北師大版歷史七下推進(jìn)社會進(jìn)步的科技成就同步訓(xùn)練2-免費(fèi)閱讀
【正文】 2. 材料題 答： ①元朝松江人。二、活字用則排版，不用則撤版；發(fā)現(xiàn)錯字，即 ，而且平時(shí) 儲藏 ，沒 有 。馬克思（ Karl Marx）博士在受訪時(shí)說 :“ 的發(fā)明，是資產(chǎn)階級發(fā)展的必要前提”，對印刷術(shù)的歷史地位給予極高的評價(jià)。由于這些單字可以自由排成不同內(nèi)容的版模，所以這些單字 又稱為“ ”，其排出來的版模又稱為 。 —— 引自《輟耕錄》 請回答： ①黃道婆是何時(shí)、何地人？②她的技術(shù)從何而來？ ③從上述材料中看，她有哪些成就？ 三、課堂延伸 優(yōu)秀 “小畢昇 ” （ ） ， （ ） 和 （ ） 這三種東西已改變了世界的面貌。 第 15 課 推動社會進(jìn)步的科技成就課堂同步訓(xùn)練 [通過這次練習(xí)，意味著你 ] 了解 了 畢生發(fā)明活字印刷、其優(yōu)點(diǎn)及傳播；了解指南針、火藥的改進(jìn)、應(yīng)用及傳播；了解黃道婆對棉紡織技術(shù)的革新及對棉紡織業(yè)的 貢獻(xiàn)。第一種在學(xué)術(shù)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上。 他 在 1046年 4月，在北宋首都 （今河南省開封市）接受本報(bào)記者專訪時(shí)，透露他的這項(xiàng)發(fā)明。 《中國科技史》作者 （ Joseph Needham）教授認(rèn)為，中國人的許多發(fā)明在公元 1 世紀(jì)到 18世紀(jì)期間先后傳到了歐洲和其他地區(qū)。三、使用兩副或多副版印刷，節(jié)省時(shí)間人工，成書速度大大加快。②學(xué)自“崖州”黎族人③她教人制造并改進(jìn)紡織工具；傳播紡織技術(shù)，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1