【正文】 二、主要環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn) 大氣環(huán)境執(zhí)行《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》 GB3095— 96； 施工期噪聲執(zhí)行《建筑施工場(chǎng)界噪聲限值》貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門(mén)坎（中、小）學(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 58 GB309693和《建筑施工場(chǎng)界噪聲測(cè)量方法》 GB3096— 93； 施工期及使用期污水排放執(zhí)行《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》GB897896和《地面水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》 GB3838— 20xx。 七、防災(zāi)減災(zāi)設(shè)計(jì) （ 一 ） 總圖 基地周邊 不 存在安全隱患的加油、氣站等。 四、水節(jié)能 給排水采用的所有衛(wèi)生器具 ,均為節(jié)水型生活用水器具 ,并符合《節(jié)水型生活用水器具》 (CJ16420xx)的強(qiáng)制性條文 。 場(chǎng)地內(nèi)采用雨污分流制，部分實(shí)驗(yàn)室廢水需經(jīng)過(guò)特殊處理及學(xué)生餐廳廚房廢水經(jīng)隔油器處理后排入本項(xiàng)目?jī)?nèi)的污水管，與生活污水一起排入污水處理裝置，經(jīng)生化處理達(dá)標(biāo)后再排入城市下水道。 4． 化學(xué)消防 建筑根據(jù)其面積和耐火等級(jí)及功能配置一定數(shù)量的化學(xué)滅火器，發(fā)電機(jī)房，儲(chǔ)油間等設(shè)置無(wú)管網(wǎng)七氟丙烷氣體滅火系統(tǒng)，配電房，發(fā)電機(jī)房，儲(chǔ)油間等設(shè)置 S 型 SOK熱氣溶膠。 2． 安全疏散：每個(gè)防火分區(qū)有至少兩個(gè)疏散口通向室貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門(mén)坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 52 外。 （ 七 ）校區(qū)智能化 廣播系統(tǒng) 在 中學(xué)教學(xué)行政區(qū) 、 中學(xué)生活區(qū) 、 小學(xué)教學(xué)區(qū)、校園、操場(chǎng) 等均設(shè)揚(yáng)聲器箱，均可單獨(dú)控制。為滿足校園消防負(fù)荷用電需要，設(shè)自備應(yīng)急電源（柴油發(fā)電機(jī)組） ,其容量為 1X300KW。 （二）給水系統(tǒng) 用水量 1）用水標(biāo)準(zhǔn)： 教學(xué)辦公： 50L/人 .班 K= 學(xué)生食堂： 25 L/人 .次 K= 學(xué)生公寓 : 150L/人 .d K= 道路及綠化 : 2L/ 2）用水量： 約 1800m3/d 3）水源 本工程屬當(dāng)?shù)厮畯S市政供水范圍，供水壓力符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)水在南面接入，管徑 DN200mm。 （五）材料 混凝土 ： 梁、板、柱混凝土強(qiáng)度等級(jí)均采用 C30 鋼筋 ： 采用 I 級(jí)鋼和 II級(jí)鋼 砌體 ： 內(nèi)、外墻均采用 240厚加氣混凝土砌筑，輕質(zhì)隔墻采用非粘土型材料 。建筑位于貴州威寧縣 石門(mén)坎鄉(xiāng) ,屬 7 度地震設(shè)防區(qū)內(nèi)（按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，設(shè)計(jì)按 8 度設(shè)防） ,IV 類場(chǎng)地土 ,基本風(fēng)壓為 （二）設(shè)計(jì)依據(jù) 1《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》 GB5006820xx； 《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》 GB5022320xx； 《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 GB5000920xx(20xx 年版 )； 《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB5000320xx； 《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB5000720xx； 《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》 JGJ94－ 20xx； 《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB5001020xx； 《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》 JGJ3－ 20xx； 《框架輕質(zhì)填充墻構(gòu)造圖集》西南 G701（一）、（二）、（三）； 《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》 03G101－ 1； 貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門(mén)坎（中、小）學(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 45 1 《建筑邊坡工程技術(shù)規(guī)范》 GB5033020xx； 1 《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文》（房屋建筑部分） 20xx年版； 1 《貴州省地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ DB224520xx） 1 《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GBJ1189） 1 《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GBJ08992）及 1996 局部修訂增補(bǔ)； 1 國(guó)家和地方與本工程有關(guān)的其它現(xiàn)行設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)和條例。 建筑在考慮自身造型、材料、色彩時(shí)，充分體現(xiàn)學(xué)校建筑獨(dú)特的文化氣質(zhì)和傳統(tǒng)底蘊(yùn)，校園建筑格局特色又互相統(tǒng)一。 整個(gè)校區(qū)排列有序，高低錯(cuò)落，進(jìn)退有致，建筑外部輪廓豐富，立面處理注重虛實(shí)對(duì)比和細(xì)部處理，建筑造型體現(xiàn)了校園建筑開(kāi)朗、明快、活潑的個(gè)性特征。 七、功能分區(qū) （一）中學(xué)教學(xué)行政區(qū) 教學(xué)樓、行政辦公樓、圖書(shū)室、多功能教室及大會(huì)議室共同組成教學(xué)行政區(qū)，各功能以庭院為空間組織核心。 六 、 總平面設(shè)計(jì) （一） 總平面規(guī)劃主要解決的問(wèn)題 步行交通體系人性化問(wèn)題：人體一般較為舒適的步行時(shí)間在 10分鐘左右，因此如何充分利用 威寧縣石門(mén)坎學(xué)校 地形，形成人性化的步行交通體系是總平面規(guī)劃設(shè)計(jì)面臨的首要問(wèn)題。展示現(xiàn)代校園文化，兼顧地域特色。生活區(qū)由 宿舍樓和食堂組成 。充分利用土地資源，科學(xué)緊湊地安排學(xué)校各個(gè)功能區(qū)，聯(lián)系方便又分區(qū)明確；科學(xué)地藝術(shù)地考慮各建筑組團(tuán)的布局，以利于提高教學(xué)管理水平。其 規(guī)劃道路及其它市政公用設(shè)施齊全。 威寧縣 統(tǒng)籌規(guī)劃 石門(mén)坎學(xué)校的建設(shè)，提高 石門(mén)坎 學(xué)校辦學(xué)效益；加強(qiáng) 石門(mén)坎 學(xué)校的校園校舍建設(shè)，確保校園校舍的安全，努力達(dá)到國(guó)家或省規(guī)定的校園校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門(mén)坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 27 威寧縣 教育行政部門(mén)所屬的教學(xué)研究部門(mén) 都 配備專職或兼職的教育 研究人員，以更好地指導(dǎo)石門(mén)坎學(xué)校教育教學(xué)工作。 二、整體分析 （一）積極推動(dòng) 中小學(xué) 教育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善 中小學(xué) 教育體系 １、切實(shí)把發(fā)展 石門(mén)坎（中、?。W(xué)校 義務(wù)教育作為 威貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門(mén)坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 26 寧縣 “普九 ”鞏固提高工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，與全 縣 “普九 ”鞏固提高工作統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查，堅(jiān)持以普及 適齡兒童 義務(wù)教育為重點(diǎn)，根據(jù)分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實(shí)施的原則，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，最大限度地滿適齡兒童 接受義務(wù)教育的需求。 使威寧 自治縣石門(mén)坎學(xué)校 的辦學(xué)水平提升一個(gè)新臺(tái)階。 結(jié)合威寧縣石門(mén)坎實(shí)際情況，著眼未來(lái)，應(yīng)擴(kuò)大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，擴(kuò)大中、小學(xué)招生能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，向高等院校輸送高素質(zhì)的畢業(yè)生，這對(duì)于提高威寧縣石門(mén)坎的人口素質(zhì)，促進(jìn)威寧自治縣社會(huì)和經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展都是很有必要的。 石門(mén)坎鄉(xiāng) 轄區(qū)面積 平方公里，轄 14 個(gè)行政村，82 個(gè)村民組。 這一切源于一個(gè)叫柏格理的英國(guó)傳教士。 （ 五） 威寧 自治 縣 石門(mén)坎的 基本情況 “石門(mén)坎”位于貴州省威寧縣 石門(mén)坎鄉(xiāng) ，這里是中國(guó)現(xiàn)代史上最富文化傳奇色彩的一個(gè)村落，是東西方文化、本土與世界文化交融而產(chǎn)生的一朵奇葩。 20xx年，按小學(xué)在校生保持現(xiàn)有規(guī)模，初中在校生達(dá)到72646人計(jì)算，需增加小學(xué)校舍 72879 平方米，圖書(shū) 71317冊(cè)，配備教學(xué)儀器 ，需增加中學(xué)校舍 117364 平方米，學(xué)生宿舍 156916 平方米，圖書(shū) 632608冊(cè)，配備教學(xué)儀器 744萬(wàn)元，配置課桌凳 29244 套。 （ 三 ） 、威寧自治縣基礎(chǔ)教育概況 威寧自治縣人口規(guī)模龐大，基礎(chǔ)教育設(shè)施落后。威寧彝族回族苗族自治縣（以下簡(jiǎn)稱威寧）地處貴州省西部，屬滇東高原東延部分的高寒山區(qū)，是長(zhǎng)江、珠江、烏江及北盤(pán)江的發(fā)源地?？h內(nèi)喀斯特地貌與常態(tài)地貌交錯(cuò)出現(xiàn)，以喀斯特地貌為主，巖溶 盆地、溶湖、溶斗、溶洞、暗河、天生橋等到處可見(jiàn)，草海是最大的巖溶沉積湖。威寧地貌分為高原面、高中山區(qū)和中中山河谷區(qū)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一個(gè)地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度擁有人才的數(shù)量，決定著一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度 、發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展后勁。 1. 本 項(xiàng)目符合 威寧自治縣石門(mén)坎學(xué)校（中學(xué)、小學(xué)）的 發(fā)展 規(guī)劃，對(duì)促進(jìn)威寧縣 石門(mén)坎學(xué)校 教 育 水平具有積極意義，社會(huì)效益顯著，項(xiàng)目的建設(shè)是必要的。 二、編制主要依據(jù)、范圍及內(nèi)容 （一）報(bào)告編制的主要依據(jù) 貴州省 20xx 版《貴州省建筑工程計(jì)價(jià)定額》 項(xiàng)目承辦單位項(xiàng)目可行性研究及有關(guān)工作的委托書(shū) 項(xiàng)目建設(shè)選址意見(jiàn)書(shū) 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)環(huán)境申報(bào)登記表 威寧縣發(fā)展規(guī)劃 《投資項(xiàng)目可行性研究指南》 項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 （二）可行性研究 的 范圍 貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門(mén)坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 9 威寧自治縣石門(mén)坎學(xué)校 建設(shè) 項(xiàng)目的 可行性研究范圍 ：主要包括項(xiàng)目建設(shè)的必要性、建設(shè)規(guī)模、建設(shè)投資、環(huán)境影響、項(xiàng)目管理、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益等諸多方面。貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門(mén)坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 1 石門(mén)坎中小學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 目 錄 第一章 總 論 ................................... 6 一、項(xiàng)目概況 .................................... 6 二、編制主要依據(jù)、范圍及內(nèi)容 .................... 8 三、項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) ....................... 10 四、主要結(jié)論 ................................... 11 第二章 項(xiàng)目提出的背景和必要性 .................... 12 一、項(xiàng)目提出的背景 ............................. 12 二、威寧自治縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)概況 ..................... 13 三、項(xiàng)目建設(shè)的必要性 ........................... 22 第三章 項(xiàng)目的發(fā)展前景及建設(shè)目標(biāo) ................. 23 一、發(fā)展前景 ................................... 23 二、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo) ............................... 25 第四章 需求分析 ................................ 25 一、招生對(duì)象 ................................... 25 二、整體分析 ................................... 25 第五章 項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模及建設(shè)內(nèi)容 .................... 28 貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門(mén)坎（中、小）學(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 2 一、建設(shè)規(guī)模 ................................... 28 二、建設(shè)內(nèi)容 ................................... 28 第六章 項(xiàng)目選址及工程建設(shè)條件 ................... 29 一、項(xiàng)目選址 ................................... 29 二、工程建設(shè)條件 ............................... 29 第七章 總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 ........................ 30 一、設(shè)計(jì)原則 ................................... 31 二、設(shè)計(jì)依據(jù) ................................... 32 三、設(shè)計(jì)范圍及內(nèi)容 ............................. 32 四、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 ............................... 33 五、規(guī)劃設(shè)計(jì)特點(diǎn) ............................... 34 六、 總平面設(shè)計(jì) ................................ 35 七、功能分區(qū) ................................... 37 八、道路交通 ................................... 38 第八章 建筑設(shè)計(jì) ................................. 39 一、設(shè)計(jì)依據(jù) ................................... 39 二、設(shè)計(jì)參數(shù) ................................... 39 三、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想和原則 ......................... 40 貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門(mén)坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 3 四、平面設(shè)計(jì) ................................... 41 五、立面造型設(shè)計(jì) ............................... 41 六、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) ........................... 43 八、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) .....................