四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思想、新方法探索和追求的重要途徑，是教師職業(yè)的立身之本。上課前一定要復(fù)備，理清上課思路，做好上課的準(zhǔn)備工作，在備課筆記上作出修改調(diào)整意見(jiàn)，并及時(shí)保留資料。、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。2．進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。：以積極心態(tài)迎接學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園常規(guī)抽查，注重抽查對(duì)質(zhì)量的診斷作用。要通過(guò)比較，研究教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。寫(xiě)好備課組工作總結(jié)。四、月度安排二月份制定備課組工作計(jì)劃參加備課組長(zhǎng)會(huì)議，正常開(kāi)展研討活動(dòng)學(xué)生寒假生活反饋開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)青年教師新春朗誦比賽（師生現(xiàn)代美文誦讀比賽。抓好教學(xué)常規(guī)工作。我們備課組將進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”，提高教學(xué)效率。做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。每篇課文都要有教案修改和反思。本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組將繼續(xù)圍繞《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)進(jìn)行專(zhuān)題研究；為使老師們能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們將開(kāi)展新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。備課分工：備課組長(zhǎng)按單元進(jìn)行分工，確定個(gè)人的備課單元，排好各單元集體備課時(shí)間。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)交流、合作共享。二、工作目標(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的實(shí)效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”，給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。夯實(shí)基礎(chǔ)，抓實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)能力，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)落實(shí)中央“減負(fù)”精神，適當(dāng)布置書(shū)面的回家作業(yè)，適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┛陬^作業(yè)，并指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天進(jìn)行15分鐘的課外閱讀的習(xí)慣。進(jìn)行檢測(cè)質(zhì)量分析，查找問(wèn)題，不斷改進(jìn)。在打好基礎(chǔ)的前提下提高學(xué)生的個(gè)體基本能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，特別是理解、思考能力培養(yǎng)。教案撰寫(xiě)共性部分，做到資源共享，并根據(jù)各自班級(jí)的特點(diǎn)，學(xué)生情況，精心設(shè)計(jì)突破重、難點(diǎn)的方法，突出各班特色，及教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。（2）平時(shí)做好階段性練習(xí)的設(shè)計(jì)和單元檢測(cè)，每次檢測(cè)爭(zhēng)取平均分達(dá)到90分，質(zhì)量檢測(cè)中，每個(gè)班級(jí)力爭(zhēng)100％及格率基礎(chǔ)上，努力提高優(yōu)秀率，并及時(shí)進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)期，我們四年級(jí)語(yǔ)文備課組堅(jiān)持以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以教學(xué)處和語(yǔ)文科組的工作計(jì)劃為依據(jù)，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，認(rèn)真落實(shí)《寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校集體備課制度》的具體要求。堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師，切實(shí)利用好教研時(shí)間，開(kāi)展集體備課。再由中心發(fā)言人進(jìn)行二次備課，將修改整理后的教案做好記錄。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結(jié)。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋，作業(yè)的格式要統(tǒng)一。以學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃為中心，本學(xué)期重點(diǎn)研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及合作學(xué)習(xí)能力的方法，建設(shè)高效課堂學(xué)習(xí)小組。開(kāi)展好個(gè)人備課和集體備課活動(dòng)，個(gè)人備課要鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，再與同年級(jí)教師進(jìn)行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法。注重對(duì)學(xué)生自主、合作、探究精神的培養(yǎng)。）開(kāi)展課題研討活動(dòng)。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。三、教
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