【正文】 “用規(guī)范字，做文明人”，提高文字規(guī)范化水平和應(yīng)用能力。靈石第三中學(xué)．18．第五篇：學(xué)校關(guān)于迎接“國家三類城市語言文字工作達標(biāo)評估”工作實施方案實驗中學(xué)關(guān)于迎接“國家三類城市語言文字工作達標(biāo)評估”工作實施方案為貫徹永安市委、市政府和教育局有關(guān)文件精神，以實際行動迎接“國家三類城市語言文字工作達標(biāo)評估”，特制定如下工作方案：： 組長：沈華偉 副組長：范純正、陳聿章 ：主任：洪宗相副主任：林斌、羅上水、孫春燕成員：洪宗相、張淑媚、唐為民、楊健、姚旋、羅上水、孫春燕及語文組老師《國家通用語言文字法》，營造濃烈的迎評氛圍。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。切實發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。②組織開展活動（有計劃、安排，有運行記載，有總結(jié)），活動內(nèi)容包括普通話演講比賽，普通話辯論，各種征文，鋼筆書法比賽或展覽，統(tǒng)計糾正報刊、雜志、校園街道標(biāo)語廣告牌的錯別字等。主任：何寶元。在校園和必要的場合自覺地使用普通話，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。清豐縣明月湖小學(xué)第四篇：靈石三中迎接三類城市語言文字工作評估自評報告靈石三中迎接三類城市語言文字工作評估自評報告靈石三中，創(chuàng)辦于1989年，1995年被確立晉中市示范初中之一。、校刊等陣地做好“推廣普通話”的工作。五、強化用字規(guī)范工作，我們要求教師使用經(jīng)國家語委審定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范漢字，不準(zhǔn)使用繁體字、不規(guī)范的簡化字。教務(wù)處組織讀書征文活動，使全體師生在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確規(guī)范運用語言文字的能力。四、加強校園普通話軟件建設(shè)。，開通專題節(jié)目（1）學(xué)校宣傳窗、教室板報開辟專欄，堅持及時更換。以推普工作為契機，努力促進和推動本校語言文字規(guī)范化的開展，加大語言文字規(guī)范化的宣傳力度，營造良好的語言文字宣傳環(huán)境。并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。現(xiàn)將我校迎接國家三類城市語言文字工作達標(biāo)評估自查情況報告如下：一、高度重視，建章立制。語言文字工作意義深遠，責(zé)任重大，是一項長抓不懈、不斷完善的日常工作，更是一項富有創(chuàng)意的工作，我們將發(fā)揮集體智慧，繼續(xù)努力，使規(guī)范的語言文字巧妙地深入每個教師、學(xué)生和家長的心，推動我校語言文字規(guī)范化工作再上新臺階。目前我校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語牌用字規(guī)范；公文、?？米忠?guī)范；公章、領(lǐng)導(dǎo)簽名用字規(guī)范。（2）規(guī)范校園日常用語活動。學(xué)生要用規(guī)范漢字寫作業(yè)；回答問題時，必須正確使用普通話。，教師是表率。“講普通話，寫規(guī)范字”已逐步成為廣大師生的自覺意識。積極鼓勵督促教師參加縣教育局組織的普通話水平培訓(xùn)班。印制發(fā)放推普宣傳資料，組織全員學(xué)習(xí)。校園占地面積2847平方米，校舍面積近1333平方米。、?？汝嚨刈龊谩巴茝V普通話”的工作。我校教師王家雄在《中國校園文學(xué)》和《小學(xué)教學(xué)參考》上并且發(fā)表了《讓“枯燥”的寫字教學(xué)“生動”起來》、《讓寫字課堂清風(fēng)徐來》的兩篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，贏得了一片叫好之聲。由學(xué)校政教處負責(zé)，組織成立校園普通話督查小組，利用課間及課外活動時間，在校園內(nèi)隨機監(jiān)督，凡不用普通話進行語言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場指正，做好記錄。每年我們都要對全校學(xué)生進行一次普通話測試，并積極鼓勵拿到合格的等級證書。為此我們狠抓普通話培訓(xùn)與測試，提高教師普通話水平。幾年來，學(xué)校始終堅持組織開展了形式多樣、豐富多彩的推普活動。（1）校園醒目位置張貼永久性標(biāo)語。推普工作力度在不斷加大，普通話的普及程度在大幅度提高。近年來，我校認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，并推進我校語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。第一篇：學(xué)校迎接三類城市語言文字工作達標(biāo)評估自評報告市教師進修學(xué)校迎接三類城市語言文字工作達標(biāo)評估自評報告我們XX市教師進修學(xué)校創(chuàng)辦于1981年。說好普通話，用好規(guī)范漢字，不僅是素質(zhì)教育的需要，更是我國社會主義精神文明建設(shè)的重要部分，同時對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力也都具有重要意義。為此，我校把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校管理常規(guī)，納入學(xué)校文化建設(shè)。（2）教師辦公室、走廊上書寫“講普通話，寫規(guī)范字”警示語。（1）連續(xù)三年，我校成功開展了誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明的競賽活動，市電視臺多次進行了報道，在全市形成了良好的影響。堅持教師持普通話等級證書上崗制度，堅持“推普”與教師基本功訓(xùn)練有機結(jié)合。尤其是對學(xué)前專業(yè)的學(xué)生更為嚴格，因為她們將來從事幼兒教育，對推普工作起著極為重要的作用。（2）規(guī)范校園日常用語活動。卓振紅老師《淺談當(dāng)陽方言與普通話的語音對應(yīng)規(guī)律》一文在《現(xiàn)代語文》上發(fā)表，引起了專家的關(guān)注。幾年來，我們出版了《五雷山》校園文學(xué)期刊，班主任經(jīng)驗交流集《潤物細無聲》，為我校語言文字工作的深入開展添了彩，也贏得了良好的社會反響。學(xué)?，F(xiàn)有教職工13人，專任教師5人，均達到?？埔陨蠈W(xué)歷，在校學(xué)生140人。，由校長任組長，由校務(wù)辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處等各部門的同志任成員，齊頭并進，通力協(xié)作，共同推進這一工作。二、制定計劃，強化意識。三、加強校園文化硬件建設(shè)。學(xué)校始終堅持組織開展了形式多樣、豐富多彩的推普活動。為此我們狠抓普通話培訓(xùn)與測試，提高教師普通話水平。每年我們都要對全校學(xué)生進行一次普通話測試，這些都對推普工作起著極為重要的作用。學(xué)校政教處組織學(xué)生會，檢查學(xué)生在校園內(nèi)的日常用語，對不規(guī)范的語言要當(dāng)場指出，做好記錄。六、扎實開展推普宣傳活動。第三篇：學(xué)校迎接三類城市語言文字工作達標(biāo)評估自評報告清豐縣明月湖小學(xué)語言文字工作自評報告清豐縣明月湖小學(xué)是一所新建學(xué)校，創(chuàng)辦于2014年。推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格管理，才能把普及普通話工作落到實處。，把板書和普通話作為兩項重要內(nèi)容。強化思想意識，充分認識講普通話對提高一個學(xué)校文明的重要性。（2）學(xué)校校園廣播站開通“推廣普通話專題節(jié)目”，定期向師生廣播推普知識，將廣播內(nèi)容保存入檔。學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個方面。“推普”的根本任務(wù)。要使師生樹立自覺說好普通話的觀念，就要不斷改善語言環(huán)境，同時營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。我們還組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法律的高度對教師的用字提出嚴格的要求。兩年來，我們出版了《水潤童心》校園期刊，班主任經(jīng)驗交流集《湖畔拾英》，家長學(xué)校教材《聽花開的聲音》、《“365”天天家庭教育》，語文校本教材《悄悄地我長大了》、《湖畔童聲》。2011年，在原址上重建教學(xué)大樓，實驗樓，和學(xué)生餐廳，硬化了操場，更新了教學(xué)硬件設(shè)施，已初步形成一個功能齊全、布局合理的校園。語文教師的普通話水平等級不低于二級甲等，其他各科教師不低于二級乙等。副主任：高繼忠、耿建兵、李