【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：通過試驗操作活動，進一步認識客觀事件發(fā)生的可能性大小。：能用分數(shù)表示可能性的大小。：體會事物之間的聯(lián)系和相對性。估計一下，在下面的盒子里摸小球，能摸到哪種顏色的球？可能摸到黃色或白色小球。3個黃球3個白球可能摸到黑球嗎?不可能摸到黑色的小球。分別從這些盒子中
2025-11-02 00:00
【摘要】課題成長的腳印課型新授課教學目標1．能正確估計不規(guī)則圖形面積的大小。2．能用數(shù)格子的方法，計算不規(guī)則圖形的面積。3．培養(yǎng)學生的空間觀念，提高學生解決實際問題能力。教學重點用數(shù)格子的方法，計算不規(guī)則圖形的面積。教學難點估計不規(guī)則圖形的面積。教具、學具成長的腳印的教學掛圖，教師指導與教
2025-11-30 08:09
【摘要】樓蘭說一說:你所知道的樓蘭樓蘭屬西域三十六國之一，與敦煌鄰接，是絲綢之路上的必經(jīng)之地，公元前后與漢朝關系密切。樓蘭原是一個隨水而居的半耕半牧的小部落。絲綢之路開通畫一畫：夢中樓蘭后，域外文明尤其是漢文明傳入樓蘭才加速了樓蘭人發(fā)展城市文明。文獻中，樓蘭最早見于司馬遷的《史記》：“樓蘭、姑師邑有城郭，鹽澤。
2025-11-02 07:12
【摘要】五年級數(shù)學——《分餅》教學設計教學目標：（1）知識與技能：結(jié)合具體情境，使學生經(jīng)歷探索假分數(shù)與帶分數(shù)的產(chǎn)生過程，理解“真分數(shù)”、“假分數(shù)”和“帶分數(shù)”的意義，并能正確讀寫“假分數(shù)”、“帶分數(shù)”，了解“假分數(shù)”、“帶分數(shù)”的關系。（2）過程與方法：在探索過程中，能進行有條理的思考，對結(jié)論的合理性能作出有說服力的說明，培養(yǎng)學生通過操作，觀察
2025-11-24 01:47
【摘要】一、真空題（每空1分,共37分）1、65表示把（）平均分成（）份，表示這樣（）份的數(shù)就是65，它分數(shù)單位是（），再增加（）個這樣的分數(shù)單位后，就是1。2、一條線段，如右圖，A└─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘H⑴AE是AH的)()(；⑵AD是
2025-11-24 01:48
【摘要】《看圖找關系》教學設計執(zhí)教:歐陽明波一、教材分析本課題主要通過折線統(tǒng)計圖呈現(xiàn)一些交通問題中的數(shù)量關系，如“公共汽車行駛的時間與速度關系圖”，“離家距離與時間的變化關系圖”、“樓層與時間的變化關系圖”以及“時間與路程變化關系圖”等，并且這些數(shù)學圖表的呈現(xiàn)都是以一個生活情境為背景，如：坐公車上學、星期天的活動等，這就要求我們在教學時首先要帶
2025-11-24 01:43
【摘要】《嘗試與猜測》說課稿一、教學內(nèi)容：小學數(shù)學北師大版五年級上冊“嘗試與猜測”中的第一課時“雞兔同籠”二、教材分析：本節(jié)課屬于綜合應用課?！稊?shù)學課程標準》中指出：“實踐與綜合應用”將幫助學生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過自主探索、合作交流，解決與生活密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性的問題，以發(fā)展他們解決問題的能力。本課將傳統(tǒng)題目“
2025-11-21 05:19
【摘要】教學目標：1、經(jīng)歷從具體的生活情境中抽象出數(shù)學問題及建構(gòu)數(shù)學模型的過程.2、經(jīng)歷從具體問題研究“兩地、同時、相向、相遇”這四個相遇問題的特點。3、會利用線段圖表示相遇問題的條件和問題，能用方程解答相遇問題求時間的問題。教學重點：相遇問題的特點及相等關系，會解答相遇問題。教學難點：相遇問題的抽象概念。用方程解答相遇問題。
2025-11-29 23:24
【摘要】小學數(shù)學第九冊期末試卷（二）一、填空（1×20=20）1、測量土地時一般要用到標桿、（）、（）等測量工具。2、4800平方米=（）公頃=（）時（）分400分米=（）厘米3、數(shù)學興趣小
2025-11-02 12:35
【摘要】課文朗讀學習第1自然段學習第2—6自然段學習第7、8自然段從下面的語句中你體會出這具古代黃河象骨骼化石具有什么特點？把使你產(chǎn)生這種感受的詞句標出來。1、這具大象骨架高4米，長8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來的。2、前端是三米多長的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連
2025-11-02 03:56
【摘要】（北師大版）五年級數(shù)學教案上冊總復習（一）一、教學內(nèi)容：書94—96頁二、教學重、難點：理解應用所學的知識解決實際問題。三、教學設計：1、復習倍數(shù)與因數(shù)的關系。（教師指明學生回答。）2、什么質(zhì)數(shù)、合數(shù)呢？它們有什么特點呢？（學生自由回答）3、教學94頁第2題師：本題提出了三方面的要求：一是“
2025-11-21 23:31
【摘要】三角形的面積教學目的：：理解三角形面積的計算公式.：會運用三角形的面積公式解決實際問題。：培養(yǎng)學生的推理能力。教學重點、難點：會運用公式解決生活中的實際問題。教學過程：一、情景引入。：上課前，誰愿意說一說你喜歡吃什么蔬菜？：這些蔬菜是種在菜園里（邊出示圖），在這個菜園里有一塊平行四邊形的菜地（邊出示）
2025-11-09 21:54
【摘要】（北師大版）二年級數(shù)學上冊生日1.實踐活動，觀察天氣。（1）觀察并記錄5月份的天氣，記“○”，記“△”，記“●”。（2）今年5月份天氣情況統(tǒng)計圖。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)(在上面格子中涂顏色，每格代表1天)（3）看圖填表。比多(少)_____
2025-11-10 07:43
【摘要】說課老師：毛江亭一、說教材：：“數(shù)的世界”是五年級上冊第一單元倍數(shù)與因數(shù)這一單元的第1部分。之前，學生已經(jīng)認識了百以內(nèi)，千以內(nèi)，萬以內(nèi)，億以內(nèi)以及一些整億的數(shù)，但這只是對數(shù)字的淺在認識。為學生進一步學習公倍數(shù)和公因數(shù)，以及分數(shù)的約分、通分，和四則運算奠定基礎，特編排倍數(shù)與因數(shù)這一單元進行教學。這一單元的概念較多，學生容易混淆。
【摘要】港北區(qū)貴城永明小學黃育創(chuàng)因數(shù)和倍數(shù)的復習北師大版數(shù)學第九冊填一填1.最小的自然數(shù)是（）。2.最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是()。243.10以內(nèi)的最大奇數(shù)是（）。94.5的最小倍數(shù)是（）。55.
2025-12-02 06:26
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