【正文】 ，逐步提高教師待遇吸引教師，爭取加大投入，增加教師進(jìn)修、培訓(xùn)機(jī)會。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理。學(xué)生、家長對學(xué)校、教師比較滿意。在2013年郴州市中小學(xué)田徑運(yùn)動會中，我校派出的運(yùn)動員都取得了較好的成績，宋澤峰榮獲鐵餅金牌，宋思雅榮獲1500米銀牌，街舞、兵乓球女子團(tuán)體、鉛球、標(biāo)槍項(xiàng)目獲得第五名，女子400米跑、男子雙打獲第六名。在編教師從2012年7月起執(zhí)行了學(xué)校目標(biāo)考核獎勵，人均月增資 300多元；外聘教工工資比聯(lián)辦期間月增資200多元。2013年5月，申報市級示范性職業(yè)學(xué)校經(jīng)市教育局初評合格。掉墻灰的問題。本學(xué)期學(xué)校每月繼續(xù)在校內(nèi)開展一次安全隱患排查活動。、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。（二）規(guī)范辦學(xué)行為方面，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，認(rèn)真落實(shí)課程“三開”，做到：堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。（四）圓滿完成初一新生的均衡編班工作。為加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力，專業(yè)素養(yǎng)，為教師的未來發(fā)展和知識積累考慮，學(xué)校積極組織做好教師的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。，結(jié)合家訪、家長會、校訊通平臺，積極尋求家、校、社區(qū)聯(lián)動，辦人民滿意教育。二、新學(xué)期工作目標(biāo)在新學(xué)期，我們的主要任務(wù)和目標(biāo)是：，做好控輟保學(xué)工作，流失率控制在2%以內(nèi)。并創(chuàng)造了具有本校特色的一些工作亮點(diǎn)，如學(xué)生自主管理，承諾教育，田園文化，學(xué)校版面等。對宿舍、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)實(shí)行三級管理。嚴(yán)格落實(shí)國家課程計劃，開全開足國家課程、地方課程、校本課程，認(rèn)真實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，堅持兩操一活動和每天一小時“陽光體育”運(yùn)動。對食堂的供電線路進(jìn)行了整理，把食堂放菜、放面的桌面全部包了不銹鋼板。我校定期召開班主任會議，宣講班主任的責(zé)任、職責(zé)，做好班主任工作的方法。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的核心，一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子就是一所好學(xué)校。一、上學(xué)期工作總結(jié)在過去的一年中，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工的共同努力下，我校積極主動地開展各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行職責(zé)，廉潔奉公，全面落實(shí)國家的教育方針，深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展課堂教學(xué)改革，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。要求各校領(lǐng)導(dǎo)在檢查教師業(yè)務(wù)時及時提出對教師的改進(jìn)意見，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)的規(guī)范化管理。八家小學(xué)沒有健康課、安全課，教師分工和課程表中也沒有體現(xiàn)這兩科。各校班任老師到校后能及時深入班級指導(dǎo)學(xué)生上好自習(xí)課。教案設(shè)計符合要求，有詳細(xì)的教學(xué)過程，教學(xué)過程體現(xiàn)教法與學(xué)法，作業(yè)適量并且有一定的梯度，能夠照顧大多數(shù)的學(xué)生。下步工作中，學(xué)校將繼續(xù)本著規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效的原則，按照省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),把“正教風(fēng)、樹形象、抓管理、提質(zhì)量”的指導(dǎo)思想引向深入，落到實(shí)處，抓出成效，形成新業(yè)績。全體師生積極參與，形成學(xué)校發(fā)展和文化建構(gòu)的深入認(rèn)同，努力建成“師生共同發(fā)展的家園”，辦“走進(jìn)學(xué)生心靈”的教育成為學(xué)校發(fā)展的主旨和愿景。三是結(jié)合學(xué)生實(shí)際問題，上學(xué)期學(xué)校以“入樓即靜，入室即學(xué)”為突破口，深入開展了“彬彬有禮，少年君子”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動，為每名學(xué)生設(shè)立成長檔案，豐富成長經(jīng)歷，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍?！爸v”的環(huán)節(jié)變“盲目性”為“專案式”，注重小組合作機(jī)制的運(yùn)用效果和學(xué)生參與程度。現(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊伍。投資500余萬元，建筑面積3033平方米的逸夫綜合教學(xué)樓于2012年底建成投入使用，投資80多萬，建筑面積近900平方米的餐廳食堂完工，正在進(jìn)行內(nèi)部設(shè)施配備，學(xué)校硬軟件設(shè)施日趨完善，2009年順利通過省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)。二是要針對各位專家指出的問題，逐條分解，提出整改意見，明確到各有關(guān)部門和年級。在短時間里，他們聽了十多節(jié)課，查看了大量資料，對我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。各位專家領(lǐng)導(dǎo)在檢查中嚴(yán)謹(jǐn)高效的作風(fēng)，吃苦耐勞的精神，精深的專業(yè)素養(yǎng)給我們留下了深刻的印象。三是要限期整改。去年以來，學(xué)校在教體局和中心中學(xué)的關(guān)心支持下，以“正教風(fēng)、樹形象、抓管理、提質(zhì)量”為指導(dǎo)，確立了“努力辦走進(jìn)學(xué)生心靈的教育，創(chuàng)建師生共同成長的樂園”的辦學(xué)思想和“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)方向。二、探索科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，努力提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)是學(xué)校工作的核心，我們積極探索務(wù)實(shí)科學(xué)的過程管理，向過程要質(zhì)量。這學(xué)期的展示課活動又與國培內(nèi)容相銜接，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的分層達(dá)標(biāo)和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。特別是開展?fàn)巹?chuàng)校園六個“十佳”活動，今年秋季開學(xué)典禮上，對六個“十佳”學(xué)生進(jìn)行了集中表彰，并把各類優(yōu)秀學(xué)生的獎狀以喜報的形式發(fā)送到其所在村街，讓激勵教育效果擴(kuò)大化，切實(shí)體現(xiàn)學(xué)校育人為本的辦學(xué)思想，同時得到了家長、村街、社會的廣泛認(rèn)可。以省級教科研課題研究為依托，深入推進(jìn)集體備課，深化高效課堂建構(gòu)。曲阜市陵城鎮(zhèn)中學(xué)2013年10月26日第三篇：視導(dǎo)工作匯報視導(dǎo)工作匯報新學(xué)期學(xué)生開學(xué)的第二周，我們中心校根據(jù)學(xué)期初的工作安排及上級的有關(guān)精神要求，對村小各方面的工作進(jìn)行了視導(dǎo)，八月二十八日——九月一日我和安全主任對村小的教學(xué)工作，教師業(yè)務(wù)，教師出勤，領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)教學(xué)，及學(xué)校各方面的安全進(jìn)行了專項(xiàng)視導(dǎo)，現(xiàn)就我視導(dǎo)的教學(xué)等方面的工作視導(dǎo)匯報如下：一、各科開課、上課情況：各校均能按要求基本上開齊，開全、開足科目，各科有教師，有教案，課節(jié)達(dá)到課時計劃的要求。教案當(dāng)中有針對性的教學(xué)反思，反思的到位。四、教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)聽課：各校領(lǐng)導(dǎo)能夠抓好學(xué)校各方面的管理工作，特別是教學(xué)管理常規(guī)、有序、工作執(zhí)行到位。美術(shù)課和綜合實(shí)踐課有課時但是沒有教師。教師出勤：個別學(xué)校的教師出勤率不是很高，這些可能與學(xué)校和教師的方方面面因素有關(guān)，要求各校嚴(yán)格管理教工的出勤，該請假的請，不該請的就不要請。首先加強(qiáng)學(xué)校德育工作，營造育人氛圍。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)意識、責(zé)任意識和問題意識，領(lǐng)導(dǎo)值班、工作處處帶頭，用行動帶動師生的行為。請宋建文校長對班主任工作做了指導(dǎo)；請趙麗愛老師從班級