【正文】 家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。三、工作措施：加強(qiáng)“五個一”習(xí)慣養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。在上班會課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實(shí)際確定班會主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果。建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。最后分類整理，交給學(xué)校。懶老師自然會逼出勤學(xué)生。如把課文改編成劇本，把自己喜歡的小故事編成話劇，把古詩文編譯成現(xiàn)代版，給課文的空白處進(jìn)行補(bǔ)白等。每個周，由學(xué)生推薦一篇古詩詞，寫到后邊黑板上，大家一起朗讀。能堅持每天早晨來校閱讀，課間三五成群堅持讀書，寫完作業(yè)以后，自覺讀書已成為習(xí)慣。對某一方面有進(jìn)步或表現(xiàn)突出的學(xué)生，獎勵他可以自選家庭作業(yè)，可以允許他在圖書室里泡一節(jié)課，允許他在操場自由活動一節(jié)課等。是學(xué)生都在一種愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，看到了自己的價值。如果在教育過程中方法欠妥，容易適得其反，引起學(xué)生的不滿，造成不良影響。評選“每周之星”，獎勵各項(xiàng)優(yōu)秀生，鼓勵進(jìn)步生。語文課上，我們通過學(xué)習(xí)課文感受人性的善良美好，學(xué)習(xí)人物的純潔高尚，感悟人間的真情，懷有一顆善良正直快樂的心靈。根絕他們的特點(diǎn)，本學(xué)期，我在班級管理方面主要做了以下工作。12月中旬我出去到外校改卷子，正好學(xué)校要動員學(xué)生捐書。到了高年級，學(xué)生自主管理班級的意識和能力都提高了，一些學(xué)生熱心能干的學(xué)生就慢慢脫穎而出。還有，加強(qiáng)小練筆，提高寫作水平。“腹有詩書氣自華。從五年級開始，我班進(jìn)行了一系列的語文能力的訓(xùn)練，如：“書香小屋”閱讀行動，“經(jīng)典背誦”活動，“讓作文與生活同行”活動。每天既要完成學(xué)校作業(yè)，又要應(yīng)付課外班里高難度的作業(yè)，精力不足。在課堂上，對學(xué)生發(fā)言中的亮點(diǎn)進(jìn)行毫不吝惜的表揚(yáng)，是他們看到自己的長處，樹立自信。對一些調(diào)皮的學(xué)生，相對要花費(fèi)更多的功夫，才能取得良好的效果。班會活動，因?yàn)橐郧拔业恼J(rèn)識不足，沒有能夠抓住好的時機(jī)進(jìn)行思想教育，后來，在校領(lǐng)導(dǎo)的批評之后我也認(rèn)識到，班會課的作用是舉足輕重的。做好自己的事情，不做違反道德的事，言出必行，心胸坦蕩。第二篇：六年級上學(xué)期班級工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，同學(xué)們積極參加了各項(xiàng)活動，如班級背誦“古詩詞”比賽，即陶冶了情操。安全工作是我們工作中的重中之重。在這略帶寒意的一月，我們又將結(jié)束一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，回顧過去的一個學(xué)期，我們頗多感慨。的確，學(xué)生對于班主任來說就是自己的孩子，沒有不愛自己孩子的班主任，但是在愛的表達(dá)上有些老師卻缺少了必要的技巧和方式。就是這樣背景下的幾十個孩子聚在一起，圍繞著班主任重新組成了一個家庭，每個孩子有每個孩子的想法和做法，每個孩子有每個孩子的生活實(shí)際，班主任工作的艱辛可想而知，班主任工作的方法也非常重要，但是就像搭建一座房子，沒有愛這塊基石，再華麗的班主任工作都是海市蜃樓。開學(xué)初我組織召開了家長會，平時通過家訪、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系，并通過“備忘錄”這一交流平臺，隨時與家長交流。俗話說，良好的開端是成功的一半。嚴(yán)格管理制度。畢業(yè)班的特點(diǎn)是多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大部分學(xué)生個倔犟，有一定的逆反心理，給本班的教育教學(xué)活動開展帶來了不少困難。加強(qiáng)班級管理，深入全面地了解學(xué)生。做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。第一篇：六年級上學(xué)期班級工作總結(jié)辣子寨小學(xué)時光如梭，快速矯捷的從每個人手中劃過，不知不覺在和孩子們共同生活中，一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。二、開展的日常工作抓好紀(jì)律教育。養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去，督促他們做好課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生利用課前兩分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，由此養(yǎng)成了習(xí)慣，班主任的工作變得非常輕松，班級管理也非常順心。通過家長與學(xué)校合力教育，教育工作取得了很好的效果，一學(xué)期以來，我班學(xué)生沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。愛得有信念才會愛得無私。我對學(xué)生的愛不求回報，但是我們應(yīng)該讓學(xué)生知道我們在他們身上付出的努力和關(guān)愛。有過歡樂，有過傷懷，有過緊張，有過愜意，但縈繞于心的更多是對孩子們成長過程的思索，對班級工作的探索。每周班隊(duì)活動、每天晨會都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，有課間活動安全、食品安全、消防安全、飲食安全等。激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，又使班級學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。從剛?cè)雽W(xué)的無知的小孩子，成長為成熟的、懂事的大孩子，學(xué)生經(jīng)歷了很多，我也與他們一起成長著，感受著，思索著。在我的心目中，小學(xué)生最要學(xué)會的就是這些。所以，早利用每周一次的班會時間，響應(yīng)學(xué)校號召，進(jìn)行培養(yǎng)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀的教育等。二、穩(wěn)定情緒，建立良好班風(fēng)。每次作業(yè)，大力的表揚(yáng)作業(yè)優(yōu)秀的孩子，那時有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。面對這種情況，我及時調(diào)整教學(xué)思路，深入研究教材，精心設(shè)計教法，提高課堂教學(xué)效率，盡量減少家庭作業(yè)，使學(xué)生稍微輕松一點(diǎn)。通過試驗(yàn)和實(shí)踐，取得了一定的成績?！边@句話說得不錯。結(jié)合課文和一些活動，進(jìn)行大量的小練筆。這些孩子，紀(jì)律良好，品德優(yōu)秀，成績優(yōu)異，在同學(xué)中有一定威信。我不在學(xué)校，班干部熱情動員學(xué)生積極捐書，為學(xué)校爭光。一、嚴(yán)格要求，抓緊德育建設(shè)。比如課文中的桑娜，寧愿自己受苦也要撫養(yǎng)鄰居的遺孤；黑孩子羅伯特，將自己辛苦積攢的心愛玩具的錢，全部捐給白人孩子看病；蘇聯(lián)男孩，為了取得戰(zhàn)爭的勝利，毫不畏懼的巴蒂人帶進(jìn)埋伏圈等，這些故事中的人物，他們美好善良的心心靈感染著學(xué)生，也啟迪著他們。也指出存在問題，提出下周努力的方向。在六年級開學(xué)時前，我就跟帶過六年級的老師取經(jīng)，學(xué)習(xí)如何管理這個年齡的孩子。第二，樹立典型，使大家學(xué)會向榜樣學(xué)習(xí)。結(jié)合語文教學(xué)，我們進(jìn)行了多項(xiàng)積極有益的活動。閱讀的內(nèi)容，也由楊紅櫻、鄭淵潔的小說、童話故事，慢慢的變?yōu)槭澜缥膶W(xué)名著及科普知識和情感類的書籍。在課前準(zhǔn)備和下操后的路上大家背誦。有根據(jù)班級故事和學(xué)生的生活而設(shè)計的作文練