【正文】 （四）具體安排九月份：開學(xué)典禮——《做好新學(xué)期的我》做好好項計劃，明確分工與職責。設(shè)立更多類型的隊干部服務(wù)崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結(jié)合的小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓(xùn)。通過觀察、談話、調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導(dǎo)，將心理健康教育與品德與生活課、晨間活動、班隊活動、綜合實踐活動等課程有機結(jié)合起來，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫折能力和適應(yīng)社會的能力。（三）特色活動（1）開展多種形式的班隊活動，提高少先隊員全面素質(zhì)①加強少年兒童思想道德教育，開展“做一個最好的我”活動，通過“我說我”、“你說我”、“他說我”等各種形式，幫助他們了解自己的優(yōu)點和不足，與父母老師一起尋找發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點的方法，根據(jù)自身特點，開展活動競賽，在家庭、學(xué)校、社會“做一個最好的我”。2．培養(yǎng)隊員自理能力。二、工作重點（一）基本目標了解隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨，增強少先隊員的光榮感。這個年齡階段，游戲是兒童學(xué)習(xí)的很好途徑，可以培養(yǎng)孩子的自信心、團體合作、頑強等心理、道德品質(zhì)。4．號召隊員總結(jié)學(xué)習(xí)方法，認真投入期末復(fù)習(xí)，爭取取得好成績。出版第三期“班級風采”。2．舉行“學(xué)雷鋒，樹新風”講座。4．繼續(xù)深化“雛鷹爭章”活動，在“爭章”活動中培養(yǎng)隊員的“五自”精神和能力。雖然我做了大量的工作，但我班還存在著不少問題。一個學(xué)期結(jié)束了全班無一例安全事故發(fā)生。如；互相追打、奔跑等。一年來，我中隊根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，開展了一系列的活動。你拍四，我拍四，浸濕衣服裹身體。重視學(xué)生的德育，加強學(xué)生的禮儀教育。1重視詞句段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法理解含義深刻的句子，要經(jīng)常給學(xué)生提供機會，練習(xí)分析作者的寫作目的，情感。五、教學(xué)措施：除完成八個園地的作文練習(xí)之外，進行擴展作文練習(xí)和日記的練習(xí),真正提高學(xué)生的寫作能力。四、教學(xué)重點（一）讀寫重點把握主要內(nèi)容，體會優(yōu)美的語言和含義深刻的句子體會詞句表達的感情,留心觀察生活,真實表達自己的感受感受語言表達的藝術(shù),搜集積累精妙的語言,、體會作者表達的思想感情,領(lǐng)悟文章的表達方法理解主要內(nèi)容,感受人物形象,體驗閱讀名著的樂趣學(xué)習(xí)搜集和處理信息,寫簡單的研究報告體會作家描寫人物的方法,并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用抓住主要內(nèi)容,揣摩狀物類文章的寫作方法.（二）習(xí)作教學(xué)能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息，初步具備搜集和處理信息的能力。另外，教材后附有兩個生字表。本冊教材還編排了兩個綜合性學(xué)習(xí)。發(fā)揚集體精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。師生都要參與到快樂大課間中去與學(xué)生一起活動。通過豐富多彩的課間活動把學(xué)生吸引到各項體育活動中，變要我參與為我要加與，在快樂中練，在練習(xí)中快樂。慶六一兒童節(jié)活動。五、各月工作安排：二月：總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周五班會進行總結(jié)。加強心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是成長困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。四、主要工作穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。（2）班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。六月：走進中國傳統(tǒng)文化－端午節(jié)活動制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。通過體育課向?qū)W生傳授各種基本技術(shù)、基本知識，使學(xué)生學(xué)會鍛煉，并找到自己特別喜愛的12個項目，在體育活動中加以強化、提高，變成學(xué)生自身的技術(shù)能力，最終成為終生參與的項目。在學(xué)校，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。三、活動措施：組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。第一次在“語言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習(xí)為主，同時安排了一些語文實踐活動。生字表（一）是要求認識的字，200個；生字表（二）是要求會寫的字，150個，以供復(fù)習(xí)、檢測之用。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。學(xué)寫簡單的書信、發(fā)言稿、研究報告等應(yīng)用文。開展各種語文綜合實踐活動，提高學(xué)生的綜合實踐能力。1繼續(xù)對班里的朗讀情況加以重點指導(dǎo)，并且加強讀書的速度訓(xùn)練，以達到一定的要求。四、教學(xué)進度安排：周次 課時安排第一周草原——白楊第二周把鐵路修到拉薩去——回顧拓展一第三周古詩詞三首——祖父的園子第四周童年的發(fā)現(xiàn) ——回顧拓展二第五周 清明節(jié)放假楊氏