【正文】 安全小貼士三、小結(jié)：通過對(duì)案例的分析，我們應(yīng)該意識(shí)到事故的危險(xiǎn)，樹立安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，避免事故發(fā)生。安全小衛(wèi)士做情報(bào)員做臨時(shí)護(hù)士心理陪伴員安全小提示為了能更快地救出更多的人，在救援過程中，應(yīng)當(dāng)遵循一些通用的原則。這時(shí)，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。從這些數(shù)據(jù)里看到了什么？（2）讀讀議議設(shè)計(jì)各種閱讀方式，讓學(xué)生在閱讀中得到充分的養(yǎng)分。⑵讀一讀《來自馬拉松比賽的啟示》，引導(dǎo)學(xué)生明白：美好愿望不是一蹴而就的，需要一步一個(gè)腳印。人和九義校安全教案（建議用紅筆標(biāo)注正象事件，蘭色標(biāo)注負(fù)向事件。②、談一談讀后的感受。認(rèn)識(shí)自身的缺憾及其背后的不合理觀念，學(xué)會(huì)接納自我，樹立積極樂觀是生活態(tài)度。教師應(yīng)樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經(jīng)”，只是典型案例。教師在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的心理、生理、認(rèn)知等特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。通過挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件，引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)熟視無睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題，提升心靈體驗(yàn)。兒童的發(fā)展是整體的，其情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力及知識(shí)的發(fā)展是有機(jī)融合、不可分割的。組織學(xué)生分享更多的以不同態(tài)度應(yīng)對(duì)變故的案例或故事。老師播放音樂，學(xué)生5人一圈，其中4人當(dāng)鏡子，1人照鏡子。放松反應(yīng)：舒適地坐在一安靜的地方，緊閉雙目，放松肌肉，默默地進(jìn)行一呼一吸，以深呼吸為主。腹部呼吸：平躺在地板上，面朝上，身體自然放松，緊閉雙目。提示學(xué)生：想畫什么就畫什么。心靈視窗羊與狼的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考過度壓力的消極影響。板書：男孩女孩 教學(xué)反思：第十四課：放松再放松教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)帶適度壓力對(duì)生活、學(xué)習(xí)是有益的，而過度壓力則會(huì)帶來消極影響。討論男孩、女孩有哪些特點(diǎn)？心靈視窗 我的小秘密引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，寫出隨著年齡增長(zhǎng)，自己心理、行為方面的變化。板書：挫折也精彩 教學(xué)反思：第十三課：男孩女孩教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解男孩，女孩的個(gè)別差異。教師根據(jù)生活經(jīng)歷收集一些開放性的問題，組織學(xué)生討論。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折的方法 教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折的方法 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)經(jīng)歷了一些挫折，有學(xué)多學(xué)生知道困難和挫折是自己學(xué)習(xí)生活中的一部分，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣面對(duì)自己的挫折呢？ 二：新授暖身活動(dòng)：游戲——晉級(jí) 閱讀游戲規(guī)則和程序，開始游戲。教學(xué)難點(diǎn)：要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。（3）不吸煙，不喝酒。教學(xué)難點(diǎn)：正確迎接青春期的到來。如果剛才的一幕成為了現(xiàn)實(shí)，那么我希望大家能夠坦然地去面對(duì)，通過今天這節(jié)課的講解和演示,能給大家一個(gè)關(guān)于艾滋病系統(tǒng)而全面的了解,知道艾滋病并不可怕,關(guān)鍵是自己要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé), 建立自己積極健康而樂觀向上的人生觀,杜絕高危行為的發(fā)生，從而切斷艾滋病的傳播，有效地保護(hù)在自己。，以前曾與其握手、共餐，因此擔(dān)心自己被感染，終日坐臥不安，甚至不敢出門。? ？ 五．辨別對(duì)錯(cuò)。、遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性途徑傳染艾滋病的重要措施。2, 血液和血制品的傳播 ：因外傷、手術(shù)或搶救輸血，供血者越多，感染HIV的機(jī)會(huì)也就越大。不知道你們有沒有注意到一個(gè)現(xiàn)象。入我們看一段錄像（或圖片），看看血吸蟲病人的痛苦狀況（帶領(lǐng)學(xué)生看錄像或圖片）。聽說過這種病嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會(huì)和人的哪個(gè)部分有關(guān)系？ 師：血吸蟲是一種寄生在人體血液循環(huán)系統(tǒng)里的生物。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生知道怎樣預(yù)防血吸蟲病 教學(xué)重點(diǎn)：掌握血吸蟲的生活史。社會(huì)家庭環(huán)境等影響是造成青少年吸煙、喝酒現(xiàn)象的重要因素。將傷者平放在木板上或較硬墊子上，解開衣領(lǐng)、圍巾等，保持傷者呼吸道暢通。，一定要先穩(wěn)住雙腳。現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，樓道內(nèi)每層都有聲控照明燈，這說明事發(fā)當(dāng)時(shí)樓梯的照明是可以保證的；教學(xué)樓的每級(jí)樓梯都有近兩米長(zhǎng)，并排走3名小學(xué)生都沒有問題；在三樓和二樓的轉(zhuǎn)角處另有一片空地，可供學(xué)生站立。教學(xué)難點(diǎn)：不同情景下踩踏事故的預(yù)防方法。安全小衛(wèi)士設(shè)計(jì)一些情景題，供師生巧妙應(yīng)對(duì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)見義勇為的良好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：理解見義勇為、見義巧為、見義有為之間的區(qū)別。二氧化碳滅火，主要是隔絕空氣，窒息滅火，而干粉、“1211”等屬化學(xué)滅火，通過中斷燃燒的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，使火熄滅。教學(xué)難點(diǎn)：不同初起火災(zāi)的滅火方法。教材提供了國際通行的震后互救的五原則。（3）如果被砸骨折，千萬不可亂動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：明白自己的生命與別人的生命同等重要，參與救援必須以確保安全為前提。從這些數(shù)據(jù)里看到了什么？（2）讀讀議議設(shè)計(jì)各種閱讀方式，讓學(xué)生在閱讀中得到充分的養(yǎng)分。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 游戲：奇妙樂園故事渲染奇妙樂園是一個(gè)“只有想不到，沒有做不到”的神奇世界，可以讓里面的人按自己的意愿做任何事情。三、小結(jié)：生命不是掌握在別人手里，他只有一個(gè)主人，那就是你自己。）生命體驗(yàn)園師生討論和分享，回顧過去生命時(shí)光的精彩，認(rèn)識(shí)到未來生命時(shí)光漫長(zhǎng)而重要。教學(xué)準(zhǔn)備：教師事先畫好自己的生命線。Ⅳ、學(xué)會(huì)接納他人。生命探索①、說一說在生活中你有哪些缺憾？②、對(duì)自己的缺憾你是怎樣認(rèn)識(shí)的？與同學(xué)交流一下。第一課楊光的“陽光”教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力： 了解人生不可能十全十美，總會(huì)遇到一些缺陷，這是人生的常態(tài)。、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。從這些數(shù)據(jù)里看到了什么？（2）讀讀議議設(shè)計(jì)各種閱讀方式，讓學(xué)生在閱讀中得到充分的養(yǎng)分。游戲：奇妙樂園故事渲染奇妙樂園是一個(gè)“只有想不到，沒有做不到”的神奇世界，可以讓里面的人按自己的意愿做任何事情。回首這一段來時(shí)路，看看你的成長(zhǎng)足跡，你是否覺得快樂和充實(shí)呢？⑵你把生命的終點(diǎn)預(yù)設(shè)到什么時(shí)候，為什么？人類正常的平均壽命是多少？個(gè)體生命存在的價(jià)值怎樣？ ⑶一算你預(yù)設(shè)的未來的生命時(shí)光，有什么感想？小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)，同時(shí)更是未來人生的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。自己的生命線在哪兒呢？下面就一起來做一個(gè)有趣的活動(dòng)——畫出自己的生命線。?健康小貼士（1）了解青春期讓學(xué)生知道什么是青春期，以及青春期男孩、女孩都會(huì)發(fā)生的變化，并強(qiáng)調(diào)青春期發(fā)育要注意加強(qiáng)營養(yǎng)。力圖消除生活中由于對(duì)艾滋病不了解而產(chǎn)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生能正確對(duì)待身邊的艾滋病患者或病毒攜帶者的目的。教學(xué)重難點(diǎn)知道艾滋病的傳染源及傳播途徑，懂得珍愛自己的生命，在生活中有自我防范意識(shí)。了解血吸蟲病的傳播途徑，強(qiáng)調(diào)釘螺在血吸蟲病傳播中的重要作用。六年級(jí)生活與生命上冊(cè)教案預(yù)防血吸血蟲病教學(xué)目標(biāo)知道什么是血吸蟲病，通過了解血吸蟲的生活史，知道人體感染吸蟲病的途徑。教學(xué)重難點(diǎn)知道煙酒對(duì)青少年身心的巨大危害，樹立健康生活的意識(shí)，能言行一致的自覺遠(yuǎn)離煙酒。人群集中的場(chǎng)所，萬一遇到緊急情況，每個(gè)人都要保持冷靜，別慌張，避免情緒失控，矛盾激化。了解踩踏事故的主要原因，增強(qiáng)防范意識(shí)。讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片并進(jìn)行分析，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生去體悟救援者的正義感和責(zé)任感——在他人遇到危險(xiǎn)時(shí)，在場(chǎng)的人都沒有圍觀，而是用自己的方式積極參與救援。三、實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生掌握滅火器的操作步驟及期要領(lǐng)。掌握滅火器的使用方法，能正確操作滅火器滅火。在進(jìn)行互救時(shí)，要遵循安全互救的基本原則，同時(shí)要掌握安全互救的基本方法。明白自己的生命與別人的生命同等重要，參與救援必須以確保自身安全為前提?！伴e暇時(shí)光”是什么意思？就是除去你必須的工作、學(xué)習(xí)、生存活動(dòng)后所剩下的，可以用來完成自己想做的事情的時(shí)間。讀一讀》來自馬拉松比賽的啟示》，引導(dǎo)學(xué)生明白，美好愿望不是一蹴而就的，需要把長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo)分解為若干階段性的小目標(biāo)，腳踏實(shí)地一步一步去實(shí)現(xiàn)！●生命寄語讀愛默生的名言，引導(dǎo)學(xué)生明白，生命線不是掌握在別人手里，它只有一個(gè)主人，那就是你自己。?生命寄語“接納自己的缺憾，我們的人生便會(huì)多一份精彩！” 讓學(xué)生誦讀此生命寄語，樹立樂觀的生活態(tài)度。認(rèn)識(shí)自身的缺憾及期背后的不合理觀念，學(xué)會(huì)接納自我，樹立積極樂觀的生活態(tài)度。進(jìn)而思考自己感到缺憾的事情，澄清背后的不合理的認(rèn)知，引導(dǎo)珍惜目前所擁有的，幫助樹立積極樂觀的生活態(tài)度?！裆w驗(yàn)園師生討論和分享，回顧過云生命時(shí)光的精彩，認(rèn)識(shí)到未來生命時(shí)光漫長(zhǎng)而重要。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)自主支配閑暇時(shí)間的意識(shí)和能力。算算自己一天里有多少段或長(zhǎng)或短的閑暇時(shí)間，加起來大約有幾個(gè)小時(shí)？如何度過有意義的閑暇時(shí)光呢？可以看看小博士的建議。引導(dǎo)學(xué)生從正反兩方面挖掘其中的意義。面地混亂的災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，誰也無法準(zhǔn)確知道廢墟下面究竟是誰。結(jié)合教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生討論不正確的滅火方法及其危害，知道正確的滅火方法。掌握常見的見義巧為方法?！虬踩√崾倦m然生活中每個(gè)人面對(duì)的險(xiǎn)情是不一親的，見義巧為也沒有固定的模式，但我們可以從中探尋通用的巧為小竅門。?安全小博士指明了容易導(dǎo)致踩踏事故的場(chǎng)所和情景。六年級(jí)生活與生命上冊(cè)教案 ★健康生活遠(yuǎn)離煙酒教學(xué)目標(biāo)知道香煙中哪些物質(zhì)會(huì)對(duì)人體有害。教材安排了一次“莊嚴(yán)的承諾”，讓學(xué)生寫下不吸類的承諾，做到“言必行，行必果。教學(xué)過程： ■健康小問號(hào)通過毛澤東同志的著名詩篇——《送瘟神》中的第一句“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何？”引出了曾經(jīng)對(duì)中國產(chǎn)生極大危害的寄生蟲病——血吸蟲病。六年級(jí)生活與生命上冊(cè)教案珍愛生命 遠(yuǎn)離艾滋教學(xué)目標(biāo)知道艾滋病作為一種傳染病是可以防范的，并不可怕。預(yù)防艾滋病首先要知道艾滋病的傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)了解并能坦然接納青春期帶來的各種生理變化。第二篇：六年級(jí)上冊(cè)生活生命與安全教案六年級(jí)上冊(cè)生命 生存 生活 教案教學(xué)準(zhǔn)備：教師事先畫好自己的生命線。）生命體驗(yàn)園師生討論和分享，回顧過去生命時(shí)光的精彩，認(rèn)識(shí)到未來生命時(shí)光漫長(zhǎng)而重要。三、小結(jié)：生命不是掌握在別人手里，他只有一個(gè)主人，那就是你自己。重點(diǎn)分析原因：為什么受訪人有這樣的心情和感受？（3）對(duì)比板書心情感受原因分析 愉快高興爽得意滿足、是自己想做的事情，有成就感，覺得有意義、心情感受原因分析 無聊難過累無可奈何、家里沒人不喜歡被家長(zhǎng)逼迫、案例再現(xiàn)（1）呈現(xiàn)教材提供的兩組案例（2）引導(dǎo)學(xué)生分析討論：自己是否有過類似的情況？為什么會(huì)有不一樣的安排？生命體驗(yàn)園（1）閑暇意義知多少結(jié)合各種場(chǎng)景引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)整學(xué)生的認(rèn)知。三、小結(jié)：利用好閑暇時(shí)光，多我們將有一個(gè)不可估量的未來。第三單元：健康生活遠(yuǎn)離煙酒預(yù)防血吸蟲病珍愛生命 遠(yuǎn)離艾滋1青春期的健康本單元共有四課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，大概四周完成。課時(shí)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們可曾有過這樣的體驗(yàn)，當(dāng)你因?yàn)榉N種原因雙目失明后，你眼里的世界將會(huì)是怎樣的一幅景象呢？你的生活將會(huì)是生命樣的一種狀況呢？你又將怎樣面對(duì)呢？今天我們就將給大家介紹一位盲人歌手——楊光。生命 驛站①、自我對(duì)話②自我接納：Ⅰ、停止與自己對(duì)立。情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：生命的重要性，愛惜生命。講解生命線的畫要求：預(yù)設(shè)自己的生命終點(diǎn)在AB段標(biāo)注三件最具有影響的重要事件在BC段標(biāo)注三個(gè)最希望實(shí)現(xiàn)的愿望。生命加油站⑴讀一讀《來自哈佛的一項(xiàng)調(diào)查》，交流感想。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)反思自己對(duì)閑暇的興趣、態(tài)度、習(xí)慣，初步養(yǎng)成自我監(jiān)控意識(shí)和決斷意識(shí)，提高自主支配和利用閑暇時(shí)間的能力。重點(diǎn)分析原因：為什么受訪人有這樣的心情和感受？（3）對(duì)比板書心情感受原因分析 愉快高興爽得意滿足、是自己想做的事情，有成就感，覺得有意義、心情感受原因分析 無聊難過累無可奈何、家里沒人不喜歡被家長(zhǎng)逼迫、案例再現(xiàn)（1）呈現(xiàn)教材提供的兩組案例（2）引導(dǎo)學(xué)生分析討論：自己是否有過類似的情況？為什么會(huì)有不一樣的安排？生命體驗(yàn)園（1）閑暇意義知多少結(jié)合各種場(chǎng)景引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)整學(xué)生的認(rèn)知。三、小結(jié)：利用好閑暇時(shí)光，多我們將有一個(gè)不可估量的未來。教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點(diǎn)：（1）地震時(shí)，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽外面的動(dòng)靜，一旦聽掉到有人時(shí)，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。（8）對(duì)暫時(shí)無力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。過程與方法：掌握滅火器的使用方法，能正確操作滅火器滅火。（3）隔離法：切斷可燃?xì)怏w來源，移走可燃物質(zhì)，施放阻燃劑，切斷阻燃物質(zhì)，如油類著火用泡沫滅火機(jī)。（1）火勢(shì)蔓延失去控制的意義是什么？（2）火勢(shì)蔓延失去控制后正確的做法是什么？（3）火災(zāi)逃生時(shí)要注意什么？（4）報(bào)告火警需要注意那些事項(xiàng)？三、小結(jié)了解了基本的方法及原理，同學(xué)們面對(duì)時(shí)要正確、冷靜的應(yīng)對(duì)。（2）、作為不等于貿(mào)然的勇為，如果不顧自己的一切去救，可能會(huì)失去自己的性命。過程與方法：了解踩踏事故的主要原因，增強(qiáng)防范意識(shí)。突然聽到一個(gè)男同學(xué)大聲喊“見到鬼了！”向下走的人群突然間亂了，有學(xué)生被擠倒了，可后面的人還在不斷地往前擁，后面的人踩在摔倒人的身上也被絆倒了，順著樓梯往下滾，一樓二樓間轉(zhuǎn)角的地方很快堆成了人堆，災(zāi)難發(fā)生了。安全小衛(wèi)士遭遇擁擠的人群怎么辦，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。趕快撥打1999或120等。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過問卷調(diào)查、親身體驗(yàn)等學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)煙酒吸煙的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)起追求健康生活的意識(shí)，并用行動(dòng)遠(yuǎn)離煙酒。健康小博士了解喝酒的兩種主要危害。師：寄生蟲病的特點(diǎn)是什么？學(xué)習(xí)新課 什么是疫水呢？有血吸蟲生活的水面，甚至是一小滴水都會(huì)傳染血吸蟲病，這些水就叫疫水。（請(qǐng)同學(xué)邊看掛圖），邊閱讀課文，同時(shí)同桌的同學(xué)小聲討論以下問題：血吸蟲在哪里吸血，產(chǎn)卵，放毒？血吸蟲卵怎樣排出體外？卵在什么條件下變成幼蟲，它叫什么？