蘭亭書法節(jié)進(jìn)校園活動(dòng)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 4—5年級(jí)，各班組織學(xué)生編一期書法手抄報(bào)，要求書法認(rèn)真，圖文并茂。培訓(xùn)人：董雪松，全體教師參加。通過書法節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，使師生進(jìn)一步感受中國書法的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感，傳承傳統(tǒng)的價(jià)值觀，養(yǎng)成“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的觀念，努力鍛造我校書法特色的品牌。各學(xué)校要主動(dòng)邀請(qǐng)書法名家為本校語文、書法、美術(shù)教師、書法愛好者進(jìn)行培訓(xùn)，使他們成為活動(dòng)的骨干力量。四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)為了開展好“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，成立定海區(qū)開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)指導(dǎo)工作。三、活動(dòng)內(nèi)容與方式組織名家進(jìn)校園書法教育活動(dòng)。2017年12月第四篇：書法名家進(jìn)校園活動(dòng)方案書法名家進(jìn)校園活動(dòng)方案漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富。開辟學(xué)生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。學(xué)校實(shí)行書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組寫字巡視制度，規(guī)范和提高全體教師的書寫水平及書法教學(xué)行為；要求每個(gè)教師堅(jiān)持天天練，達(dá)到“提筆即練字”的狀態(tài)，每周上交書法作品至少一張，定期評(píng)比。三、活動(dòng)措施 ：（一）建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。構(gòu)建研究型團(tuán)隊(duì)，深入探究書法課堂研究模式，成就學(xué)校的特色項(xiàng)目。在豐富多彩的學(xué)習(xí)、生活中緊緊抓住“養(yǎng)成教育”這條主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的“書寫”習(xí)慣，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。評(píng)比地點(diǎn)：中型會(huì)議室十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）“金鳳凰書法家”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)金牌：作品卷面清潔，書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，作品布局合理，能寫出筆鋒，具書法韻味，整體效果好。大賽專用紙?jiān)O(shè)計(jì)：由書法教師黃華、蘇先沛、陳金山為各年級(jí)設(shè)計(jì)好35種比賽專用紙，供各年級(jí)學(xué)生選擇；書寫內(nèi)容：各年級(jí)組選定35種不同格式的大賽專用紙，根據(jù)選定的專用紙樣式，確定書寫內(nèi)容，可以是古詩、名言警句或者名段，供本年級(jí)參賽學(xué)生選擇。（3）適時(shí)開展師生書法比賽活動(dòng)：定期開展全校性即席揮毫硬筆書法比賽，每學(xué)年的上學(xué)期舉行一次全校的慶元旦即席揮毫比賽，下學(xué)期舉行慶六一即席揮毫比賽，并對(duì)書法作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)；除此之外，學(xué)校利用櫥窗欄、走廊、場(chǎng)室等多種形式展示師生優(yōu)秀作品，每月星期一教師展示一幅硬筆書法作品和粉筆書法作品，每月星期一學(xué)校首層的櫥窗欄展示各班優(yōu)秀的學(xué)生書法作品。每學(xué)期的寒暑兩個(gè)長(zhǎng)假期，安排學(xué)生臨摹名家字帖每周寫三份書法作品，保證每周都有一定的時(shí)間練書法。五、六年級(jí)，臨摹名家名帖書法，進(jìn)行初步的書法創(chuàng)作練習(xí)，體會(huì)書法的審美價(jià)值。二、組建書法教師隊(duì)伍。一等獎(jiǎng)得10分，二等獎(jiǎng)得8分，三等獎(jiǎng)7分。2．上好全校教師書法專題講座及班級(jí)書法課。經(jīng)學(xué)校研究決定，2013年4月舉辦侶俸小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)。（宋濤負(fù)責(zé)）時(shí)間：3月26日（周三）下午，組織部分“墨香家庭”家長(zhǎng)與孩子一起參賽，當(dāng)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。（崔珍負(fù)責(zé)）時(shí)間：3月21日（周五）下午。四、具體內(nèi)容： 時(shí)間：周一（3月3日）升旗儀式，由卜松校長(zhǎng)宣讀開幕詞。“專業(yè)主體”向“大眾主體”擴(kuò)散；，傳承中國傳統(tǒng)文化；在少年啟蒙教育階段，培養(yǎng)少年書法興趣。通過聯(lián)合新浪的媒體力量更大范圍、更高層次、更深程度上推動(dòng)書法文化發(fā)展。（高玉群負(fù)責(zé)）：開學(xué)第一周（3月3日至7日）。詳見比賽方案。（紀(jì)春山負(fù)責(zé)）篇二： 第十七屆藝術(shù)節(jié)書法活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。二、活動(dòng)時(shí)間： 2013年4月1日—2013年4月30日三、活動(dòng)對(duì)象：全體師生。3．舉行各項(xiàng)活動(dòng)。3．班級(jí)團(tuán)體總分為所有比賽學(xué)生得分之和。為確保書法教學(xué)工作的順利開展，特組建書法教師隊(duì)伍。落實(shí)每周書法練習(xí)活動(dòng)。假期結(jié)束時(shí)帶回校上交，各班評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各個(gè)等次的優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。以此調(diào)動(dòng)廣大師生的書法愛好和熱情，并作為學(xué)校辦學(xué)的特色做好、抓好。賽前訓(xùn)練：比賽前，各班語文老師、書法教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，根據(jù)選定的內(nèi)容和書寫專用紙的格式，組織學(xué)生進(jìn)行賽前練習(xí)。銀牌：作品卷面清潔，書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小勻稱，作品布局較合理，有一定的筆鋒，整體效果較好。通過全校范圍內(nèi)的寫字練字，營(yíng)造藝術(shù)育人的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。、中期目標(biāo)：（三年目標(biāo)）特色升級(jí)工程（ — ）建立學(xué)校書法教育工作常規(guī)，規(guī)范全體教師的書法教育行為，培養(yǎng)“名師”（優(yōu)秀書法教師），建立權(quán)威書法教研組，形成有特色的書法校本教材。協(xié)調(diào)書法與其他學(xué)科間的聯(lián)系，組織教師調(diào)查分析學(xué)生書寫狀況；針對(duì)學(xué)生平時(shí)習(xí)字中存在的問題，采取有效的糾正與強(qiáng)化措施；通過開設(shè)專題講座與個(gè)人練習(xí)相結(jié)合的方法，提高教師自身的書寫水平與指導(dǎo)水平。要求各班級(jí)確保練習(xí)時(shí)間，內(nèi)容，定期對(duì)學(xué)生練字進(jìn)展及水平進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。定期展示師生的習(xí)字作業(yè)（作品），對(duì)寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。書法教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進(jìn)行書法基礎(chǔ)知識(shí)傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)、師資培訓(xùn)等活動(dòng)，突出實(shí)踐教學(xué)。五、活動(dòng)基本要求
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