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蘭亭書法節(jié)進(jìn)校園活動(dòng)方案-免費(fèi)閱讀

2025-10-13 01:40 上一頁面

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【正文】 4—5年級(jí),各班組織學(xué)生編一期書法手抄報(bào),要求書法認(rèn)真,圖文并茂。培訓(xùn)人:董雪松,全體教師參加。通過書法節(jié)的相關(guān)活動(dòng),使師生進(jìn)一步感受中國書法的博大精深,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感,傳承傳統(tǒng)的價(jià)值觀,養(yǎng)成“一筆一劃寫好字,一生一世做真人”的觀念,努力鍛造我校書法特色的品牌。各學(xué)校要主動(dòng)邀請(qǐng)書法名家為本校語文、書法、美術(shù)教師、書法愛好者進(jìn)行培訓(xùn),使他們成為活動(dòng)的骨干力量。四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)為了開展好“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng),成立定海區(qū)開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)組,負(fù)責(zé)日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)指導(dǎo)工作。三、活動(dòng)內(nèi)容與方式組織名家進(jìn)校園書法教育活動(dòng)。2017年12月第四篇:書法名家進(jìn)校園活動(dòng)方案書法名家進(jìn)校園活動(dòng)方案漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財(cái)富。開辟學(xué)生寫字作業(yè)(作品)展覽專欄。學(xué)校實(shí)行書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組寫字巡視制度,規(guī)范和提高全體教師的書寫水平及書法教學(xué)行為;要求每個(gè)教師堅(jiān)持天天練,達(dá)到“提筆即練字”的狀態(tài),每周上交書法作品至少一張,定期評(píng)比。三、活動(dòng)措施 :(一)建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。構(gòu)建研究型團(tuán)隊(duì),深入探究書法課堂研究模式,成就學(xué)校的特色項(xiàng)目。在豐富多彩的學(xué)習(xí)、生活中緊緊抓住“養(yǎng)成教育”這條主線,培養(yǎng)學(xué)生良好的“書寫”習(xí)慣,為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。評(píng)比地點(diǎn):中型會(huì)議室十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(一)“金鳳凰書法家”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)金牌:作品卷面清潔,書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,作品布局合理,能寫出筆鋒,具書法韻味,整體效果好。大賽專用紙?jiān)O(shè)計(jì):由書法教師黃華、蘇先沛、陳金山為各年級(jí)設(shè)計(jì)好35種比賽專用紙,供各年級(jí)學(xué)生選擇;書寫內(nèi)容:各年級(jí)組選定35種不同格式的大賽專用紙,根據(jù)選定的專用紙樣式,確定書寫內(nèi)容,可以是古詩、名言警句或者名段,供本年級(jí)參賽學(xué)生選擇。(3)適時(shí)開展師生書法比賽活動(dòng):定期開展全校性即席揮毫硬筆書法比賽,每學(xué)年的上學(xué)期舉行一次全校的慶元旦即席揮毫比賽,下學(xué)期舉行慶六一即席揮毫比賽,并對(duì)書法作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng);除此之外,學(xué)校利用櫥窗欄、走廊、場(chǎng)室等多種形式展示師生優(yōu)秀作品,每月星期一教師展示一幅硬筆書法作品和粉筆書法作品,每月星期一學(xué)校首層的櫥窗欄展示各班優(yōu)秀的學(xué)生書法作品。每學(xué)期的寒暑兩個(gè)長(zhǎng)假期,安排學(xué)生臨摹名家字帖每周寫三份書法作品,保證每周都有一定的時(shí)間練書法。五、六年級(jí),臨摹名家名帖書法,進(jìn)行初步的書法創(chuàng)作練習(xí),體會(huì)書法的審美價(jià)值。二、組建書法教師隊(duì)伍。一等獎(jiǎng)得10分,二等獎(jiǎng)得8分,三等獎(jiǎng)7分。2.上好全校教師書法專題講座及班級(jí)書法課。經(jīng)學(xué)校研究決定,2013年4月舉辦侶俸小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)。(宋濤負(fù)責(zé))時(shí)間:3月26日(周三)下午,組織部分“墨香家庭”家長(zhǎng)與孩子一起參賽,當(dāng)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。(崔珍負(fù)責(zé))時(shí)間:3月21日(周五)下午。四、具體內(nèi)容: 時(shí)間:周一(3月3日)升旗儀式,由卜松校長(zhǎng)宣讀開幕詞。“專業(yè)主體”向“大眾主體”擴(kuò)散;,傳承中國傳統(tǒng)文化;在少年啟蒙教育階段,培養(yǎng)少年書法興趣。通過聯(lián)合新浪的媒體力量更大范圍、更高層次、更深程度上推動(dòng)書法文化發(fā)展。(高玉群負(fù)責(zé)):開學(xué)第一周(3月3日至7日)。詳見比賽方案。(紀(jì)春山負(fù)責(zé))篇二: 第十七屆藝術(shù)節(jié)書法活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了豐富校園文化生活,營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力,繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù),提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。二、活動(dòng)時(shí)間: 2013年4月1日—2013年4月30日三、活動(dòng)對(duì)象:全體師生。3.舉行各項(xiàng)活動(dòng)。3.班級(jí)團(tuán)體總分為所有比賽學(xué)生得分之和。為確保書法教學(xué)工作的順利開展,特組建書法教師隊(duì)伍。落實(shí)每周書法練習(xí)活動(dòng)。假期結(jié)束時(shí)帶回校上交,各班評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各個(gè)等次的優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。以此調(diào)動(dòng)廣大師生的書法愛好和熱情,并作為學(xué)校辦學(xué)的特色做好、抓好。賽前訓(xùn)練:比賽前,各班語文老師、書法教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),根據(jù)選定的內(nèi)容和書寫專用紙的格式,組織學(xué)生進(jìn)行賽前練習(xí)。銀牌:作品卷面清潔,書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小勻稱,作品布局較合理,有一定的筆鋒,整體效果較好。通過全校范圍內(nèi)的寫字練字,營(yíng)造藝術(shù)育人的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、人文素養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。、中期目標(biāo):(三年目標(biāo))特色升級(jí)工程( — )建立學(xué)校書法教育工作常規(guī),規(guī)范全體教師的書法教育行為,培養(yǎng)“名師”(優(yōu)秀書法教師),建立權(quán)威書法教研組,形成有特色的書法校本教材。協(xié)調(diào)書法與其他學(xué)科間的聯(lián)系,組織教師調(diào)查分析學(xué)生書寫狀況;針對(duì)學(xué)生平時(shí)習(xí)字中存在的問題,采取有效的糾正與強(qiáng)化措施;通過開設(shè)專題講座與個(gè)人練習(xí)相結(jié)合的方法,提高教師自身的書寫水平與指導(dǎo)水平。要求各班級(jí)確保練習(xí)時(shí)間,內(nèi)容,定期對(duì)學(xué)生練字進(jìn)展及水平進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。定期展示師生的習(xí)字作業(yè)(作品),對(duì)寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰,激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣,以練字達(dá)到“育人”的目的。書法教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。圍繞引發(fā)興趣、提高能力,廣泛進(jìn)行書法基礎(chǔ)知識(shí)傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)、師資培訓(xùn)等活動(dòng),突出實(shí)踐教學(xué)。五、活動(dòng)基本要求
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