【正文】 報警原因。調(diào)節(jié)音量按下消防廣播對應(yīng)的分區(qū)按鈕。向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報火情。通過顯示屏和圖形顯示裝置查明報警點的具體位置通知巡查人員到通訊工具到報警點確認火情。7)滅火器應(yīng)在有效期以內(nèi)。2)占據(jù)上風(fēng)方向，一人取下噴槍展開軟管，一手握緊槍管，對準燃燒物。組成：消火栓箱體、消防泵控制按鈕、水槍、水帶、消火栓，有的還有消防軟管卷盤。作用：在所在的防火分區(qū)發(fā)現(xiàn)火情并向消防控制中心發(fā)出報警信號。應(yīng)急照明燈斷電后持續(xù)工作時間大于等于90分鐘。3)常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下是否堆放物品。防火門前是否堆放雜物。失誤三：保育員沒有對場地、活動中使用的材料進行收拾、整理。工作失誤3——保育員以“像不像”來評價幼兒教育的美術(shù)活動，還替幼兒作畫，這樣打擊 壓抑幼兒的積極性，不符合藝術(shù)教育的原則要求。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架上。⑥ 做好服藥記錄。②沒有核對姓名、病名、藥名、服法（時間、藥量）。工作失誤2：清洗地面不應(yīng)用水。工作失誤2：沒有具體指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具。用不當(dāng)?shù)姆绞截?zé)罵幼兒。工作失誤2：水溫不適宜。正確做法：保育員應(yīng)在課堂前了解計劃活動目標(biāo)，準備好活動材料。（1分）教育活動前的精神準備工作：（1）根據(jù)教育目的協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進行的活動 進行思考（1分）（2）協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒；（1分）（3）照顧個別幼兒和體弱幼兒；（1分）（4）與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氣氛。工作失誤5——保育員讓幼兒把手工作品隨意放在課桌上，沒有歸類、整理。1觀察案例演示2遍，找出保育員在配合美術(shù)教育活動中出現(xiàn)的其中3個工作失誤，美術(shù)活動后應(yīng)如何處理嬰幼兒的作品？ 參考答案：工作失誤1——保育員沒有協(xié)助教師做好美術(shù)活動前的教具和材料的準備，活動開始后發(fā)放擦手的毛巾。晨、午、晚檢時指導(dǎo)嬰幼兒用鹽水漱口。工作失誤 2—保育員沒有對幼兒帶來的藥物做好登記，還隨意把藥物放在桌子上。新保育員小王，把幼兒用過的毛巾～收起，直接裝進毛巾袋，送去消毒房消毒。（2分）（2）正確的清潔順序是：開窗通風(fēng)→抹窗框、窗臺→抹玩具柜、桌椅→抹床欄→拖地→擺放桌椅。（2）洗手的程序方法：指導(dǎo)嬰幼兒卷起衣袖；輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；先兩手手心對搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕轉(zhuǎn)圈錯，轉(zhuǎn)圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交換動作，最后兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；用清水沖洗干凈，關(guān)好水龍頭；用毛巾將手擦干。小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點，一般都要叫三次尿。應(yīng)該是輕輕閉上眼睛。⑥ 做好服藥記錄。②沒有核對姓名、病名、藥名、服法（時間、藥量）。工作失誤2：清洗地面不應(yīng)用水。工作失誤2：沒有具體指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具。用不當(dāng)?shù)姆绞截?zé)罵幼兒。工作失誤2：水溫不適宜。①保育員應(yīng)能夠根據(jù)季節(jié)、氣溫、風(fēng)力的大小決定開窗通風(fēng)的時間、打開窗子的數(shù)量以及開窗的大小。注意事項：（1）保育工作總結(jié)，既要全面又要有側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、個別兒童工作、貫徹兒童保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗或突出業(yè)績。保育員李平生氣了，用力拍著小玲的屁股說：“怎么又尿床了，真是個尿包。②核對藥名③滴眼藥時用左手食指、拇指輕輕分開嬰幼兒的上下眼皮，讓嬰幼兒頭向后仰，向上看。（10分）游泳上水后，保育員在王某給小朋友滴保健眼藥水。服藥應(yīng)用白開水。工作失誤3：不應(yīng)大聲說話。分發(fā)餐具的方法：碗擺放在正對著椅子的位置，盤子放在碗的前面，勺子或筷子應(yīng)放在盤子上。②根據(jù)每個教育活動的不同要求，與教師和幼兒共同設(shè)計和布置活動的場地，擺放設(shè)備和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、圖片、手工制作必需品等各方面的準備。準備飲用水的注意事項： ⑴開水不進教室。來，我給你們放故事錄音，你們聽了就會吃得更快。做好服藥記錄。午餐后，劉某取出藥片，插好口服藥的吸管，叫小明就著菜湯送服。用自來水浸濕幼兒毛巾；用洗衣粉或洗滌劑浸泡20分鐘左右；認真搓洗后用清水漂洗；裝入毛巾袋后送消毒房消毒；取回后用消毒過的夾子或洗干凈手后把毛巾掛好。（2）幼兒園常用的消毒方法有哪些？擦拭、浸泡、沖洗、日曬、煮沸法、蒸汽消毒法、紫外線照射。（1）案例中保育員的做法是否正確？為什么？保育員的做法不正確。小太陽幼兒園時一所寄宿制幼兒園。保育員李某生氣了，用力拍著小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是個尿包。4）認真完成教師布置的臨時工作，配合教師做好各項工作。工作程序：1）每周伊始，保育員要了解本周的周教育目標(biāo)及每日教育活動的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)的要求，做好前期的準備。（1）飲水桶清洗不徹底；（2）水溫不適宜；（3）沒有提醒幼兒洗完手后再拿水杯接水喝。4）晨、午、晚檢時指導(dǎo)嬰幼兒用鹽水漱口。工作程序：1）了解活動目標(biāo)及對場地和設(shè)備、材料的基本要求、對場地和設(shè)備進行初步的檢查，以確保安全。1）沒有具體指導(dǎo)值日生清潔工作；2）沒有具體指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具；3）將一位小朋友吃剩下的飯菜倒掉。洗手的正確步驟方法：1）洗手時，要求并指導(dǎo)嬰幼兒雙手略向下，避免水順著手臂倒流弄濕衣袖；2）應(yīng)輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；3）應(yīng)將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂； 4）最好搓出泡沫，使手心、手背、手指縫都能被肥皂洗到； 5）用清水將手沖洗干凈，關(guān)好水龍頭；6）用毛巾擦干手。日托幼兒園晨、午、晚檢的工作程序要求： 1）在對嬰幼兒進行晨、午、晚檢之前，保育員應(yīng)幫助嬰幼兒脫外套、帽子并將之疊放整齊，放在固定的地方。1）幼兒來到音樂室后保育員才打開窗戶通風(fēng)；2）將出現(xiàn)問題的樂器重新放回樂器架上； 3）保育員沒有及時準確做好保育工作記錄。美術(shù)活動后應(yīng)將幼兒的畫和手工作品等進行歸類、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。（1）保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進行的活動進行思考；（2）協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒；（3）照顧個別幼兒和體弱幼兒；（4）與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氛圍。（2）如果是你，你會怎樣做？ 1）保育員要對食物表現(xiàn)出喜好的情緒；2）用親切的語調(diào)，主動的語言（如兒歌、謎語等）介紹食物及簡單的營養(yǎng)知識； 3）播放柔和、輕松的音樂；4）營造愉快的進餐環(huán)境，增強幼兒食欲。游泳上水后，保育員王某給小朋友滴保健眼藥水。保育員應(yīng)根據(jù)房間的性質(zhì)決定開窗的時間。保育員李某馬上把患兒的口杯、牙刷、毛巾等用配制的消毒液浸泡后再用清水漂洗。保育員小王把幼兒用過的毛巾一一收起，裝進毛巾袋，就送去消毒房消毒。（1）保育員的做法錯在哪？保育員的清潔時間、清洗方法和說話聲音都不對。準備服藥用的白開水。保育員李某的做法是否正確？為什么？李某做得對；能仔細觀察幼兒的進餐表現(xiàn)；檢查體溫；詢問了解幼兒情況；及時想辦法解決問題。工作失誤1：飲水桶清洗不徹底。工作失誤3：保育員沒有教師做好教育活動前的精神準備。（10分）工作失誤1：對挑食的小朋友只是大聲批評沒耐心教育。正確做法：應(yīng)在嬰幼兒睡前或起床后清洗地面。② 育員沒有對幼兒帶來的藥物做好詳細的登記工作。⑤ 服藥后讓嬰幼兒安靜片刻，避免馬上劇烈運動。③滴完眼藥讓幼兒合上眼睛，不妥。分析下例中保育員做法的正誤，并結(jié)合自己的實踐說說如何處理幼兒遺尿問題。請結(jié)合自身的實踐談?wù)勅绾沃笇?dǎo)幼兒洗手參考答案：（1）做好嬰幼兒洗手的準備：保持盥洗室地面的清潔干爽，準備若干肥皂或洗手液，為每位嬰幼兒準備一條小毛巾，并掛在固定的地方。（10分）（1）保育員的做法是否正確？錯在哪里？（2）如果是你，該如何操作？（3）保育員應(yīng)根據(jù)哪些具體情況開窗通風(fēng)？答案及評分標(biāo)準：（1）保育員的做法不正確，清潔的順序錯了。答案及評分標(biāo)準：（1）指出三處錯誤第三篇：保育員初級實操技能問答題及參考答案保育員初級實操技能問答題及參考答案觀看案例演示片2遍，答出保育員在飲水工作中出現(xiàn)的其中3個工作失誤，并指出準備飲用水的注意事項。（10分）工作失誤1：活動即將開始，保育員才看教師的教案，了解活動內(nèi)容。活動前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進行的活動進行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個別幼兒和體弱兒，與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氛圍。（10分）午睡時，保育員何某一邊大聲督促幼兒快樂閉上眼睛好好睡覺，一邊取來水桶，對寢室地面進行洗擦。午餐后，劉儀取出藥片，插好口服液的吸管，叫小明就著菜湯送服。③ 準備服藥用的白開水。應(yīng)該用左手的食指和拇指分開上下眼皮。④用拇指、食指輕提上眼皮，囑咐嬰幼兒轉(zhuǎn)動眼球，使藥液均勻地布滿在眼內(nèi)。不尊重幼兒自尊心。（10分）答案及評分標(biāo)準：（1）將頭鉆入領(lǐng)口2分（2）將衣服正面轉(zhuǎn)到胸前2分（3）找到兩只袖子，并一一穿上2分（4）脫衣時，應(yīng)先將兩只袖子脫掉，再鉆脫領(lǐng)口4分1小太陽幼兒園是一所寄宿制幼兒園。（10分）冬冬家長對老師說：冬冬耳朵上起了個皰，請老師幫忙喂藥搽藥。1觀察案例演示2遍，找出保育員在進行日托幼兒園晨檢工作時，程序中出現(xiàn)的其中2個工作失誤，并指出相應(yīng)的正確做法。規(guī)范工作程序要求：在對嬰幼兒進行晨、午、晚檢之前，保育育應(yīng)幫助嬰幼兒脫外套、帽子并將之疊放整齊，放在固定的地方。工作失誤4——保育員不應(yīng)要求幼兒起床后先又疊被子再穿衣服。正確做法：應(yīng)該注意鼓勵幼兒繪畫的積極性，主動性，對幼兒可以進行一些示范幫助，但不能替代。1觀察案例演示片2遍，指出保育員在配合數(shù)學(xué)教學(xué)活動中出現(xiàn)的其中的3個工作錯誤，在配合室內(nèi)教育活動的準備工作中，保育員如何與教師共同做好教育活動前精神準備工作。保育員工作記錄的注