初中班務(wù)計劃-免費閱讀
【正文】 ，布置暑假工作。A、3 月份“讓春風更暖，讓春意更濃，開展一次“做一件好事”的活動。五、班級主要活動內(nèi)容開學(xué)第一周對學(xué)生進行安全教育，聽取安全教育報告。四、教育內(nèi)容和措施文明行為教育：（1）切實抓好行為規(guī)范教育。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，他們學(xué)到的知識少得可憐，成績特別差。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：春游，春季運動會，慶“”，大班畢業(yè)典禮等。學(xué)習(xí)方面的準備：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。二、幼小銜接實施方案：學(xué)前思想準備：通過參觀小學(xué)、開展主題活動，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。本學(xué)期本班幼兒3 3名，舊生30名，新生3名（男生21名，女生12名）。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。我們要充分利用年級教研的時間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法，大家互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，努力提高自己的科研水平。預(yù)防傳染病的發(fā)生。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。認真制訂好月、周、日計劃。加強日?；顒又械陌踩芾?。關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。并且組織召開部分學(xué)生家長會。通過學(xué)校和班級的各種活動如拔河、廣播操比賽、運動會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。第一篇：初中班務(wù)計劃三（5）1一、本班學(xué)生基本情況分析：三（5）共有80位學(xué)生（其中新插班8人），其中男生39人，女生41人；住校生29人。結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。教育教學(xué)工作本學(xué)期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。嚴格按計劃開展各項活動。定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。二、保教工作幼兒健康，老師才會快樂。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。（3）級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1