圖書管理工作總結(jié)(上)大全5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 面對新課改，課堂教學(xué)對教師提出了更高的要求，教師要適應(yīng)新課改，必須認(rèn)真、踏實(shí)、仔細(xì)地備課，吸取最新的研究成果、確鑿的資料數(shù)據(jù)、生動(dòng)的事實(shí)素材來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，而學(xué)校圖書室多年來的豐富的文獻(xiàn)資料和閱覽室提供的近50種的教育刊物，完全能夠滿足教師的教學(xué)、教研活動(dòng)之需，它是教師工作和學(xué)習(xí)中不可缺少的助手，為教師提供了一個(gè)廣闊的自我成長、自我提升的平臺。學(xué)校圖書室是一個(gè)大型的文獻(xiàn)組織，對學(xué)生而言，圖書室為他們獲得知識、促進(jìn)其成長起著積極作用。圖書管理員認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格管理制度，認(rèn)真落實(shí)了管理責(zé)任制，提高了管理工作的質(zhì)量和管理水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每周到閱覽室來閱讀的學(xué)生比以往增加了，到閱覽室來翻看、借閱報(bào)刊資料的教師，也增加了。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。圖書室實(shí)行周三、周五開放。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一個(gè)學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。第三篇：圖書管理工作總結(jié)圖書工作總結(jié)上洪小學(xué)學(xué)校圖書室是人類知識的寶庫，精神的糧食，學(xué)校教育資源的重要組成部分，是教學(xué)的第二課堂，素質(zhì)教育的主陣地。三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。，更新導(dǎo)引標(biāo)識。，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。還可把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。，提高素質(zhì)。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié):一、規(guī)范管理，提高管理水平，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化是圖書管理的必然趨勢我校圖書室制定了全套規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，圖書室的衛(wèi)生工作，圖書借閱工作進(jìn)行較好，得到了師生們的稱贊，每學(xué)期召開的新管理員培訓(xùn)會，學(xué)生都有很積極、興致很高，他們認(rèn)為圖書室對他們?nèi)姘l(fā)展有很大幫助，學(xué)習(xí)興致也漸漸提高了，使大部分學(xué)生在接受培訓(xùn)的過程中，對閱讀書刊漸漸有了興趣，這正是學(xué)校圖書室建設(shè)的重要目的之一，在這方面取得成績可以說是相當(dāng)好。在今后的管理工作中摸索出一條適合本校的管理模式管理特色，我相信會取得更好的成績。二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn): ，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。優(yōu)化基
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