關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)黨員先鋒模范崗實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，明確自己在企業(yè)中應(yīng)負(fù)的責(zé)任，顧全大局，關(guān)心企業(yè)發(fā)展，以企業(yè)利益為重，勇于承擔(dān)自己應(yīng)該負(fù)起的那份責(zé)任。通過(guò)開展黨員先鋒模范崗活動(dòng)，更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體黨員黨性覺悟，堅(jiān)定黨員的理想信念，確保了黨員先進(jìn)行教育活動(dòng)的長(zhǎng)久不衰，并激發(fā)和調(diào)動(dòng)了全校教師積極投身于黨的教育事業(yè)中。為加強(qiáng)對(duì)開展黨員先鋒模范崗活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由支部書記、校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由支部副書記擔(dān)任，負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常組織工作?！肮芾碛它h員模范崗”側(cè)重在行政黨員中開展。，堅(jiān)持原則，公正廉潔，敢于開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于同違反黨紀(jì)的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。在黨員教職工工作的場(chǎng)所、地點(diǎn)（如辦公室工作臺(tái)面、學(xué)校門衛(wèi)處、學(xué)生公寓管理處、食堂服務(wù)窗口、各類功能室、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等等）放置特制的黨員崗位標(biāo)志牌或展示標(biāo)志性旗幟。三、設(shè)崗定責(zé)，設(shè)立三種崗位：“管理育人黨員模范崗”指管理崗位上的黨員；“教書育人黨員模范崗”指教學(xué)一線上的黨員；“服務(wù)育人黨員模范崗”指后勤服務(wù)崗位上的黨員。（5）對(duì)被評(píng)為雙“優(yōu)秀”（指同一中兩種考核均被評(píng)優(yōu)或同一種考核連續(xù)兩次評(píng)優(yōu)者）等次的黨員教職工進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。把黨員的照片、姓名、工作單位、職務(wù)、主管工作或具體業(yè)務(wù)以及工作職責(zé)、崗位要求等內(nèi)容，集中在學(xué)校政務(wù)公開欄上向群眾公開。立足本崗、科學(xué)管理、愛心指導(dǎo)，深入一線聽課、調(diào)研，引導(dǎo)廣大教師積極探索新課程改革與實(shí)施，深入開展教科研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自強(qiáng)精神，有不畏艱難、百折不撓的拼搏精神。，樹立良好的崗位形象，密切聯(lián)系群眾，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，生活作風(fēng)端正，公道正派，在群眾中有較高的威信。通過(guò)掛牌明示黨員身份和設(shè)置共產(chǎn)黨員崗位標(biāo)志，一方面可以使黨員本人產(chǎn)生榮譽(yù)感，責(zé)任感和使命感，讓黨員們時(shí)刻不忘自已是一名共產(chǎn)黨員，使他們的身份意識(shí)常在，時(shí)刻警示自已該怎樣做。三類黨員崗位目標(biāo)責(zé)任分別制定。（3）考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)將考評(píng)結(jié)果以文字通報(bào)形式在“檢修部宣傳欄”中公示，接受群眾監(jiān)督，并召開支部會(huì)議總結(jié)考評(píng)工作。有領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織實(shí)施，并重點(diǎn)組織好群眾滿意度的評(píng)價(jià)工作?！肮芾睃h員模范崗”側(cè)重在管理崗位的黨員中開展。黨員模范崗的表現(xiàn)形式黨員掛牌明示身份。第一篇：關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)黨員先鋒模范崗實(shí)施方案關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)黨員先鋒模范崗實(shí)施方案保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，貴在“先進(jìn)”，難在“保持”。統(tǒng)一制定“共產(chǎn)黨員”身份標(biāo)識(shí)牌，讓每一名共產(chǎn)黨員佩戴于胸前。立足本崗，科學(xué)、人性化管理。按照領(lǐng)導(dǎo)小組安排考評(píng)工作并下發(fā)考評(píng)表——支部召開組織生活會(huì)——黨員自評(píng)打分——“黨員小組”復(fù)評(píng)打分——向黨員反饋考評(píng)結(jié)果——支部與不合格等次的黨員進(jìn)行勉勵(lì)談話——考評(píng)材料整理歸入黨員個(gè)人檔案。（4）考核被確定為“不合格”等次的黨員，支部人員幫助本人認(rèn)真排查和分析存在的問題，切實(shí)制定改進(jìn)措施，并在支部會(huì)議上宣讀，以此教育全體黨員，并激勵(lì)其本人知不足而自新進(jìn)取。三類黨崗目標(biāo)責(zé)任，都從五類a級(jí)目標(biāo)上去分別細(xì)化：即a1帶頭學(xué)習(xí)講政治；a2帶頭干事謀發(fā)展；a3帶頭自律樹形象；a4帶頭服務(wù)比貢獻(xiàn)；a5帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)。另一方面，將黨員公開置于社會(huì)群眾的監(jiān)督之下，形成潛在的激勵(lì)和鞭策，促進(jìn)黨員自律進(jìn)取。（二）具體崗位標(biāo)準(zhǔn)。五、組織實(shí)施“黨員模范崗”的標(biāo)準(zhǔn)，明確爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的目的和意義，鼓勵(lì)全體黨員積極投入到爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中來(lái)，在全校范圍內(nèi)樹立起“學(xué)先進(jìn)，比先進(jìn)，趕先進(jìn)”的良好氛圍，確?；顒?dòng)深入、扎實(shí)、有效開展。六、考核要求（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。（6）考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)將考評(píng)結(jié)果以文字通報(bào)形式在校內(nèi)公開欄中公示，接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，并召開支部黨員會(huì)議總結(jié)考評(píng)工作。三類黨員崗位目標(biāo)責(zé)任分別制定。通過(guò)掛牌明示黨員身份和設(shè)置共產(chǎn)黨員崗位標(biāo)志，一方面可以使黨員本人產(chǎn)生榮譽(yù)感，責(zé)任感和使命感，讓黨員們時(shí)刻不忘自已是一名共產(chǎn)黨員，使他們的身份意識(shí)常在，時(shí)刻警示自已該怎樣做。，樹立良好的崗位形象，密切聯(lián)系群眾，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，生活作風(fēng)端正，公道正派，在群眾中有較高的威信。立足本崗、科學(xué)管理、愛心指導(dǎo)，深入一線聽課、調(diào)研，引導(dǎo)廣大教師積極探索新課程改革與實(shí)施，深入開展
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