【正文】 使用 vv =w/12（其中 W是分布負(fù)載 千磅 每英尺或磅每英尺）作為直接應(yīng)用于翼 緣每線性英寸剪切 力 ， vrr vvv 22 ?? 連接必須能夠傳輸剪切力 Vr 。 一般來說，這個連接是間歇角焊縫 ,焊縫 之間的 凈距離 不能超過腹板厚度的16 倍或 10英寸 。 如果板 梁 是連接在板兩端的列和 /或角度，端支承加勁肋通常是不必要的。 支 承加勁肋是否需要在集中荷載下或反 作用力 的測定 ， 使用相同的標(biāo)準(zhǔn)： ASDS 方程（ K12）和（ K13）為腹板屈服（ K14）和（ K15）為腹板損壞。此區(qū)域的要求，是張力 場作用 過程中的中間加勁肋 能 提 供足夠的抗壓能力。 剩余 中間加 勁 肋的間距計算可能是基于傳統(tǒng)的設(shè)計方法。這種行為被稱為張力場作用， 并且 加筋肋的設(shè)計必須考慮到增加的壓縮 荷載 。這是 不 必要的， 因?yàn)楫?dāng)彎矩 明顯下降 時， 他們可能會減少。 數(shù)學(xué)表達(dá)為： b/t? 95/ cx kF/ 注 : b=全部名義翼緣寬度的一半 (bf /2) t=翼緣厚度（ TF） Fy =規(guī)定的最小屈服應(yīng)力（ KSI） (組 合梁 的 屈服應(yīng)力 ,用有效翼緣的強(qiáng)度儲備 Fyf 代替 ) Kc =擠壓元素約束系數(shù) 如果 h/ 70 年 ,ck 可以確定為 Kc =（ h/t） 否則， Kc 取 。參考圖521， 總截面的慣性矩軸 xx Ix =Ix(web) +Ix(flanges) 當(dāng) 忽略翼緣 面 自身形心軸的慣性， 可 假設(shè) h? （ dtf ），近似慣性總值可表示為 Ix = tw h3 /12+2Af (h/2) 2 浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 參考文獻(xiàn) 截面模數(shù)（ S）表示，并假設(shè) h? d Sx = tw h3 /12/h/2+2Af (h/2)2 /h/2 = tw h2 /6+Af h 圖 521 主梁命名 所 需 的 Sx =M/Fb ，因此， M/Fb =tw h2 /6+Af h 以及 所 要求 的 Af =M/Fb htw h/6 注： Af =一個 主 梁翼緣 的面積 浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 參考文獻(xiàn) h=梁腹板的深度 Fb =壓縮翼緣的允許彎曲應(yīng)力 M=繞 XX軸的最大彎矩 在此表達(dá)式 M/（ Fb h） 中， 假設(shè)無梁腹板的 作用， 所需的第一部分翼緣面必要 能 抵抗彎矩 M。 腹板屈曲強(qiáng)度須能抵抗這 些 擠壓作用。因此，加速計算機(jī)相關(guān)軟件的研究，完善輕鋼結(jié)構(gòu)軟件，是我國輕鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計發(fā) 展的關(guān)鍵，同時，也建議規(guī)范對相關(guān)部分做出更明確的計算方法和規(guī)定。 [14] 4. 存在問題 規(guī)范還需進(jìn)一步完善 我國關(guān)于輕鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計涉及到的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)很多，交叉性很強(qiáng)，有國家標(biāo)準(zhǔn)，也有協(xié)會標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)文件。應(yīng)當(dāng)指出，硂柱加鋼梁作成排架是可以的，但將剛架的鋼柱換成硂柱，而鋼梁不變，是不行的。有的度本來就小，脊點(diǎn)下垂后引起屋面漏水，是漏水的原因之一。但屋面結(jié)構(gòu)，包括屋面板和檁條，其活荷載要提高到 ,《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》征求意見稿規(guī)定不上人屋面的活荷載為 ，但構(gòu)件的荷載面積大于 60m2 的可乘折減系數(shù) 。當(dāng)檐高為 12m 時 (其他情況同上 )，跨度在 1848m 之間的的剛架用鋼量 (Q235B)為2540kg/m2 ,當(dāng)檐高超過 18m 時，宜采用多跨剛架 (中間設(shè)置搖擺柱 )，其用鋼量較單跨剛架節(jié)約 %左右，因此，設(shè)計者應(yīng)根據(jù)具體要求在選擇方案時選擇較為經(jīng)濟(jì)的跨度，不宜盲目求大跨度。這種方法不但計算次數(shù)少，而且可以人工干預(yù)截面優(yōu)化范圍，快速地得到比較理想的截面尺寸。下翼緣的寬度、厚度 。截面優(yōu)化的實(shí)現(xiàn)方法有二種。吊車起吊高度以及庫房堆積高度對廠房凈高的限制等。實(shí)際上，設(shè)計方案的任何方面都是可以優(yōu)化的，如結(jié)構(gòu)的尺寸（厚度，高度，寬 度等） 、形狀（如過度圓角的大?。?、支撐位置、制造費(fèi)用、自然頻率、材料特性等。 Ukd 為相應(yīng)的側(cè)移比限值 。第三，從發(fā)展鋼結(jié)構(gòu)的人才素質(zhì)來看，經(jīng)過幾年來的發(fā)展，專業(yè)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計人員已經(jīng)形成一定的規(guī)模，而且他們的專業(yè)素質(zhì)在實(shí)踐中得到不斷提高。經(jīng)營管理、設(shè)計、生產(chǎn)、施工、售后服務(wù)系統(tǒng)化。目前，大部分國外輕鋼公司都具有自己的門式剛架輕鋼結(jié)構(gòu)系列，各公司的輕鋼結(jié)構(gòu)系列大同小異。 檁條、墻梁、支撐、抗風(fēng)柱計算 。 查閱文獻(xiàn)、前期準(zhǔn)備 文獻(xiàn)綜述和外文翻譯 開題報告 C 設(shè)計（論文） 撰寫畢業(yè)設(shè)計論文 論文的修改與答辯 浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 開題報告 4．研究 的方法 4． 1 涉及的相關(guān)課程 在本畢業(yè)設(shè)計中，主要涉及到結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料力學(xué)、理論力學(xué)、土木工程制圖、土木工程材料、房屋建筑學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)基本原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、 PKPM 程序應(yīng)用等。我相信在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下我能完成預(yù)定設(shè)計任務(wù)。另一方面，也鍛煉了自己的獨(dú)立分析，閱讀文獻(xiàn)（包括外文）的能力，為自身將來的發(fā)展做下基礎(chǔ)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所 選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)?解決實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 開題報告 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計） 質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 開題報告 1. 選題的背景和意義 鋼結(jié)構(gòu)建筑具有輕質(zhì)高強(qiáng)、力學(xué)性能良 好、抗震性能優(yōu)越、工業(yè)化程度高、施工速度快、外形美觀、投資回收快、可再次利用及符合可持續(xù)發(fā)展政策等一系列的優(yōu)點(diǎn)。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本 ；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。近年來鋼結(jié)構(gòu)建筑在我國出現(xiàn)了非?？斓陌l(fā)展勢頭，應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，目前，我國鋼結(jié)構(gòu)建筑的發(fā)展處在建國以來最好的一個時期。 2．可行性分析 門式剛架輕型房屋以門式剛架為受力體系，外墻采用冷彎薄壁型鋼裸條和壓型鋼板，承重體系和圍護(hù)體系都很輕，施工速度快整休造價低，具有廣闊的發(fā)展前景。 3．設(shè)計的 內(nèi)容 本工程為盛基工業(yè) 3 號廠房鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計，采用的是門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)廠房。 4． 2 研究的主要方法 在對工程概況和門式剛架的受力形式有了初步的了解之后，即可通過 PKPM 系列的 STS 對結(jié)構(gòu)進(jìn)行電算。 中間榀剛架計算；剛架梁柱連接、柱腳計算。據(jù)統(tǒng)計，歐美各國由輕鋼結(jié)構(gòu)體系建造的非住宅單層建筑物占總數(shù)的 50%以上，日本新建的 14層建筑大都采 用輕鋼結(jié)構(gòu)。第二種是 1989年以來，在從美國引 進(jìn)的輕鋼結(jié)構(gòu)體系的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。 [5] 目前國內(nèi)常用的輕鋼結(jié)構(gòu)承重體系 包括：焊接門式剛架結(jié)構(gòu)體系、冷彎薄壁型結(jié)構(gòu)體系、多層房屋鋼結(jié)構(gòu)體系、金屬拱型波紋屋蓋體系等。 miF 為第 m號梁在第 l工況下的撓度 。也就是說，最優(yōu)方案就是一個最有效率的方案。在滿足功能的基本前提下，做到空間不要浪費(fèi)