫五面對稱剪紙。第二課時(shí)一、回憶、欣賞、比較。