北師大版數(shù)學(xué)倒數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 練一練題目，獨(dú)立做，全班訂正。在小組中交流算式有什么規(guī)律，然后全班交流。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。出示試一試題目，學(xué)生獨(dú)立做，做完后同桌訂正，最后指名回答。利用分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)算式導(dǎo)入新課。求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù)，就是將分子分母調(diào)換位置。如“呆——杏”、“吞——吳”等。（）（2）一個(gè)數(shù)的倒數(shù)一定比原來(lái)小。六、深化練習(xí)，鞏固提高。4．0也是整數(shù)，0的倒數(shù)是幾呢？（1）出示0（）=1。（師生共同總結(jié)：整數(shù)的倒數(shù)是用1做分子，用這個(gè)整數(shù)做分母。（強(qiáng)調(diào)“兩個(gè)數(shù)”——“互為”；“乘積為1”——“倒數(shù)”。師板書(shū)四組這樣的數(shù)。師：通過(guò)我們的相處，老師和你們已經(jīng)成為好朋友了，誰(shuí)能告訴大家，你是怎樣理解“互相成了朋友”這句話的？生：“互相成了朋友”就是說(shuō)我們是老師的朋友，老師也是我們的朋友。教學(xué)重點(diǎn)：概括倒數(shù)的意義與求法。（）四、總結(jié)反思。1001221122134（4）（）。⑴、1有沒(méi)有倒數(shù)？怎么理解？（因?yàn)?1＝1，根據(jù)“乘數(shù)是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)”，所以1的倒數(shù)是1。師：為什么乘積是1的兩個(gè)數(shù)不直接說(shuō)是倒數(shù)，而要說(shuō)成互為倒數(shù)呢？互為是什么意思呢？ ***1生1：互為是互相的意思。教學(xué)難點(diǎn)：倒數(shù)的求法，理解“互為”的含義。然后提問(wèn)：整數(shù)沒(méi)有分子和分母，那么整數(shù)是否有倒數(shù)呢？如果有的話，你能舉例說(shuō)明嗎？在學(xué)生掌握總結(jié)出求整數(shù)的倒數(shù)的方法后，再提出兩個(gè)特殊的整數(shù)的倒數(shù)的研究，通過(guò)集體討論，加深了學(xué)生對(duì)1和0倒數(shù)的認(rèn)識(shí)。三、研究求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法師：我們已經(jīng)了解了倒數(shù)，現(xiàn)在我們就幫這些數(shù)找一下他們的倒數(shù)朋友吧！（師讀生寫(xiě)）◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)《倒數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)《倒數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 3/2 7/9 15 1 0把他們的倒數(shù)朋友寫(xiě)在作業(yè)本上。第一篇：北師大版數(shù)學(xué)《倒數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版數(shù)學(xué)《倒數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)《倒數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)《倒數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第24頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：在計(jì)算、比較、觀察中，發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。（師巡視，找兩名學(xué)生板演）師：這么快，你們是怎樣找到這些數(shù)的倒數(shù)的？生：分子分母交換位置（師板書(shū)找倒數(shù)的方法）師：15是整數(shù)，怎么辦？生：15=15/1，分子分母交換位置，就是1/15師：1呢？生：1=1/1,所以1的倒數(shù)還是1（師板書(shū)）師：0有倒數(shù)嗎？（出現(xiàn)2種答案，小組討論，師巡視）師：討論完了，那0到底有沒(méi)有倒數(shù)呢？生：沒(méi)有師：理由呢？生：0不能做分母，0乘任何數(shù)都得0（師板書(shū)）師:找一個(gè)數(shù)(0除外)的倒數(shù)的方法，就是分子和分母交換位置(板書(shū))四、總結(jié)收獲、鞏固練習(xí)小學(xué)教學(xué) 設(shè) 計(jì) 網(wǎng) WW JX S J師：大家會(huì)找倒數(shù)，現(xiàn)在請(qǐng)你做主考官，你說(shuō)一個(gè)數(shù)，找一個(gè)同學(xué)說(shuō)它的倒數(shù)生：。同時(shí)也將倒數(shù)的認(rèn)識(shí)引向本質(zhì)內(nèi)涵：兩數(shù)乘積為1。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)方法： 倒數(shù)的學(xué)習(xí)適合學(xué)生展開(kāi)觀察、比較、交流、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)持以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生從發(fā)現(xiàn)乘法算式的特點(diǎn)到從特點(diǎn)出發(fā)認(rèn)
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