八年級美術(shù)椅子創(chuàng)意設(shè)計教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 小朋友們知不知道小椅子可以怎么玩啊？” 小朋友：“……”“老師覺得可以這么玩（示范一種，騎木馬），現(xiàn)在請小朋友們想想看還可以怎么玩？每個人都有一把小椅子，你們可以一個人起玩，開動你們的小腦筋，看看哪個小朋友能想出更多不一樣的玩法。畫一畫：在進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人作品后，布置學(xué)生分小組完成第二個活動——用椅子構(gòu)成并進(jìn)行寫生。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：初步感受構(gòu)成的美感，能用椅子來進(jìn)行構(gòu)成設(shè)計。）課的拓展。同學(xué)們可以展開豐富的聯(lián)想大膽設(shè)計。古代的椅子特點(diǎn)：顯得古樸、典雅端莊，造型復(fù)雜傳統(tǒng)風(fēng)格。看完圖片你們有什么想法？不知同學(xué)們有沒有注意到圖片中的椅子很像我們?nèi)粘Ｉ钪械氖挛铮宜麄兊男螤疃喾N多樣。）課的拓展。裝飾法：裝飾法：將椅子的某些部位作裝飾或繪畫，形成獨(dú)特的造型特點(diǎn)。（三）設(shè)計創(chuàng)意的啟發(fā)。這張是明清時期的胡床，在宋代的基礎(chǔ)上不又增加了扶手的設(shè)計。七、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題（4分鐘）同學(xué)們好，在上新課前，我們一起來看一段錄像，會變出什么來。第一篇：八年級美術(shù)《椅子創(chuàng)意設(shè)計》教案《設(shè)計的魅力——椅子設(shè)計與創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計一、課題：設(shè)計的魅力——椅子設(shè)計與創(chuàng)意二、教材分析：九年義務(wù)教育浙江人民美術(shù)出版社第十五冊第一課三、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解椅子的結(jié)構(gòu)與風(fēng)格，實(shí)用與美觀,了解紙椅的制作方法和創(chuàng)意方法。到了明清時期，椅子發(fā)展達(dá)到了鼎盛。(8分鐘)接下來老師現(xiàn)場示范，提問：同學(xué)們，現(xiàn)在老師為大家做一把椅子，請大家要仔細(xì)看，老師在步驟上怎樣做的，用了哪些方法？教師在示范的過程中應(yīng)該做到步驟清晰，能讓學(xué)生看清楚，讓學(xué)生對制作過程有一個直觀的認(rèn)識。欣賞學(xué)生的作品。除了我們今天用紙做成的椅子，你們還看過這些材料做成的椅子嗎？未來的椅子設(shè)計將是以環(huán)保、節(jié)能為主體的設(shè)計，創(chuàng)意設(shè)計會令我們的生活變得更加多姿多彩，提高我們生活的質(zhì)量和品味。那么你們知道嗎，無論椅子的造型怎么變，但它們的結(jié)構(gòu)卻有相同之處，椅子都有哪些用心 愛心 專心結(jié)構(gòu)？引導(dǎo)學(xué)生分析椅子的基本特征和結(jié)構(gòu)，椅背、椅墊和椅腳?，F(xiàn)代的椅子。裝飾法：裝飾法：將椅子的某些部位作裝飾或繪畫，形成獨(dú)特的造型特點(diǎn)。除了我們今天用紙做成的椅子，你們還看過這些材料做成的椅子嗎？未來的椅子設(shè)計將是以環(huán)保、節(jié)能為主體的設(shè)計，創(chuàng)意設(shè)計會令我們的生活變得更加多姿多彩，提高我們生活的質(zhì)量和品味。難點(diǎn)：能表現(xiàn)出椅子構(gòu)成的獨(dú)特美感。學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，教師巡視并進(jìn)行個別化輔導(dǎo)，適當(dāng)時候可以根據(jù)需要進(jìn)行局部寫生的示范?！庇變鹤杂赏嬉巫?，教師仔細(xì)觀察，了解小朋友各種玩法（各種玩法如：騎木
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