四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)專題-免費(fèi)閱讀
【正文】 在教學(xué)常規(guī)上，本組教師能夠真正做到備、教、改、評(píng)等方面的落實(shí)，收到了很好的教學(xué)效果，年級(jí)整體成績(jī)不斷提高。我們深深地認(rèn)識(shí)到群策群力的重要性，因此無論是在教學(xué)上，還是在班級(jí)管理和育人方面，大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運(yùn)作。我們的備課做到了有計(jì)劃、有質(zhì)量：①有計(jì)劃：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃，制訂活動(dòng)計(jì)劃，每周四下午開始年級(jí)集體備課，共享“好主意”、“好辦法”、“巧思路”。第五篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)年又即將結(jié)束。2．我們每位教師的聽課及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步，對(duì)于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個(gè)問題還沒有很好的掌握。而聽課的教師則能認(rèn)真做好記錄，結(jié)合課標(biāo)的理念，結(jié)合教材的重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極參與評(píng)價(jià)。每上一個(gè)新單元之前，我們組都會(huì)利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間針對(duì)每一單元的教學(xué)內(nèi)容、某一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容或疑難問題進(jìn)行集體備課，充分分析教材、挖掘教材，不僅備教材、備教法，還備學(xué)生。第四篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。2．我們每位教師的聽課及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步，對(duì)于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個(gè)問題還沒有很好的掌握。從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)并撰寫自己的教學(xué)方案。開學(xué)初，我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第八冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，隨著年級(jí)的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究，做足課前準(zhǔn)備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率。我們組的每位教師能準(zhǔn)時(shí)上、下課，上好每一節(jié)課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，積極參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。（3）積極參加輔導(dǎo)區(qū)說課比賽，組內(nèi)的每位教師能動(dòng)起來，一起研究。并在期中考之后，結(jié)合試卷特點(diǎn)及學(xué)生考試情況，對(duì)前半學(xué)期的教與學(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，明確了下半學(xué)期的工作重點(diǎn)，那就是：基礎(chǔ)知識(shí)緊抓不懈，創(chuàng)新思維有待開發(fā)。一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，轉(zhuǎn)變觀念不進(jìn)則退，這是千古不變的真理。教學(xué)上更是如此，這就需要教師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，才能適應(yīng)時(shí)代的需求。為了切實(shí)提高教師的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我們組這學(xué)期組織的活動(dòng)也是豐富多彩的。錢琦老師參賽，取得了較好的成績(jī)。開學(xué)初，我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第七冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在我校開展教研活動(dòng)中，我們都能主動(dòng)地參與授課、聽課、評(píng)課，這學(xué)期我們組的授課老師都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，多方查找資料，參考大家的建議,多次修改教案，精心制作課件?？傊谶@一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。通過這樣的學(xué)習(xí)，老師們對(duì)全冊(cè)教材的地位，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。三、積極開展教研活動(dòng)，不斷反思提高。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上，未能從全面進(jìn)行綜合分析評(píng)課。我們四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源，加上自己的教學(xué)思想，再整理成篇，可以說是備好了主講稿才發(fā)言的。授完課的老師還積極撰寫教學(xué)反思，從中有所得，有所提高。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上，未能從全面進(jìn)行綜合分析評(píng)課。一學(xué)期來，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)備課組的7位教師的工作緊張而有序，有收獲也有不足。②有
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