【正文】 二、填空 反饋用戶信息 報(bào)刊雜志 各種官方文件 中間 終止 傳播者 傳播媒介 受傳者 技術(shù)性 實(shí)物型 思維型 有效性 會(huì)計(jì)法 文字信息研究法三、簡(jiǎn)答1.①信息的價(jià)值性 ②信息的時(shí)效性 ③信息的可傳遞性 ④信息的依附性 ⑤信息的可塑性 ⑥信息的貶值與污染 2.①農(nóng)業(yè)資源信息 ②農(nóng)業(yè)政策信息 ③農(nóng)業(yè)科技信息 ④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息 ⑤農(nóng)業(yè)教育信息 ⑥農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息 ⑦農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息 ⑧農(nóng)業(yè)人才信息 ⑨農(nóng)業(yè)推廣管理信息 3.①主動(dòng)、及時(shí)原則 ②真實(shí)、可靠原則 ③針對(duì)需要原則 ④全面系統(tǒng)原則 ⑤計(jì)劃性原則 ⑥預(yù)見性原則 4.①信息收集能力 ②信息選擇能力 ③信息利用能力 ④識(shí)別信息能力 ⑤管理信息能力5.①權(quán)威性。(二)做好示范的每一步(1)示范布局與示范地塊選擇；(2)確定示范戶；(3)做好觀察記載；(4)及時(shí)組織示范參觀；(5)做好示范的總結(jié)評(píng)價(jià)工作。對(duì)某些無(wú)規(guī)律可循且效果不顯著的試驗(yàn)，應(yīng)及時(shí)修改試驗(yàn)方案，進(jìn)行下一輪試驗(yàn)。 是指農(nóng)業(yè)推廣專家的直接指導(dǎo)下，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者承包經(jīng)營(yíng)的土地或科技示范園等特定場(chǎng)地中，把經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)剡m應(yīng)性和開發(fā)性試驗(yàn)取得成功的某個(gè)單項(xiàng)技術(shù)成果或綜合組裝配套技術(shù)，嚴(yán)格按照其技術(shù)規(guī)程要求實(shí)施，將其優(yōu)越性和最終效果盡善盡美的展現(xiàn)出來(lái)，作為示范樣板，以引起周圍生產(chǎn)者的興趣及采納激情，并采用適當(dāng)?shù)姆绞焦膭?lì)、敦促他們效仿的過(guò)程。（2）農(nóng)業(yè)推廣方法的選擇：①不同推廣方法所產(chǎn)生的效果不同：示范參觀是目前中國(guó)最有效的推廣方法。④科技下鄉(xiāng)是提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的有效途徑。堅(jiān)持經(jīng)常訪問(wèn)，特別在關(guān)鍵時(shí)期要不失時(shí)機(jī)地對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行訪問(wèn)，不斷向農(nóng)民提供信息，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)幫助解決問(wèn)題。，這是個(gè)別指導(dǎo)法順利進(jìn)行的前提和保證。二、填空 生態(tài) 經(jīng)濟(jì) 先進(jìn)技術(shù) 直接生產(chǎn)力 示范 推廣 農(nóng)村穩(wěn)定 農(nóng)民增收 集體指導(dǎo)法 個(gè)別指導(dǎo)法 視聽媒體 靜態(tài)物象媒體 辦公室咨詢 信函咨詢 考評(píng)三、簡(jiǎn)答：①一般推廣方式 ② 產(chǎn)品專業(yè)化推廣方式 ③ 培訓(xùn)和訪問(wèn)推廣方式 ④ 群眾性推廣方式 ⑤ 項(xiàng)目推廣方式 ⑥ 農(nóng)業(yè)系統(tǒng)開發(fā)推廣方式 ⑦ 費(fèi)用共擔(dān)（分?jǐn)偅┩茝V方式 ⑧ 教育機(jī)構(gòu)推廣方式 2.①介紹農(nóng)業(yè)科技新觀點(diǎn)、新成果，提高廣大農(nóng)民群眾的興趣和認(rèn)識(shí)。 農(nóng)業(yè)推廣方法是農(nóng)業(yè)推廣部門和推廣人員為達(dá)到推廣目標(biāo)，對(duì)推廣對(duì)象所采取的不同形式的組織措施、教育和服務(wù)手段。：是向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件明顯不利的地區(qū)發(fā)放的補(bǔ)貼。農(nóng)業(yè)的企業(yè)化是世界行的潮流，只有企業(yè)化才能提高規(guī)模效益和管理水平。㈦評(píng)估 組織對(duì)推廣機(jī)構(gòu)的組成，對(duì)成員工作成績(jī)的大小，對(duì)推廣措施的實(shí)施，對(duì)計(jì)劃制定的完成程序都需要進(jìn)行考核。5.①學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí) ②管理才能 ③經(jīng)營(yíng)才能 ④文字表達(dá)才能 ⑤口頭表達(dá)才能 ⑥心理學(xué)、教育學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)6.①經(jīng)濟(jì)的方法 ②行政的方法 ③思想教育的方法 ④精神激勵(lì)法 ⑤法律的方法 ⑥農(nóng)業(yè)推廣人員的資格地位四、論述1.㈠確定推廣目標(biāo) 推廣組織的職能之一就是結(jié)合當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民的需要，為各級(jí)推廣對(duì)象確定清楚、明確、具有說(shuō)服力的推廣工作目標(biāo)。只有通過(guò)不斷培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)推廣人員才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。⑤教育培訓(xùn)過(guò)程的各項(xiàng)組織工作。 是指農(nóng)業(yè)推廣人員職前和在職的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和訓(xùn)練提高的過(guò)程，也是對(duì)推廣人員繼續(xù)教育和提高工作能力的過(guò)程。/ 38雙方肯定是互相影響的，但這種影響作用和性質(zhì)不同。 就是指推廣人員將所要傳播的信息，以語(yǔ)言、文字或其他符號(hào)來(lái)進(jìn)行表達(dá)，以便于傳遞和接受。 就是指推廣人員和推廣對(duì)象之間彼此交流知識(shí)、意見、感情、愿望等各種信息的社會(huì)行為。?分析農(nóng)民需要的層次性。二是受人的世界觀的影響。在農(nóng)民中，一種情緒或一種行為從一個(gè)人傳到另一個(gè)人身上，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，以致形成大規(guī)模的行為反應(yīng)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系國(guó)計(jì)民生，政府為了國(guó)家和社會(huì)的需要，要制定相應(yīng)政策來(lái)發(fā)展農(nóng)業(yè)、發(fā)展農(nóng)村，推動(dòng)著農(nóng)民行為的改變。差異性：人的行為受個(gè)性心理特征和外部環(huán)境的強(qiáng)烈影響，所以人與人之間的行為都表現(xiàn)出很大的差異。最后是吸引法，就是通過(guò)各種途徑來(lái)引起農(nóng)民的興趣、注意、好奇等心理反應(yīng)的方法，具體包括利益吸引、新奇吸引、信息吸引、形象吸引、示范吸引、目標(biāo)吸引。有以下4方面特征（1）群體規(guī)模和性質(zhì)的不確定性（2）群體成員情感聯(lián)系的緊密性（3）群體成員信息共享的制約性（4）群體中核心人物的重要性。1意志：是人自覺(jué)確定行動(dòng)目的，并支配行動(dòng)以實(shí)現(xiàn)此目的的心理過(guò)程。心理定勢(shì)：是指在人們的心理活動(dòng)中，以前形成的心理準(zhǔn)備狀態(tài)對(duì)后續(xù)同類心理活動(dòng)的決定作用和定向趨勢(shì)。農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的社會(huì)效益是什么？答：是建立在經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益基礎(chǔ)之上的更高形式的綜合性效益，可將越來(lái)越多的人從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)，從事知識(shí)密集型的創(chuàng)造性勞動(dòng)，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低農(nóng)業(yè)從業(yè)人員與社會(huì)各業(yè)人員的比例。/ 38應(yīng)用性研究成果：是運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果的原理對(duì)一些能夠預(yù)見到的應(yīng)用前景領(lǐng)域進(jìn)行研究，從而開辟的科學(xué)技術(shù)途徑和行之有效的新技術(shù)、新品種、新方法、新工藝等。第二是緊要階段這個(gè)階段是創(chuàng)新能否進(jìn)一步擴(kuò)散的關(guān)鍵階段，實(shí)際就是創(chuàng)新成果由創(chuàng)新先驅(qū)者向早期采用者進(jìn)行擴(kuò)散的過(guò)程。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散方式：傳習(xí)式擴(kuò)散方式、接力式擴(kuò)散方式、波浪式擴(kuò)散方式、跳躍式擴(kuò)散方式。1農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播的技巧？1農(nóng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)傳播的程序？1怎樣選擇農(nóng)業(yè)創(chuàng)新？？如何減少試驗(yàn)誤差？ 16．農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則？ 17．試述農(nóng)業(yè)推廣示范的方法。2農(nóng)業(yè)推廣教育的特點(diǎn)？2農(nóng)業(yè)推廣人員管理的方法。，如果把失敗的原因歸于穩(wěn)定的因素，將會(huì)激發(fā)人的積極性。傳播使推廣人員與農(nóng)民有情感聯(lián)系，溝通使推廣人員與農(nóng)民有業(yè)務(wù)聯(lián)系。2項(xiàng)目驗(yàn)收的方法包括現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收和會(huì)議驗(yàn)收 。1農(nóng)民對(duì)創(chuàng)新處于感興趣階段時(shí)，應(yīng)該采取小組討論的推廣方法。，如果把成果的原因歸于不穩(wěn)定的因素，將會(huì)激發(fā)人的積極性。A、試驗(yàn)很復(fù)雜；B、條件要求嚴(yán)；C、環(huán)境影響大；D、重現(xiàn)率高；E、試驗(yàn)周期長(zhǎng)4農(nóng)業(yè)推廣基本要素是（）.（先進(jìn)農(nóng)民）4農(nóng)業(yè)推廣學(xué)主要研究的內(nèi)容包括（）。A、信息源；B、傳播者；C、研究者；D、傳播媒介；E、受傳者2在農(nóng)業(yè)推廣程序中，（）是三個(gè)基本程序。1農(nóng)業(yè)推廣學(xué)研究程序中的總結(jié)包括（）。A、分析三個(gè)效益；B、分析農(nóng)戶的技術(shù)效果；C、分析評(píng)價(jià)推廣程度與推廣方法；D、分析評(píng)價(jià)推廣組織與管理工作；E、分析評(píng)價(jià)農(nóng)民行為改變情況 （）。A、社會(huì)化；B、行為控制；C、沖突管理；D、知識(shí)更新；E、服務(wù)農(nóng)民 （）功能。A集體指導(dǎo)；B、大眾媒介指導(dǎo)；C、個(gè)別指導(dǎo)；D、多級(jí)指導(dǎo) 9談話法又稱（）法。A、平均；B、最高；C、最低；D、“控試”8生態(tài)營(yíng)銷觀念是一種把()結(jié)合起來(lái)的經(jīng)營(yíng)觀念。A、結(jié)果 B、方差 C、效應(yīng) D、誤差8代表數(shù)量資料的一般水平與分布的中心位置的數(shù)稱為（）。A、27； B、21； C、32； D、28 7“ 百千萬(wàn)”示范是指在村建百畝（）。A、試驗(yàn)；B、培訓(xùn)；C、項(xiàng)目選擇；D、示范。A、標(biāo)題；B、關(guān)鍵詞；C、摘要；D、正文6在西漢時(shí)代，趙過(guò)創(chuàng)造了（）的成功經(jīng)驗(yàn)。A、論文；B、總結(jié)報(bào)告；C、科普宣傳；D、演講稿5傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)利用的動(dòng)力主要是（）。A、最短；B、最長(zhǎng)；C、比先驅(qū)者長(zhǎng)；D、比早期多數(shù)長(zhǎng)4一個(gè)作物新品種的配套技術(shù)是（）。A、開發(fā)性成果；B、基礎(chǔ)性成果；C、應(yīng)用性成果；D、理論性成果3推廣者采用暗示法影響農(nóng)民心理時(shí)，一般影響較大的是（）。A、標(biāo)題；B、主題；C、內(nèi)容；D、摘要2根據(jù)操作條件理論，對(duì)人行為影響最大的是（）。A、首因效應(yīng)；B、暈輪效應(yīng)；C、刻板效應(yīng)；D、移情效應(yīng) ，（）的推廣方法效果較好。A、環(huán)境因素；B、生理心里因素；C、世界觀；D、創(chuàng)新的技術(shù)原理，愛爾蘭為防治（）病害，開展了近代推廣史上的一次重大活動(dòng)。A、開發(fā)性成果；B、基礎(chǔ)性成果；C、應(yīng)用性成果；D、理論性成果 （）。14．農(nóng)業(yè)推廣人員管理的方法主要有 經(jīng)濟(jì)方法、行政方法、思想教育法、精神激勵(lì)法 和 法律方法5種。6．根據(jù)信息傳播方式的不同，可將農(nóng)業(yè)推廣方法分為 大眾傳播法、集體指導(dǎo)法 和 個(gè)別指導(dǎo)法 三大類。：為各類推廣對(duì)象提供生產(chǎn)與生活咨詢服務(wù)和有關(guān)決策參考、涉及農(nóng)村發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域的信息內(nèi)容，是直接或間接與農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)相關(guān)的信息資源。：推廣人員對(duì)那些僅通過(guò)語(yǔ)言、文字和圖像等信息資料難以準(zhǔn)確表達(dá)或者采用者理解起來(lái)比較困難的操作性技能或技巧，如公豬去勢(shì)、產(chǎn)蛋雞鑒別、果樹修剪、西瓜整枝等技術(shù)，通過(guò)演示講解、實(shí)際操作體驗(yàn)、討論交流等多種方式相結(jié)合的形式傳授給農(nóng)民，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)他們親自演練直至掌握其技能要領(lǐng)及基本技術(shù)原理的推廣教學(xué)方法。：指某項(xiàng)創(chuàng)新在一定時(shí)間內(nèi)，通過(guò)一定的渠道，在某一社會(huì)系統(tǒng)的成員之間被傳播的過(guò)程。：是由內(nèi)在需要及外來(lái)刺激引發(fā)的，是一個(gè)人為滿足某種需要而進(jìn)行活動(dòng)的意念或想法。：又目標(biāo)價(jià)值，指某個(gè)人對(duì)他所從事的工作或所要達(dá)到的目標(biāo)的效用價(jià)值的評(píng)價(jià)。：指農(nóng)業(yè)推廣人員將有關(guān)農(nóng)業(yè)信息經(jīng)過(guò)選擇、加工和整理，通過(guò)各種大眾傳播媒介傳遞給農(nóng)業(yè)推廣對(duì)象的方法。：在同一實(shí)驗(yàn)中同時(shí)研究?jī)蓚€(gè)或兩個(gè)以上的因素。：為了實(shí)現(xiàn)組織的整體目標(biāo)，以農(nóng)業(yè)知識(shí)、農(nóng)業(yè)自然資源數(shù)據(jù)、科技成果、市場(chǎng)需求信息為內(nèi)核，利用數(shù)據(jù)庫(kù)、模擬模型、人工智能、多媒體等技術(shù)，對(duì)農(nóng)業(yè)推廣信息進(jìn)行系統(tǒng)的綜合處理，輔助各級(jí)管理決策的計(jì)算機(jī)硬件、軟件、通訊設(shè)備及有關(guān)人員的統(tǒng)一體。(項(xiàng)目選擇與確定)、(小面積實(shí)驗(yàn))、(成果與方法示范)、(培訓(xùn)與咨詢服務(wù))、(普及推廣)和(結(jié)果評(píng)價(jià))6個(gè)步驟。三、簡(jiǎn)答題？答： ? 答：、。A、獲取知識(shí)；B、保持知識(shí)；C、應(yīng)用知識(shí)；D、傳播知識(shí)； （）。A、小麥；B、大豆；C、馬鈴薯；D、玉米 （）。A、大眾傳播；B、成果示范；C、技術(shù)指導(dǎo)；D、小組討論 “推廣教育”活動(dòng)的國(guó)家是（）。A、外因；B、內(nèi)因；C、外部強(qiáng)化；D、AC2“情人眼里出西施”是（）效應(yīng)。B、男性；B、女性；C、文化程度高的人；D、年齡大的人；3農(nóng)業(yè)推廣溝通的客體是（）。A、開發(fā)性成果；B、基礎(chǔ)性成果；C、應(yīng)用性成果；D、理論性成果4把蔬菜地膜栽培的方法借用到大田作物栽培上的思維方法是（）。A、人畜力；B、電力；C、石油；D、煤5美國(guó)學(xué)者羅杰斯包最后才接受創(chuàng)新和拒絕接受創(chuàng)新的人稱為（）。A、農(nóng)師；B、編制農(nóng)書；C；試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、推廣；D、育種6以法案的形式保證建立教學(xué)、科研、推廣三結(jié)合推廣體系的國(guó)家是（）。6農(nóng)業(yè)推廣體系是（）A．、服務(wù)方式和人員管理制度的總稱。A示范片； B、試驗(yàn)田； C、示范區(qū)；D、示范方 7巡回指導(dǎo)屬于（）指導(dǎo)。A、極差 B、平均數(shù) C、變異數(shù) D、標(biāo)準(zhǔn)差8一個(gè)隨機(jī)區(qū)組試驗(yàn)有5個(gè)品種，三次重復(fù)，區(qū)組自由度是（）。A、討論；B、講授；C、問(wèn)答；D、直觀9農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)要樹立以（）為導(dǎo)向的營(yíng)銷觀念。A、偵察和反映環(huán)境。A． 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新；B、傳播；C、評(píng)價(jià)；D、先驅(qū)者使用；E、擴(kuò)散 （）。A、資料分析；B、檢驗(yàn)假設(shè)；C、方差分析；D、撰寫研究報(bào)告（論文）；E、小組評(píng)價(jià)1科技簡(jiǎn)報(bào)按其內(nèi)容可以以下三類（）A、工作簡(jiǎn)報(bào)；B、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)；C、專題簡(jiǎn)報(bào)；D、綜合簡(jiǎn)報(bào)；E、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)1農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目選擇的依據(jù)有（）。A、項(xiàng)目選擇；B、試驗(yàn)；C、培訓(xùn)；D、示范；E、推廣2農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的理論體系主要有。3信息加工的主要方法有：().A、傳播；B、濃縮；C、改寫。一經(jīng)推廣人員傳播，就能迅速得到推廣。，如果把成果的原因歸于不穩(wěn)定的因素，將會(huì)激發(fā)人的積極性。2關(guān)心農(nóng)民是與農(nóng)民情感互動(dòng)的表現(xiàn)。3根據(jù)歸因理論，把失敗的原因歸于穩(wěn)定的因素，會(huì)調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性。、能量的共同點(diǎn)是，隨著使用者數(shù)量增加，人均占有量減少。1農(nóng)業(yè)推廣人員如何應(yīng)用吸引法來(lái)影響農(nóng)民心理？1農(nóng)業(yè)推廣的作用?1？？2創(chuàng)新的特性？2怎樣與農(nóng)民情感互動(dòng)。怎樣進(jìn)行農(nóng)戶訪問(wèn)？1農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散方式。農(nóng)民采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的過(guò)程分為幾個(gè)階段：認(rèn)識(shí)階段、興趣階段、評(píng)價(jià)階段、試用階段、采用階段。答：農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過(guò)程是指在一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)，人與人之間創(chuàng)新采用行為的擴(kuò)散，即由個(gè)別少數(shù)人的采用，發(fā)展到多數(shù)人的廣泛采用，這一過(guò)程是創(chuàng)新在農(nóng)民群體中的擴(kuò)散的過(guò)程，也是農(nóng)民的心理、行為的變化的過(guò)程，典型的創(chuàng)新擴(kuò)散過(guò)程具有明顯的規(guī)律可循，一般要經(jīng)歷4個(gè)階段首先是突破階段，突破階段是創(chuàng)新擴(kuò)散必不可少的第一步，農(nóng)村社區(qū)中的創(chuàng)新先驅(qū)者會(huì)付出大量心血和勞動(dòng)來(lái)進(jìn)行各種試驗(yàn)，他們一旦成功，以令人信服的成果證明，創(chuàng)新可以在當(dāng)?shù)貞?yīng)用而且明顯的時(shí)候，就實(shí)現(xiàn)了突破。轉(zhuǎn)化：為提高生產(chǎn)力水平而對(duì)科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)所產(chǎn)生的具有實(shí)用價(jià)值的科技成果所進(jìn)行的后續(xù)試驗(yàn)、開發(fā)、應(yīng)用、推廣直至形成新產(chǎn)品、新工藝、新材料、發(fā)展新產(chǎn)業(yè)等活動(dòng)。簡(jiǎn)答農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化要素？答：包括：（1）轉(zhuǎn)化主體；（2）轉(zhuǎn)化課題；（3）轉(zhuǎn)化受體。群體：是通過(guò)一定社會(huì)關(guān)系連接起來(lái)的人群集合體。情感：是人腦對(duì)于客觀事物的一種特殊反映形式，是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)。農(nóng)民群體的特征是什么？答：農(nóng)民群體具有一般群體的功夫同特征，又具有農(nóng)民群體的特殊性。還有暗示法，是以含蓄、間接的方式傳遞思想、觀點(diǎn)、意見、情感等信息，使對(duì)/ 38象在理解和無(wú)對(duì)抗?fàn)顟B(tài)下自然受其影響的一種方法?？烧{(diào)節(jié)性：受思維、意志、情感等心理活動(dòng)的調(diào)節(jié)。三是政策導(dǎo)向——推動(dòng)力。④感染與模仿。自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的相互作用，使不同環(huán)境下的人們（農(nóng)民）表現(xiàn)出/ 38不同的行為特征。2.?應(yīng)深入了解農(nóng)民的實(shí)際需要，啟發(fā)誘導(dǎo)、挖掘農(nóng)民需要；要尊重農(nóng)民的客觀需要；辨別合理與不合理、合法與不合法的需要；分析滿足需要的可能性、可行性，盡可能滿足農(nóng)民合理可行的需要。市場(chǎng)需求是一種誘導(dǎo)力，它可以刺激農(nóng)民萌生欲望，產(chǎn)生內(nèi)在需要，進(jìn)而導(dǎo)致農(nóng)民對(duì)新技術(shù)的追求、興趣直至采用；政府政策導(dǎo)向是一種輔助推動(dòng)力，它可以創(chuàng)造良好的外部環(huán)境條件，使農(nóng)民新技術(shù)更快更好地傳播 第五章 農(nóng)業(yè)推廣溝通一、名