【正文】 本課中，我設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生實(shí)際情況的明確的教學(xué)任務(wù)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。Step5 總結(jié)與家庭作業(yè)（1）教師對(duì)本課的重點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)（2）布置家庭作業(yè)①在課堂上已經(jīng)造好句子的前提下，模仿本課和本單元所學(xué)的一些句式表達(dá)，寫一篇有關(guān)校運(yùn)會(huì)的短文。（1）閱讀第1,2段，回答下列問題 do the five rings stand for? and where did the modern Olympics start? 39。在介紹的同時(shí)教授新單詞，如Olympic, symbol, motto, ring 等。：具體教學(xué)中采用直觀教學(xué)手段。而我班學(xué)生現(xiàn)有的英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，單詞儲(chǔ)備不足。善于與他人合作的能力。 relay race 7一雙運(yùn)動(dòng)鞋a pair of sports shoes 8在學(xué)校大門口at the school gate 9把時(shí)間定在….make it+時(shí)間 10在劇院at the theater 11看電影go to the movies13在...做的不好do badly in sth/doing sth 14終點(diǎn)線finish line 15起跑線starting line 16多做運(yùn)動(dòng)do more exercise 17能夠做某事 be able to do sth 18將來的某一天 some day19下次做的更好do better next time 20中華人民共和國(guó)the People39。作為話題的第三課，學(xué)生對(duì)相關(guān)的詞匯和句型已有所掌握，因此本課側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力。并能將新知識(shí)運(yùn)用到寫作中。而且，除了把語言本身看做是個(gè)整體外，還把語言教學(xué)的范疇推廣到與學(xué)生生活有關(guān)的其他方面。，布置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生獲取信息和處理信息的能力。（2）聽1a課文，完成1b的填空。）設(shè)計(jì)意圖：通過造句并展示，提高學(xué)生說和寫的能力。我對(duì)教材內(nèi)容作了適當(dāng)調(diào)整，使教學(xué)過程更加流暢，更加貼近學(xué)生生活。因此,在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中，既要注意到每個(gè)合作小組成員的合理編排，又要注意到自己教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、話題的趣味性以及如何把學(xué)生的積極性真正的調(diào)動(dòng)起來。第二項(xiàng)作業(yè)是對(duì)課堂的拓展，使學(xué)生了解更多的奧運(yùn)知識(shí)，拓寬他們的視野。（我將采用一些評(píng)價(jià)手段以激勵(lì)學(xué)生。Step3 閱讀課文，完成任務(wù)。在課堂上，我指導(dǎo)學(xué)生做到“聽，說，讀，寫，思，議”六個(gè)字，具體來說為以下幾點(diǎn)：。：在教師精心設(shè)計(jì)的各種“任務(wù)”中，學(xué)生能夠不斷地獲得知識(shí)或得出結(jié)論，從而獲得運(yùn)用語言的能力而不是僅僅掌握現(xiàn)成的語言知識(shí)點(diǎn)，在本課的教學(xué)中，我將根據(jù)課程的總體目標(biāo)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)問題和任務(wù)活動(dòng)，吸引和組織學(xué)生積極參與。Ⅲ.教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)、短語。我所說課的內(nèi)容為第一單元第三話題的C部分，話題以奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為中心，在復(fù)習(xí)前兩個(gè)話題所學(xué)的基礎(chǔ)上，引入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 800meter race lots of/great fun,have a第二篇：仁愛英語九年級(jí)上冊(cè)Unit1短語總結(jié)仁愛九年級(jí)上冊(cè) Unit 1Unit 1 Topic 1 …..感到難過 / has been to 去過某地 /has gone to 去某地了 photos 照相 stories 講故事(sth.)from / live a happy/ hard / normal life 過著幸福/艱苦的/正常的生活 detail 詳細(xì)地 sth to do 有什么要做 order to do … support families 幫助養(yǎng)家糊口 support to sb./ give a good education 受到良好的教育 sb./ sth..在某處搜查，尋找 …for sth.…搜查，尋找 abroad 出國(guó)， home and abroad 在國(guó)外 the development of ….隨著……的發(fā)展 a balanced diet 有均衡飲食 ’s the past 在過去 present 現(xiàn)在 親眼所見 the 1960s 在二十世紀(jì)六十年代 leisure activities享受閑暇活動(dòng) in touch with與..….保持聯(lián)系 1978 自從1978以來 sorts of =many kinds of 許多種類的 only …but also…不但…../.而且 progress取得進(jìn)步，取得進(jìn)展 to sb./……身上 preparations for 為做準(zhǔn)備 up 擬定，起草 to幸虧，由于Topic2 lost 迷路，走失 other 互相 least至少 that time 那時(shí) place 發(fā)生 changes have taken place in of 因?yàn)?，由? policy 獨(dú)生子女政策 strict with be strict in / about other + 單數(shù)名詞 by +倍數(shù)或百分?jǐn)?shù) “增加了……倍或百分之……” developing countries在發(fā)展中國(guó)家 developed countries 在發(fā)達(dá)國(guó)家 it , 確實(shí)如此 out 實(shí)行，執(zhí)行 fifth 五分之一 living space 較少的生活空間 short of 短缺 far 到目前為止 measures to do 某事 than 不到，少于 couple of 一些，幾個(gè) famous as …作為而出名 well in(doing)作用 percent of 百分之25的 up with 趕上，跟Topic 3 homeless 無家可歸的人 need 在困難時(shí)，在貧困之中 …就…，, 從前 is+ adj.+for do … on+ = decide to do sth 決定要做某事 sth.=offer .= provide sucessful in doing sth=succeed in doing sth 成功完成某事 good 感到愉快或有信心 out 爆發(fā)(doing)(做)某事 for a visit 來參觀 a film in the open air 看露天電影 rope 跳繩 tug of war 拔河 hideandseek 捉謎藏 to a normal life重新回到正常的生活 /disobey the rules遵守違反規(guī)則 drugs 吸毒 the past+時(shí)間在過去的……里 the past sixteen years在過去的16年里 people at home and abroad國(guó)內(nèi)外的人們 used for sth doing sth 被用來做某事 the money用這些錢 of 聽說 from=