六年級(jí)敘事作文：成功的喜悅-免費(fèi)閱讀
【正文】 如做夢(mèng)般，一股叫做激動(dòng)的滋味涌上心頭。我并沒有喪氣，我堅(jiān)信，我可以。家長(zhǎng)給孩子講作業(yè)，實(shí)際上是害了孩子??此時(shí)此刻，我的腦子里有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“去問吧，反正不會(huì)。老師裝著哭喪的臉無(wú)奈地說(shuō)。這時(shí)我看見了婆婆，只見她臂上背著扁擔(dān)，扁擔(dān)左右各有一桶水，也走了過去，我看了后，又鼓起勇氣沖啊，我一步一步向前進(jìn)，我戰(zhàn)勝了困難，我成功了！人生當(dāng)中有挑戰(zhàn)，就有成功和失敗，而成功的汗水是苦澀的，成功的淚水是喜悅的。在半路上，我暗暗自喜，我是第一個(gè)能過橋的人，可是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呢。在語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的前一天，我十分有信心考上A。今天我品嘗到人們的辛苦勞動(dòng)，也品嘗到了成功的喜悅。河水真清澈呀！一眼就能看到水里的沙石，近看，我能發(fā)現(xiàn)在水草旁邊有一大群魚正在水草旁棲息，于是我拿起魚竿和漁網(wǎng)，開始捕捉魚蝦了。我穿了一遍又遍這下好了，穿上了。我拿著姐姐最喜愛的布娃娃在樓上的小屋的窗子旁玩，由于窗戶是開著的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。首先是爸爸發(fā)球，他給我來(lái)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，因?yàn)槲覜]有接好，所以馬上丟了一分，隨著后面的失誤，我也失去了信心，但是，我心里想：對(duì)手就是我自己，打贏了自己，就是超過了最高境界，堅(jiān)持到底就是勝利。這次考試讓我明白了一個(gè)道理：遇到事情一定要靜下心來(lái)，只有這樣做事才能成功，即使在中間有困難，也要首先讓自己的心情穩(wěn)定下來(lái)，只有這樣，做事才會(huì)成功。我靜靜地坐在臺(tái)階上，左等右等，終于，魚線動(dòng)彈起來(lái)，似乎被拉下了一截。我已經(jīng)證明了堅(jiān)持就是勝利。于是，我開始思考原因。這么想著，我又整理思緒試著換不同的思維角度去分析，經(jīng)過我絞盡腦汁反復(fù)演算，最后費(fèi)了一番功夫，終于把這道題算出來(lái)了。我快樂的在水里游著，一直游到了下課……到家了，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我成功了！”敘事作文：成功的喜悅2“失敗乃成功之母”。教練沒有辦法，只能給我們游泳圈，在水里練習(xí)。“成功”，一個(gè)讓人喜悅的詞語(yǔ)，但這個(gè)詞語(yǔ)是暫時(shí)的，如果要得到永久地成功，就要不斷的努力，才能“百尺竿頭更進(jìn)一步！”簡(jiǎn)評(píng)：短文中小作者能通過人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)以及心理活動(dòng)描寫把事情敘述清楚，如：“捧”字運(yùn)用得好，能讓讀者體會(huì)到小作者對(duì)自己作品的珍惜；的結(jié)尾也能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。接著，我就拿起筆和橡皮認(rèn)真修改。第二天，我拿起筆和紙?jiān)谧郎袭嬃似饋?lái)?！蔽颐鎺θ莸卣f(shuō)。教練在水里游泳特別輕松，就像魚一樣。教練卻像一個(gè)“惡魔”，把我們一個(gè)個(gè)扔進(jìn)“油鍋”。我感到十分郁悶，這道題怎么可能這么難。但是，弟弟最拿手的跳跳桿，我卻一竅不通。最終在60下的時(shí)候，輕快的落下來(lái)，輕蔑地看著我。我放下竹竿，正準(zhǔn)備換蚯蚓的時(shí)候，朋友在旁邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“釣魚是要耐心的，像你這樣是釣不到魚的。“26號(hào)上場(chǎng)”，聽到評(píng)委的指令，我信心滿滿地走上了考場(chǎng)。從這一件事中，我明白了，沒有人能夠隨隨便便的成功，要做好一件事情，必須有專注的精神和不懈的努力！敘事作文：成功的喜悅7今天下午，是我乒乓球比賽最高潮的一輪了。在這次比賽中，我懂得了一個(gè)道理：做什麼事情都要認(rèn)真，都要自信，在任何事情中，加上自信和自己的努力，就能獲得成功。針、線、打火機(jī)和老虎鉗。我試了一次又一次，真是黃天不忘初心人，我終于把布娃娃鉤了上來(lái)。聽了爺爺?shù)囊淮蠖选皬U話”中，只聽懂了一小部分，還有的根本就沒有聽懂，我只覺得爺爺說(shuō)得有些道理，便佩服爺爺，一起完成了捕魚捉蝦的辛勤工作。我把語(yǔ)文課文讀了又讀，詞語(yǔ)背了又背，背著背著，廚房里傳來(lái)熟悉的聲音：”吃飯啦！今天是吃你最愛吃的雞翅膀?。 笨晌覅s像“
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