初三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃[5篇材料]-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，提高后進(jìn)生。．發(fā)掘?qū)W生的非智力因素。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快。我除了在每單元教學(xué)中，注意來(lái)自學(xué)生方面各式各樣的反饋，堅(jiān)持做到按時(shí)、按量、按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)分析試卷、評(píng)講試卷。教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會(huì)有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。我們通常說(shuō)： 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。4 ．進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律。按照知識(shí)的有機(jī)組合，以課本為依據(jù)，按大綱進(jìn)行全面、扼要、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并充分利用直觀教具，以比較法、提綱法、列表法、歸納法、競(jìng)賽法等形式進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。，完善復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。2．要求學(xué)生掌握基本知識(shí)并分組檢查、鞏固?？傊?，堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重基礎(chǔ)性，力求創(chuàng)新，體現(xiàn)科學(xué)性，試卷訓(xùn)練要具有有效性，以最短時(shí)間取得最好成績(jī)。第一篇：初三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃初三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃2014年二、三月份任務(wù):第一篇基礎(chǔ)篇第一章生物圈是所有生物的家 第二章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第三章生物體的結(jié)構(gòu)層次（細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化）第四章種子的結(jié)構(gòu)、種子的萌發(fā)和植株的生長(zhǎng) 第五章開(kāi)花和結(jié)果第六章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 第七章綠色植物的光合作用 第八章綠色植物的呼吸作用 第九章人的生殖、青春期 第十章人體的營(yíng)養(yǎng) 第十一章 人體的呼吸 第十二章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 第十三章 人體內(nèi)廢物的排出 第十四章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第十五章 生物的生殖和發(fā)育 第十六章 生物的遺傳和變異 第十七章 細(xì)菌、真菌、病毒 第十八章 健康地生活尤其是從第十二章開(kāi)始到第十八章基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。第二篇：初三生物中考復(fù)習(xí)計(jì)劃初三生物中考復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析：通過(guò)了解該學(xué)生基礎(chǔ)較差，遺忘嚴(yán)重，對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)的了解二、復(fù)習(xí)措施以教材為本，
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