【正文】 （2）綜合性表彰與技能大賽學(xué)校獲省級以上綜合性表彰，學(xué)生在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域技能大賽中獲省級以上獎勵的情況。注：學(xué)歷教育在校生是指，有本校學(xué)籍的全日制中等職業(yè)教育、成人中等學(xué)歷教育在校生，不含普通高中、大專以上層次在校生。（1）教師培養(yǎng)培訓(xùn)①學(xué)校教師隊伍建設(shè)的長效機制，有關(guān)的制度政策保障情況；②學(xué)校在提高教師的德育工作能力、教學(xué)能力、實訓(xùn)指導(dǎo)能力等綜合職業(yè)素養(yǎng)方面的成效；③學(xué)校落實專業(yè)教師到企業(yè)參加實踐制度的情況。注：“雙證書”是指，學(xué)生通過規(guī)定學(xué)制的學(xué)習(xí)，獲得“畢業(yè)證書”和由勞動部門或其他具有發(fā)放“職業(yè)資格證書”部門或行業(yè)所發(fā)放的本專業(yè)或相近專業(yè)國家“職業(yè)資格證書”或“執(zhí)業(yè)資格證書”；畢業(yè)生一人多證按一個統(tǒng)計，通用的計算機等級證書、普通話、外語等級證書不計在內(nèi)。備查材料：專業(yè)設(shè)置與資源配置情況；反映專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)建設(shè)特色、骨干專業(yè)建設(shè)成效的相關(guān)資料和說明材料、示范（重點）專業(yè)批件。（1）專業(yè)建設(shè)機制學(xué)校主動適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和企業(yè)用人需求，在建立對接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)建設(shè)機制和專業(yè)設(shè)置的動態(tài)調(diào)整機制等方面取得的實效。（2）德育內(nèi)容與方法創(chuàng)新學(xué)校德育內(nèi)容、方法和途徑的創(chuàng)新及取得成效。注：規(guī)模，按“每人培訓(xùn)累計30課時計一人次”折算培訓(xùn)人次，具體公式是：每班次培訓(xùn)人次=在冊培訓(xùn)人數(shù)總課時247。備查材料：學(xué)期教學(xué)計劃、授課任務(wù)書、課程表、項目指導(dǎo)材料、專題報告材料、教案、聘書、外聘教師登記表、教師花名冊、外聘教師課時津貼發(fā)放明細表等。備查材料：學(xué)校與企業(yè)簽訂的實習(xí)協(xié)議、學(xué)校與企業(yè)共同制定的各項實習(xí)管理制度，實習(xí)管理機構(gòu)及實習(xí)管理人員名單，專業(yè)教師指導(dǎo)實習(xí)記錄、學(xué)生實習(xí)日記、實習(xí)教學(xué)計劃等。注：本條目“訂單培養(yǎng)”是指，學(xué)校與企業(yè)及用人單位簽訂了“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，共同制定和實施專業(yè)培養(yǎng)方案，具有明確的企業(yè)（崗位）指向和特定職業(yè)要求，“訂單培養(yǎng)”實施性計劃（教學(xué)進程）一般不少于一個學(xué)期，訂單企業(yè)錄用“訂單培養(yǎng)”畢業(yè)生的比例應(yīng)在80%以上；定向（委托）培養(yǎng)是指，對就業(yè)去向明確的或企業(yè)已決定錄用的學(xué)生進行的有針對性或受企業(yè)委托的專項培養(yǎng)。注：數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理平臺是指，以校園網(wǎng)為依托，搭建數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用的服務(wù)平臺，建立信息資源中心、教學(xué)平臺和試題庫平臺，提供較完善的網(wǎng)絡(luò)與支撐環(huán)境，實現(xiàn)全?；ミB互通、資源共享。備查材料：專任理論課教師畢業(yè)證書、學(xué)位證書、職稱證、聘書（或批文），專任教師花名冊；上級批準(zhǔn)職稱的文件，教師業(yè)務(wù)檔案及相關(guān)統(tǒng)計資料。備查材料：教師花名冊、人事檔案、勞動合、業(yè)務(wù)檔案、教師分類型統(tǒng)計資料，在校生三年分班統(tǒng)計表。（3）重點建設(shè)的實訓(xùn)基地省級以上政府重點支持建設(shè)的實訓(xùn)基地概況及利用率、效益、引領(lǐng)示范作用等情況。計算設(shè)備生均值時，可不統(tǒng)計三年級頂崗實習(xí)的學(xué)生數(shù)。（2）建筑面積學(xué)校各種建筑和設(shè)施應(yīng)符合國家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)。（2）質(zhì)量管理與監(jiān)控①學(xué)校在建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系方面的突出成效； ②教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范性、科學(xué)性、有效性，教學(xué)質(zhì)量考核、教學(xué)督導(dǎo)機制、教學(xué)秩序及管理手段等情況。注：結(jié)構(gòu)是指，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、工作閱歷等方面；領(lǐng)導(dǎo)能力是指，決策能力、組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和開拓創(chuàng)新能力。第五篇：國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目申報書(2010)填報說明國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目申報書（2010）填報說明為使《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)計劃項目申報書》（以下簡稱《申報書》）統(tǒng)一規(guī)范，依據(jù)教育部、人力資源社會保障部、財政部2010年8月頒布的《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)計劃項目學(xué)校遴選基本條件》，對其內(nèi)涵進行擴展、分解、細化和量化，客觀體現(xiàn)項目申報學(xué)校在學(xué)校管理、基礎(chǔ)條件、校企合作、教育教學(xué)和辦學(xué)效益等方面的特色和成效，以便對項目申報學(xué)校進行全面系統(tǒng)評價，特對《申報書》填報說明如下：（1）教育方針與辦學(xué)方向①學(xué)校貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展工作的成效；②堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以改革為動力，在服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的辦學(xué)過程中取得的成效。第十八條國家示范校建設(shè)項目實行獎懲機制。第十三條項目建設(shè)要嚴(yán)格按立項內(nèi)容進行，如需變更必須向項目建設(shè)辦公室提交申請并附相關(guān)材料，由專家指導(dǎo)委員會審核、領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。第八條各項目組負責(zé)項目建設(shè)的準(zhǔn)備期管理、過程管理、成效管理。第三章項目管理第六條領(lǐng)導(dǎo)小組總體負責(zé)項目建設(shè)工作，根據(jù)國家有關(guān)政策和要求，研究商定項目建設(shè)中的重大事項，爭取各級部門的支持，落實建設(shè)資金和相關(guān)政策，階段性檢查驗收并審定相關(guān)材料及文件。第四篇：國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目實施辦法江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校改革發(fā)展示范校建設(shè)項目實施管理辦法第一章總則第一條為確保學(xué)校國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè) 項目(以下簡稱國家示范校建設(shè)項目)的順利進行，實現(xiàn)預(yù)期建設(shè)目 標(biāo)，按照有關(guān)法規(guī)、政策和文件的精神，制定本管理辦法。44課程改革4－4－1課程體系建設(shè)與改革佐證材料：教學(xué)計劃、課程大綱、有關(guān)課程體系建設(shè)的課程改革方案及階段性改革成果，典型案例、相關(guān)說明等材料。4教育教學(xué) 41德育工作4－1－1工作機制與隊伍建設(shè)佐證材料：德育組織機構(gòu)、管理制度、德育工作計劃和總結(jié)、德育工作隊伍名冊、班級考核評比情況、培訓(xùn)方案、德育先進集體或個人評比、表彰材料、學(xué)生操行評定等相關(guān)材料。3－1－3集團化辦學(xué)佐證材料：集團化辦學(xué)相關(guān)文件、章程、制度，參與單位名單，學(xué)校參加集團化辦學(xué)取得收效及發(fā)揮作用情況的證明材料等。23教師隊伍2－3－1教師數(shù)與生師比佐證材料：教師花名冊、人事檔案、勞動合、業(yè)務(wù)檔案、教師分類型統(tǒng)計資料，在校生三年分班統(tǒng)計表。14規(guī)范管理1－4－1制度建設(shè)與落實備查材料 ：學(xué)校管理制度匯編、應(yīng)對風(fēng)險的各種預(yù)案、預(yù)警、辦法和管理制度及規(guī)定；教學(xué)管理、預(yù)算管理、學(xué)生管理、資產(chǎn)管理、風(fēng)險管理等制度實施情況的有關(guān)材料及反映成效的相關(guān)材料。三、佐證材料提交要求，根據(jù)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃2011年度項目申報書網(wǎng)上佐證材料的說明（見附件2），結(jié)合學(xué)校實際，在佐證材料具有足夠支撐度的基礎(chǔ)上，只需提供最典型、最具特色、最能反映實際情況的資料。二、佐證材料內(nèi)容說明、excel表格、圖片、文件掃描件等形式。只需提供材料主要特征即可。，并提供可供復(fù)核專家直接查閱的有效鏈接（包括FTP路徑、網(wǎng)址、,超鏈接等），確保點擊一下就能夠進入存放佐證材料文件夾的網(wǎng)絡(luò)空間。1－4－2質(zhì)量管理與監(jiān)控佐證材料：建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及執(zhí)行情況的說明材料；教學(xué)管理制度；教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、學(xué)期授課計劃等教學(xué)文件；教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控記錄；教材管理使用情況；教師工作量考核、記錄；近2年的教學(xué)進程表，課程表、教師日志、教學(xué)管理資料及各種用表、教學(xué)質(zhì)量檢查、分析的有關(guān)資料。2－3－2企業(yè)兼職與雙師型佐證材料：專任教師和企業(yè)兼職教師花名冊、“企業(yè)兼職”和“雙師型”教師分類統(tǒng)計資料；有關(guān)證書、證明及相關(guān)統(tǒng)計、說明等資料。32頂崗實習(xí)3－2－1實習(xí)制度與管理機制佐證材料：學(xué)校與企業(yè)簽訂的實習(xí)協(xié)議、學(xué)校與企業(yè)共同制定的各項實習(xí)管理制度，實習(xí)管理機構(gòu)及實習(xí)管理人員名單，專業(yè)教師指導(dǎo)實習(xí)記錄、學(xué)生實習(xí)日記、實習(xí)教學(xué)計劃等。4－1－2德育內(nèi)容與方法創(chuàng)新佐證材料：德育內(nèi)容與方法改革相關(guān)資料、學(xué)生日常行為規(guī)范執(zhí)行狀況檢查記錄、班主任工作檢查（班主任工作手冊、主題班會、家訪、個別教育、班級管理）、德育活動方案及紀(jì)實，?？?、校報、廣播等情況記錄、德育基地方案及運行情況。4－4－2課程內(nèi)容開發(fā)與更新佐證材料：教學(xué)計劃、課程大綱、有關(guān)課程開發(fā)、應(yīng)用和更新制度、課程改革方案及階段性改革成果，典型案例、相關(guān)說明等材料。第二條國家示范校建設(shè)項目指列入《江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家示范校建設(shè)實施方案》的重點、特色專業(yè)建設(shè)項目和特色建設(shè)項目。第七條項目建設(shè)辦公室負責(zé)協(xié)調(diào)、處理項目建設(shè)過程中的有關(guān)事宜，下設(shè)資金管理組、項目實施監(jiān)控組。準(zhǔn)備期管理包括項目的再調(diào)研及論證、小組成員的分工、項目建設(shè)合作單位的選擇；過程管理包括小組成員工作量的考核、項目資金的具體使用及管理、實驗實訓(xùn)設(shè)備的管理；成效管理包括項目建設(shè)成果的評估檢查、總結(jié)及宣傳。經(jīng)費超出原計劃的，需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。根據(jù)考核結(jié)果，評選先進集體和先進個人，按照精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合原則，對優(yōu)秀的集體或個人進行表彰獎勵。（2）發(fā)展規(guī)劃與組織實施①學(xué)校制定中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃的情況，學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展思路；②學(xué)校組織實施教育改革與發(fā)展規(guī)劃及完成規(guī)劃中的既定目標(biāo)和任務(wù)的情況，取得的成效。備查材料：學(xué)校人事檔案或經(jīng)學(xué)校主管部門蓋章的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)綜合情況介紹（包括自然狀況、教育背景、工作經(jīng)歷、業(yè)務(wù)實績和獎懲情況等），上級組織部門考核材料，學(xué)校中層干部測評及考核材料，有關(guān)業(yè)績的說明、證明材料等。注：教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系是指，學(xué)校為實現(xiàn)教育目標(biāo)，以育人為中心，建立了教育、管理和服務(wù)等運行管理規(guī)程，質(zhì)量考核與評價體系健全，各項管理責(zé)任明確、落實有效。①學(xué)校實際使用的建筑面積，生均建筑面積（一校多址的，注明主校區(qū)自有產(chǎn)權(quán)的建筑面積）