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初中班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的講話合集5篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 各位家長(zhǎng),當(dāng)今社會(huì)已是一個(gè)知識(shí)時(shí)代。我認(rèn)為學(xué)生的零花錢多了,對(duì)學(xué)習(xí)不一定有好處,家長(zhǎng)不了解子女,對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么幫助。雖然取得了一些成績(jī),但是面對(duì)不久后關(guān)系各位學(xué)生前途和未來(lái)的中考,我和各位任課教師從不敢怠慢,始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重來(lái)抓。關(guān)注孩子的安全。有一句電視廣告詞說(shuō)的好,父母是孩子最好的老師!我們要求孩子做到的,我們自己一定要首先做到。在初三后期,除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外,我們還要確定班級(jí)磨尖糾偏名單,建立磨尖糾偏檔案,實(shí)施磨尖糾偏措施,跟蹤掌握磨尖糾偏成效,以使學(xué)科尖子凸現(xiàn),使“瘸腿”學(xué)生“健步”,使中檔學(xué)生躍進(jìn)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒?!北热?,盡可能少一些無(wú)意義的應(yīng)酬娛樂(lè),多陪陪孩子,跟孩子聊聊家常,談?wù)勆?,敘敘親情,這些看似與中考無(wú)關(guān),實(shí)則對(duì)調(diào)整孩子的情緒有無(wú)可替代的作用。這樣,就會(huì)把位置擺正,把情緒理順,就會(huì)少一些責(zé)備,多一些理解和鼓勵(lì),讓孩子高高興興、滿懷信心、全神貫注地投入學(xué)習(xí),以期取得滿意的效果。再次,全面監(jiān)控,寬嚴(yán)適度。要養(yǎng)成與這樣的子女心平氣和促膝談心的習(xí)慣,動(dòng)之以情,曉之以理,要看到他們的長(zhǎng)處,多些鼓勵(lì),少些批評(píng),堅(jiān)決杜絕訓(xùn)斥挖苦體罰等錯(cuò)誤做法。初三堅(jiān)持月考小考交替進(jìn)行,明確提出并堅(jiān)決貫徹“向班主任要質(zhì)量”、“不放棄一個(gè)學(xué)生”、“教師全員抓管理”、“像重視成績(jī)一樣重視學(xué)生心理”等管理思想和措施,這些活動(dòng)的開(kāi)展和措施的落實(shí),保證了復(fù)習(xí)備考工作的順利開(kāi)展和健康運(yùn)行,收到了預(yù)期的效果。望子成龍、盼女成鳳是每位家長(zhǎng)的心愿,但成功需要時(shí)間,對(duì)孩子不能過(guò)于苛求,目標(biāo)要切合實(shí)際,讓他跳起來(lái)能夠得著。我想對(duì)您說(shuō):不論孩子過(guò)去的成績(jī)?nèi)绾?,您一定要多多支持孩子,鼓?lì)孩子,更要相信孩子。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,如果教育責(zé)任僅僅由學(xué)校擔(dān)當(dāng),那孩子所受的教育是不夠全面的。人也是這樣,過(guò)分的自由,帶來(lái)的只能是過(guò)分的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。四、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面了解孩子能力的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,對(duì)孩子提出了過(guò)高的要求,但高中中教學(xué)科目多,內(nèi)容靈活,由于家長(zhǎng)希望孩子一口氣吃成個(gè)胖子,就覺(jué)得自己的孩子越來(lái)越差,這就是對(duì)孩子估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。為此,在家庭教育中,請(qǐng)各位家長(zhǎng)在以下幾個(gè)方面與我們形成共識(shí)。對(duì)此,希望各位家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的生活情況,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我總有一個(gè)美好的愿望,想讓學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)聽(tīng)課,學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,不要完全依靠全依靠老師,特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。個(gè)別學(xué)生,每次默寫、考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了點(diǎn)。第二篇:班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的講話班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的講話尊敬的各位家長(zhǎng):晚上好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓颖敬螘?huì)議,歡迎你們一起來(lái)探討您的孩子的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題。4.家庭教育與學(xué)校教育一樣,都應(yīng)該做好自己該做的“那一部分”工作。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。中游及以下學(xué)生,由于底子不牢、基礎(chǔ)差等原因,如果還和基礎(chǔ)好的學(xué)生同時(shí)上課,會(huì)越拉越遠(yuǎn),不利于孩子成績(jī)的提高。同時(shí)進(jìn)一步充實(shí)完善了《班級(jí)管理量化細(xì)則》,將學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn),按照文明、守紀(jì)、活動(dòng)、學(xué)習(xí)四類分別納入班級(jí)積分考核。由這一點(diǎn)可以看出我校在全區(qū)所處的位次。豐富了學(xué)生的課余生活。目前全校共有30個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1200多人,教師98人。孩子是祖國(guó)的未來(lái),是家庭的希望,教育孩子、關(guān)心孩子、讓孩子健康成長(zhǎng),是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。成功的教育需要家庭、學(xué)校、社會(huì)密切配合;成功的教育需要家長(zhǎng)與教師高度配合,好讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、成才。現(xiàn)有微機(jī)教室兩個(gè),教師備課室一個(gè),微機(jī)100余臺(tái),語(yǔ)音室一個(gè),多媒體教室一個(gè),最近又建設(shè)了校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)。二、憑規(guī)范管理提高,靠改革創(chuàng)新發(fā)展幾年來(lái),我們加強(qiáng)了學(xué)校管理,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。在四月份的東營(yíng)區(qū)創(chuàng)新能力競(jìng)賽中,我校再創(chuàng)佳績(jī),取得了全區(qū)第三名的好成績(jī)。日檢查,周公布,月小結(jié),學(xué)期總評(píng),將積分作為評(píng)定三好學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。在普通班的學(xué)生,老師更能有的放矢,教學(xué)內(nèi)容難度適當(dāng),會(huì)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)無(wú)興趣的最主要原因是不會(huì),挫傷了積極性,如果難度適宜,能夠跳一跳摘到的桃子,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣肯定增強(qiáng)。在教育孩子努力學(xué)習(xí)的同時(shí),更要關(guān)心孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和思想品德,幫他們從小就養(yǎng)成吃苦耐勞,勇敢自信,尊老愛(ài)幼,思想高尚的良好品質(zhì)。家長(zhǎng)把家教的內(nèi)容推給學(xué)校是不對(duì)的,同樣學(xué)校把應(yīng)由教師承擔(dān)的教育任務(wù)留給家長(zhǎng),把思想“尾巴”推給家長(zhǎng)也是錯(cuò)誤的?,F(xiàn)在我就學(xué)校的教育教學(xué)工作匯報(bào)一些情況,也有幾點(diǎn)想法和大家交流,歡迎批評(píng)指正。主要表現(xiàn)在:早上到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間讀書,早讀容易開(kāi)小差,上課時(shí)思路不能跟著能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽(tīng)講效率不高,課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象??拷處熝a(bǔ),想有出色表現(xiàn),難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達(dá)到觸類旁通。好的開(kāi)頭是成功的一半,初一起始年級(jí)很重要。一、要掌握孩子的特點(diǎn),有的放矢地進(jìn)行教育。作為智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣有好有壞。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)整個(gè)班集體、對(duì)那些勤奮刻苦,一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的配合,才能完成。考試成績(jī)只是衡量孩子學(xué)習(xí)收獲多少的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)強(qiáng)的意志、不達(dá)目的誓不罷休的精神才是目前的關(guān)鍵。過(guò)多的訓(xùn)斥責(zé)罵只會(huì)挫傷孩子的自尊心,關(guān)閉他們渴望傾訴的心靈之門。尊敬的家長(zhǎng),中考是一項(xiàng)綜合工程,需要我們相互配合共同完成。做到管而不苛,愛(ài)而不嬌,相互尊重,其樂(lè)融融,心往一處想,勁往一處使,誠(chéng)能如此,這些孩子也完全有可能考取較好的成績(jī),即便年中考成績(jī)不理想,孩子也養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,完全沒(méi)有必要失望和灰心。作為法定監(jiān)護(hù)人,全面監(jiān)控孩子的言行是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),要確保孩子不跟不三不四的人交往,不做出格越軌的事,不荒廢學(xué)業(yè)。最后,希望各位家長(zhǎng)在力所能及的情況下,為孩子的復(fù)習(xí)備考排除干擾
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