【正文】 思考再三，我決定不換，找他談一談，一心好好地去培養(yǎng)費他。隨著班集體的形成，積極分子隊伍的擴大，班委會干部也應該實行定期或不定期的輪換。玫主任必須給他們必要的方法上的指導，班主任要當好顧問與教練。需要注意的是培養(yǎng)學生干部，不是把他們訓練成機器，監(jiān)督同學們出勤、勞動、學習等來減輕老師的工作量，也不僅是通過他們來了解學生的思想動態(tài)；更重要的是培養(yǎng)他們健康的心理、良好的個性、激發(fā)個人潛能、發(fā)揮個人特長等等。比如：主題班會，節(jié)日聯(lián)歡，我總是讓學生干部自己去籌劃，班長主持召開主題班會，先讓他擬好的發(fā)言稿，幫其修改，開會過程中幫其壓陣。班干部會朝著“正氣、才氣、朝氣、志氣、大氣”的目標不斷努力，在責任心與進取心的激勵下更好的開展班級工作，奉獻自己、提高自己從而增強了班級的凝聚力。班主任要愛護這些學生干部，必須尊重他們。還有一些人只是利用“干部”這個令人向往的“榮譽”，激發(fā)學生；誰學習好、學習努力就讓誰當班干部；僅此而已。對參加培訓學生干部考核結果的應用。對參加培訓學生干部考核辦法。培訓時間。如確有事不能參加者，必須提前向組負責人書面請假，經(jīng)批準后執(zhí)行。注意事項：各組開展主題培訓時，主題培訓時間占用總時間的50%，學生干部提出問題，討論問題時間占總時間的50%，總時間控制在60—90分鐘。為增強學生干部的政治意識、全局意識、責任意識、服務意識、效率意識、創(chuàng)新意識，加強學生干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高學生干部的整體素質。由主席宣布此次活動的目的與意義所在，讓各位學生干部對此次活動有充分的認識，并且能夠全身心的投入，認真完成素質拓展的項目。②加強儲備干部應對處理臨時事件的能力，可安排負責小組的機動調度。C、開展具有實操性的實踐活動，其中包括志愿服務、感恩行動等形式多樣的實踐活動。為增強我校學生會儲備干部的全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創(chuàng)新意識、增強學生隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高學生干部的整體素質，特加強對學生會儲備干部的教育、培養(yǎng)和管理。我看見她的眼睛里也有淚花閃現(xiàn)。對學習有困難的班干，我也給以足夠的重視。有一次班長收錢，最后怎么算都少了幾十元錢。找到苗子，然后想方設法讓他具備學生干部應具備的素質，這當然是一項比選拔更浩大的工程了。那么怎么能找到合適的班干部人選呢？就要看班主任的細心觀察了。楊老師的話引發(fā)了我的思考，原來培養(yǎng)學生干部，這么重要呀！幾年過去了，我在培養(yǎng)班干部方面也積累了點經(jīng)驗，一孔之見僅供大家參考。其次，通過個別交談，進行心理輔導，達到擺脫矛盾，穩(wěn)定情緒的結果。在上上下下中，學生學會做人和競爭，學會服從與配合，學會寬容與大度，性格和能力會得到全面的提高和發(fā)展。班會總結、周末評比，班干部作工作匯報，同學作評定、評價。每一班級，每一個學生都是家中的小皇帝，集全家的寵愛于一身，可能有很多不足。學校班級不是簡單的集合體，而是一個有組織、有紀律、有目標、有結構的集體，這種集體才是學生成長，成長的土壤。對學生的長處和不足，要堅持取大取小的原則（利取最大，害取最小），充分發(fā)掘學生的優(yōu)勢；“用人”方面，面向全體學生，知人善任，“善游水者，要識水性，善教者，要懂得學生心理”。第一篇：學生干部的培養(yǎng)學生干部的培養(yǎng)班級是組成學習的基礎單位，班級管理的好壞是學生成長的關鍵。根據(jù)學生心理和個性，揚長避短，合理授權，在使用中培養(yǎng)能力，教他們合作，學會制定措施，學會安排任務。首先，在班級管理中，教師要幫助他們樹立自信，樹立威信。在評價使用干部要看主流，對缺點，錯誤要及時幫助改正，要在小范圍教育。第四，為了普通提高學生能力，打破“終身制”制造機會讓學生輪流上任。三、耐挫能力也是學生干部必備的素質臵身于生活中，自然、社會、學校、家庭等因素。第三，學會自我疏導，自我鼓勵，自我排解，總結經(jīng)驗教學，探索發(fā)生困難，導致失敗的原因，根據(jù)自己的實際情況確定具體可行的目標，或者改變愿望滿足方式，降低自己理想，愿望要求，困難在我身邊挫折伴我成長，在某種意義來說，挫折對中學生來說也是一種成熟和成功的催化劑，只要幫助學生從容的面對困難，有意識培養(yǎng)不畏挫折的品質，提高耐挫能力，成功也離他們很近了。一：班干部的選拔教師要慧眼識珠。高一初開學的時候班干部的選拔尤其重要，一旦選不好人，中間有反復，對已當班干部的學生本人和班級都有不好的影響。二：班干部的培養(yǎng)從小事教起，注意細節(jié)高中的學生干部負責的事情很多。班長給我說了這個事情，要從自己的腰包里把錢掏出來。對個別學習成績上不去的班干可以暫停他的班干工作。后來新任的衛(wèi)生委員去學藝術，這個女同學又自告奮勇做起來舊工作來。以此促進學生干部適應新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)和自主解決問題的綜合能力，建立一支勤政、高效、務實的學生會干部隊伍，從而更好地服務于同學，服務于學校。儲備干部工作素質培養(yǎng)A、校內常識學習①開設講堂，讓每位儲備干部了解學習新農大的歷史概況、校園現(xiàn)狀，熟知校內各單位部門地理位置、相應職責，牢記校內規(guī)章制度、學生會規(guī)章制度、學生會組織機構及具體分工。儲備干部綜合素質培養(yǎng)A、儲備干部的統(tǒng)籌安排能力的培養(yǎng)①輪期任命每個部門推薦的兩名儲備干部為執(zhí)行部長，負責落實執(zhí)行部門的各項工作及團委下達的各項任務，未任命的儲備干部協(xié)助部長開展工作，安排去到需要幫忙的各科處進行工作。②嚴格按照各部門多人小組搭配、部門相互協(xié)調的形式開展各類工作。按照學院文件精神加強對學生干部的教育、培養(yǎng)和管理，以此促進學生干部適應新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)和自主解決問題的綜合能力，培養(yǎng)一支“講政治、守紀律、懂規(guī)矩、敢擔當、有作為”的學生干部隊伍，從而更好地服務于同學，服務于系部，為實現(xiàn)系部的“第二次飛躍”提供組織保障。各組根據(jù)負責的部門可以采取靈活的培訓方式，室外培訓一律要交具體方案給培訓組長批準方可執(zhí)行。無故遲到、早退、缺席，將通報批評。系部行政會議根據(jù)各組培訓方案確定各組培湖南民族職業(yè)學院通信系責任奉獻