【正文】 那一世范文網(wǎng)第五，校長提出的“如何向上級‘匯報’與‘提示’”觀點。第四、校長提出的“對工作決策有不同意見的正確認識”觀點。第三、院長提出的“行政干部執(zhí)行能力中的五個管理環(huán)節(jié)”。各個方面人才輩出，然而，在我們這個哲學(xué)思維底氣不足的國家里，我們用機械唯物論的觀點理解“全面發(fā)展”為“總分第一”，是“物理不好補物理，英語不好補英語”。通過實踐的總結(jié)，讓我們充分感受到了這些“鮮活”的道理。當(dāng)今社會，各種事業(yè)取得成功，特別是銀行的不斷發(fā)展壯大，不靠團隊的共同努力，是不可能取得今天的成就的，同樣，缺乏團隊意識的組織成員，也將會越來越不適應(yīng)新的機制和新的工作要求，而引至掉隊直至脫離團隊。第四篇：銀行中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得體會銀行中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得體會首先，十分感謝分行人力資源部提供的這次培訓(xùn)機會。因此適時的指揮和協(xié)調(diào)是有必要的，所以今后要多加強這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉。要做個執(zhí)行能力高的管理人，今后我將著重提高以下5方面的能力：無論做任何一件事之前，首先要弄清自己的工作職責(zé)、工作內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的。工作中做到認認真真、雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實、善始善終一項一項工作抓落實，推動我所各項工作不斷向前發(fā)展。才能將客戶的需求與我們銀行的需求雙贏。學(xué)習(xí)法律和我行規(guī)章制度，提高經(jīng)營法律意識?！皩W(xué)”與“思”相結(jié)合，就是“要結(jié)合本身的實際來思考，而不是被動和機械的學(xué)”。我們擔(dān)負著將支行的意圖貫徹到網(wǎng)點的每一位員工，最終實現(xiàn)支行每一個具體經(jīng)營管理目標，并帶領(lǐng)全所員工確保任務(wù)目標完成的責(zé)任。下面我就根據(jù)行長的講話精神和自己的感知感悟，結(jié)合自己的工作實際，談?wù)勛约旱哪w淺認識和體會。、養(yǎng)成求真務(wù)實的工作作風(fēng)，營造執(zhí)行文化氛圍。、突破傳統(tǒng)思維定勢，養(yǎng)成認真負責(zé)的良好習(xí)慣。問題常?？雌饋硖?、太亂，唯有積極發(fā)現(xiàn)、主動解決題才是最好的辦法。能堅持原則、堅持正義、牢記職責(zé)和使命，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，才能樹立正氣，繼而提高執(zhí)行力。各部門之間應(yīng)各司其職，補位不越位，補臺不拆臺，分工合作，揚長補短，形成合力。工作到位就是最好的執(zhí)行力。主動積極、雷厲風(fēng)行是中層干部的工作作風(fēng)。那么中層管理者要提高執(zhí)行力，在工作中至少需具備兩種能力：理解公司和高層領(lǐng)導(dǎo)的理念的能力和在本職工作上的組織實施能力。中層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會上個月我有幸參加了公司組織的中層干部培訓(xùn)，通過聽黃澤良副總關(guān)于中層干部如何增強執(zhí)行力的講座，理論學(xué)習(xí)，收獲頗豐，真正體會到作為一名公司中層的作用。自己的工作自己做，同事的工作幫著做，集體的工作大家做。第五，不講借口是態(tài)度。中層干部忌諱辦事拖拉，“雷聲大，雨點小”。那么，到底如何提高這兩方面的能力呢 我以為可以從以下幾方面來著眼：第一、思想上重視，正確理解公司和領(lǐng)導(dǎo)的理念，做好一個傳播者。中層就是夾層，就像三明治中間的夾層，要承受上壓下頂，是兵頭將尾，但中層起著承上啟下的作用，中層的作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁。如果是私事慢半拍，它只是影響到一個家庭，如果是一個部門，一個專業(yè)部組的事慢半拍，它的負面影響就大了，很可能造成重大失誤，對個人前途、對黨的事業(yè)都是不利的。有了高度，就少了抱怨。善于發(fā)現(xiàn)新問題，研究新問題，解決新問題。授權(quán)能力：權(quán)利對中層干部來說就是“事力”，就是一種責(zé)任。首先，要不怕得罪人，因為常常在工作中怕得罪的恰恰是少數(shù)人，怕得罪少數(shù)人實際上得罪了多數(shù)人，這是一種不公平，是對制度的不恭。計劃能力：一項分管的工作要做得有頭緒，有重點，必須計劃行事。二、學(xué)校中層干部應(yīng)具備的執(zhí)行力做為一名學(xué)校的中層干部，必須清醒的認識到，學(xué)校工作必須是由不同的崗位來完成的，你不可能事必躬親，你必須通過別人來完成，必須依靠集體的力量來落實，好比打仗，做為中層干部，你的位置是前沿指揮，真正打仗的還是全體教職員工這支大部隊。由此看來，中層干部的執(zhí)行力至關(guān)重要，它是學(xué)校管理中的核心元素之一。下面是聘才帶來的中層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會，希望可以幫到大家。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。如何建立一種適應(yīng)農(nóng)村信用社發(fā)展的貸款管理及營銷體制呢？我認為可以從加強新增貸款管理和完善信貸管理制度兩個方面入手：（一）加強新增貸款管理，控制不良貸款源頭加強信貸人員管理，強化信貸客戶經(jīng)理發(fā)展意識、風(fēng)險意識、責(zé)任意識、法紀意識。即：每位員工首先要強化按規(guī)章制度辦事的觀念，不再是憑“經(jīng)驗”操作。因此，由于內(nèi)控制度過于形式化，造成了很多潛在的隱患。從這一意義上說，自律意識牢固樹立之日，才是內(nèi)部控制運行完全到位之時。因此，欲使農(nóng)村信用社不斷成長壯大，就必須在大力拓親愛的顧客朋友:您好！歡迎您來到中華代寫網(wǎng)，如果您有撰寫稿件的需求，請聯(lián)系我們的客服：在線咨詢：270459459展各項業(yè)務(wù)的同時，更加有效地推進其自身免疫系統(tǒng)─——內(nèi)控制度建設(shè)，以保證農(nóng)村信用社的穩(wěn)健發(fā)展?；仡櫼酝墓ぷ?，不難發(fā)現(xiàn)在基層工作中對內(nèi)控制度的認識不到位，很多人有的把內(nèi)部控制簡單地理解為各種規(guī)章制度的制定、裝訂、匯總，認為做了整章建制方面的工作，就等于建立了內(nèi)控機制；有的在把握內(nèi)控與管理、內(nèi)控與風(fēng)險、內(nèi)控與發(fā)展的關(guān)系等問題上認識有偏差，把加強內(nèi)控與發(fā)展和效益對立起來，在業(yè)務(wù)拓展和風(fēng)險防范的抉擇中，側(cè)重于抓規(guī)模、抓效益，不切實際地求得資產(chǎn)規(guī)模的擴張，造成違規(guī)違章現(xiàn)象發(fā)生。增強自律意識，從基本面來看，就是要增強全員的自律意識。農(nóng)村信用社要建立怎樣的內(nèi)部控制呢？首先我本人認為：增強自律意識是根本。其次，要樹立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是從。是深化客戶經(jīng)理等級管理。開拓創(chuàng)新能力。中層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會參加了我校第一期中干培訓(xùn)班后，我收獲良多。如果說決策是“做正確的事”，那么中層干部執(zhí)行力就是體現(xiàn)在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個“事”就是指決策層既定的“正確的事”。做為學(xué)校的中層干部，還要清醒地認識到越位的弊端，在我們學(xué)校，機構(gòu)設(shè)置，部門分工，崗位職責(zé)都是非常清楚的，越位的后果是自己的崗位職責(zé)的缺失。計劃的制定要有輕重緩急，要列出行事歷，分工明確，職責(zé)清楚。在師生管理中，有時需要及時控制，比如消極輿論。我們在工作中自己在成熟，也要給下屬機會，共同成長，給“權(quán)”就是給“事”，一個部門的人琢磨事，肯定勝過一個腦袋琢磨事，給“事”也就是給一份“責(zé)任”，在管理學(xué)中，信任他人不僅可以成就他人，同樣可以成就自己，更主要的是分擔(dān)事務(wù)，可以騰出手來抓重點工作。如果有了創(chuàng)新，將會速度更快，力度更大，效果更好。有了高度就少了“自我”。一個快速的執(zhí)行部門常常能彌補決策方案的不足。發(fā)揮得不好，是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻，就會形成“上邊想、下邊望，中間成了頂梁杠”的局面。中層管理者在接到領(lǐng)導(dǎo)工作指示時，一定要正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖和初衷，不能不懂裝懂，要把正確的理念灌輸?shù)较聦僦腥ァ２荒芑嫉没际?，畏難發(fā)愁，避重就輕，敷衍塞責(zé)。中層干部應(yīng)凡事不講借口，恪守職責(zé)。只有這樣，自己的執(zhí)行力才會提高。中層就是夾層，就像三明治中間的夾層，要承受上壓下頂，是兵頭將尾，但中層起著承上啟下的作用，中層的作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁。那么，到底如何提高這兩方面的能力呢 我以為可以從以下幾方面來著眼：第一、思想上重視，正確理解公司和領(lǐng)導(dǎo)的理念，做好一個傳播者。中層干部忌諱辦事拖拉，“雷聲大，雨點小”。第五，不講借口是態(tài)度。自己的工作自己做，同事的工作幫著做，集體的工作大家做。中層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會一、通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認識工作的實質(zhì)是什么?工作不是消極被動的“打工”，也不是表面上的“完成任務(wù)”。、敢于擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)之余，我對如何做好一個負責(zé)任的人進行了反復(fù)思考。雖然我們崗位可能平凡，分工各有不同，但我們都必須克服夸夸其談、評頭論足的毛病