【正文】 而一個素質高、有教養(yǎng)的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。廣大青年科技人員要依靠科技進步，積極投身節(jié)約型技術的開發(fā)和利用，通過創(chuàng)新和改革，真正形成人盡其才、地盡其利、時盡其效的節(jié)約型社會。日月往來，物轉星移，多少事如煙而過，多少人悄然而去，但文明自始至終一直流傳下來，它成為我們唐山進步的標志。同學們，讓我們一起努力，爭當美德少年，做一個合格的中學生。學習上弄虛作假的`人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我 檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認可那么，要怎樣爭當“誠實守信美德少年”呢?我們要做到言行一致，不撒謊，不欺騙別人，對人守信，對 事負責。我們要記住“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”我們要提高自身的修養(yǎng)，從身邊的小事開始，養(yǎng)成好的習慣，爭做美德少年。傳統美德演講稿 篇3親愛的老師、同學們：大家好！美德是一首動人的歌曲，回蕩在耳邊；美德是靈魂的力量，催人奮進；美德是生命的財富，尋找生命的價值；美德是一種境界，無時不在，無處不有。有一天下午，在補習班上課的時候，老師讓我們改錯，有一位同學改錯的`時候沒拿筆，她讓我?guī)退靡幌鹿P，我說：“我不幫你拿，你自己拿。途中，白天鵝不謹飛走，使者只拔下幾根鵝毛，卻沒能抓住白天鵝，使者在擔心害怕之余吧鵝毛獻給了唐太宗，唐代宗并沒有怪罪他，反而覺得他忠誠老實，不辱使命，從此，“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事干為流傳開來。古人云“不學禮，無以立”文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現。但在今天，一提及中國傳統禮儀，大多數人并沒有什么清晰概念，甚至則一位這種傳統禮儀人化是過時的東西。一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質財富。而今天敬長傳統美德更應提倡和發(fā)揚，這是現代社會公民應有的風范。再看看自己的身邊，你是否會在節(jié)假日陪伴爺爺奶奶看幾出小品，每周給外公外婆打去問候的電話？心中是否無時無刻充滿了牽掛與感恩？時光染白了他們的發(fā)絲，呱呱墜地的兒孫們似乎在提醒著他們自己已經老去，夕陽中他們慢慢地走著，是時候讓我們上前攙扶著他們，踏著晚霞細碎的余暉，聽他們念叨自己年輕時的故事，他們的心也許還只有十八歲。敬老愛老成為了當下重陽節(jié)最廣為人知的意義。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別所以我們要實踐社會文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？，在幼兒園。有了分辨是非善惡的`能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。中華美德伴我行，中華美德伴我成長。以中學組比賽為例，在賽選手口語表達能力要強，心理素質要好。這樣以來，理論不再枯燥，故事已被升華。第一部分簡約地講了孝感市“三大孝子”：董永、黃香、孟宗的感人歷史故事。找到了這些差距，我們就積累了備賽經驗，將努力提高演講水平，爭取明年奪取二等獎，沖刺一等獎。小學組共有18位參賽選手；中學組共有16位才賽選手。保護花衛(wèi)生。講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。講文明，是全民族的光榮傳統。我擔心耽誤學習，心里很著急。謝謝大家!傳統美德演講稿 篇3老師們，同學們：大家好！文明美德就是一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。不弄虛作假，經得起誘惑。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,后有井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切為祖國，為人民勇往直前，艱苦奮斗，無私奉獻的精神永遠值得我們去學習。古代的思想家強調，對青少年加強道德教育的一個重要渠道，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言，對青少年“講而習之于幼稚之時”，這樣，就可以使他們“習與智長，化與心成”，長大成人以后，對社會的正確的道德要求，也就能夠順其自然、嚴格要求，也就不再會有格格不入“捍格不勝”的憂慮了。）我基于對背景音樂的這三點考慮，參賽時也未配音樂。第二方面、選手與配音。整篇文章顯得很豐滿、很充盈。比如，師范學校獲得第一名的參賽選手，稿件主題是“孝道”。雖然我們沒有拿到大獎，可是，我們很知足。沒有尊重，愛，怎能撞擊地球?我實在不能想象，離開尊重，愛還能不能長久!一個和睦的家庭，晚輩尊重長輩，大人呵護小孩。人本無錯，做錯了也不是自己愿意的，何必苦苦相逼，到頭來反噬自己呢!不為人之惡，不笑人之短，笑臉相待，謹慎應對。愛情，因尊重而更加浪漫。同學們，祖輩的優(yōu)良傳統等待我們去繼承、去發(fā)揚，讓我們從身邊做起，從小事做起，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一粒糧食。正如李商隱所說：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。我除了在課堂上認真學習外，還利用課余時間看書。不管刮風還是下雨，我都能每天早早地來到學校給同學們發(fā)本子，組織早讀；每天早晨第一節(jié)下課鈴打過之后都要把每組的作業(yè)本收起來放到老師的辦公桌上。從我踏入小學的第一天起，我的爸爸媽媽就時刻告誡我要好好學習，做一個品學兼優(yōu)的學生。牛肉吃完了，下面的粉絲，她卻像沒胃口似的只吃了兩口，然后把自己沒吃完的粉絲推向奶奶：“奶奶，我吃飽了，這些全給你?！卑职纸又鴨枺骸澳愕艿懿皇潜饶氵€要小嗎？照你這么說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀文明是風，它可以吹拂每一位同學的心文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。一個人所處的角度和位置決定了這個人的立場和看法，懂得屈尊是左右逢緣的甘醇雨露，互相尊重是和諧氛圍的良好表現。 讀了這個故事，我明白了一個道理：學習，是進步的階梯，成功的基石，只有勤學，好學，不弄虛作假才能取得成功。個性。這種自覺意識以危機感為基礎，寄托著以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責任與擔當，用生命為我們樹立了堅守崗位、舍己為人的光輝榜樣。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。希望我們一起改掉這個毛病，讓我們班變得更文明。排在頭號的當數班上的”邋遢大王“。我本以為她會怒不可遏地大發(fā)雷霆，把小男孩兒教訓一通，或是上前將他暴打一頓。走著走著，卻被后面的一個小男孩踩到了鞋帶，害得我一個踉蹌，摔了個“四腳朝天”，狼狽不堪。知和行是一個本體、一個功夫。他們認為這是必須遵守的公共文明。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。說到文明禮儀，我想到了一個故事。第一篇：傳統美德演講稿模板匯總傳統美德演講稿模板匯總5篇使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄—國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。知而不行，只是未知。我艱難地從地上爬起來，沖著不知所措的他吼道：“你怎么搞的?不長眼啊!”小男孩窘迫地站子那兒，不好意思地撓著頭，聲音孱弱：“對不起，我不是故意的。然而，出乎我意料的是，她爬起身來，竟上前去哄那個被嚇哭了的小男孩，叫他不要害怕，說他不是故意的。同學們叫她”邋遢大王“是有原因的，她不僅每天穿的衣服皺皺巴巴邋里邋遢，而且很少洗手，特別是老師上課時，她總是趴在地上或坐在窗臺上，老師說她她也不聽，屢教不改，根本沒把老師放在眼里。西班牙作家松蘇內吉說，文明是人類共處的金鑰匙。忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸。君不見航空報國英?！绷_陽，鐵肩擔起報國志，用生命詮釋航空情懷!……然而，在傳承美德的路上，我們也不難發(fā)現諸多難堪與困惑。同學們，作為祖國未來的建設者，承繼傳統美德弘揚民族精神，我們義不容辭。精神甚至外貌。我們現在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大后為祖國做出新貢獻。要用感恩的心對待周圍的人群，一個人不可能主宰所有，富貴與權益生不帶來死不帶去，赤條條來去無牽掛，瀟灑而清心。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力傳統美德演講稿 篇3尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好！我是x（x）班的xxx，今天我和大家分享的故事是《孔融讓梨》?！笨兹诓潘臍q，就知道讓梨，上面讓哥哥，下面讓弟弟，大家都很稱贊他?！蹦棠踢€是笑呵呵地說：“好，好，奶奶來吃，奶奶來吃。我愛學習；樂于助人；做人求真誠，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動；勤學好問，讓我品嘗到了學習的甘甜，勵志做一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀小學生。由于學習上有些進步，同學們有問題也樂意來問問我，我這時也成了同學們的小老師。每次到了午間讀書時間，我都興致勃勃?！?一個勤勞的人總是不辭辛苦的努力工作，不斷為人民為國家創(chuàng)造物質與精神財富；一個簡樸的人總是十分愛惜每一件東西，不隨便浪費，哪怕只是一張紙、一粒飯。用我們青春的剛勁拒絕安逸的誘惑，用飽滿的精神內涵擠兌奢侈浪費的虛榮，以勤儉的作風開創(chuàng)美好的生活。親情，因尊重而更加溫馨。尊重別人，也是對自己的尊重。那是尊重編織的家，是幸福安全的`港灣。因為、的確和高中的參賽選手有差距。第一部分簡約地講了孝感市“三大孝子”：董永、黃香、孟宗的感人歷史故事。這樣以來，理論不再枯燥，故事已被升華。以中學組比賽為例，在賽選手口語表達能力要強，心理素質要好。中華美德伴我行，中華美德伴我成長。“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”，是全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的時代要求，是建設社會主義先進文化的重要方面。而在實現中華民族偉大復興的征途上，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統文化，無疑更具有現實意義。即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，這是文明道德的一種高尚行為。班主任老師知道了不斷地安慰我，幫助我。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人。本次大賽由舞鋼市委宣傳部、市關心下一代工作委員會、市教育局、共青團市委主辦。我作為輔導老師，從1：40開始到5：23頒獎結束，認真欣賞了這場難得的演講比賽。第二部分重點講了，自己學校一名女生精心照料患癌癥母親戰(zhàn)勝病魔的感人故事。市三中的參賽作品就屬于