實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 (4；0；4)⑤用筆尖垂直地接觸平面鏡，筆尖的像距筆頭10 mm，則鏡子玻璃的厚度是(C)A．10 mm B．2．5 mm C．5 mm D．20 mm ⑥小明想拍一張手拿照相機(jī)的拍照的姿勢，請你幫他想個(gè)好主意。5．學(xué)習(xí)小結(jié)(1)內(nèi)容總結(jié)①平面鏡成像特點(diǎn)，平面鏡成像是反射光線的反向延長線形成的，初步了解虛像的概念?；?dòng)4 什么是虛像？明確：通過上面實(shí)驗(yàn)可知，平面鏡所成的像屏接不到，是因?yàn)樘撓袷欠瓷涔獾姆聪蜓娱L線相交而成的。平面鏡是利用光的反射成像，平面鏡所成的像是虛像，像與物大小相等，像與物到鏡面的距離相等，像與物的連線跟鏡面垂直。教學(xué)設(shè)想、難點(diǎn)、疑點(diǎn)(1)平面鏡成像的特點(diǎn)及其探究。3．舉例說出日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 像與物大小相等。就是S在平面鏡中的像。結(jié)論3：像與物對應(yīng)點(diǎn)的連線被鏡面垂直平分。 情境創(chuàng)設(shè)【師演示】魔術(shù)“澆不滅的蠟燭”(鍍膜玻璃板替代普通玻璃)【師問】為什么水中的蠟燭澆不滅呢？ 【生答】因?yàn)槲覀兛吹降牟皇菬械南灎T而是鏡前的蠟燭在鏡中所成的像。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一支點(diǎn)燃的蠟燭A作為研究對象，另一支蠟燭B的作用是______；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來增加像的亮度。遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）。（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)?。山西?7．小豪用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，請你幫他完成下列問題：（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________環(huán)境申進(jìn)行(填 “較明亮”或 “較黑暗”)。答案：（1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的（2）像和物的大小相等用刻度尺量出A和A’、B和B’、C和C’到鏡面的距離；看A和A’、B和B’、C和C’到鏡面的距離是否相等。答案：虛（11凸面鏡和凹面鏡學(xué)生閱讀課本“科學(xué)世界”，然后歸納總結(jié)： 凸面鏡：特點(diǎn)：對光線有發(fā)散作用。教師：通過多媒體課件，再次展示平面鏡成像特點(diǎn)。二、新知學(xué)習(xí)平面鏡成像規(guī)律探究教師：出示平面鏡，讓學(xué)生觀看鏡中景物，引導(dǎo)同學(xué)思考：鏡中像的大小與物體的大小有什么關(guān)系？鏡中像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離有什么關(guān)系？ 學(xué)生：思考，提出自己的猜想。（等大、等距、連線垂直鏡面）平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對稱。二、過程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對實(shí)驗(yàn)過程中信息的記錄。教學(xué)重難點(diǎn)1．平面鏡成像特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)探究的方法和合作學(xué)習(xí)。凹面鏡：特點(diǎn)：對光線有會聚作用應(yīng)用：太陽灶、汽車前燈的反光裝置、手電筒的反光裝置。學(xué)生：在看完視頻后，動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。光的反射，成的是虛像。五、作業(yè)：本節(jié)練習(xí)冊上作業(yè)。將紙板沿ON向擁不后折，此時(shí)在NOF面上看不到反射光線，如圖乙所示，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明。（2）如圖所示，點(diǎn)燃A蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像____________為止，證明像與物的大小相同。實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。．（3）做完某次實(shí)驗(yàn)后，四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如下圖所示。答案：（1）便于找到像的位置（2）比較像與物大小關(guān)系（11 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，讓學(xué)生領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。用另一根未點(diǎn)燃的蠟燭來替代點(diǎn)燃的蠟燭像的位置。由于有光沿直線傳播的經(jīng)驗(yàn)，人會感覺這些光好像是從進(jìn)入人眼光線的反向延長線的交點(diǎn)S 39。像與物到平面鏡的距離相等。三、情感態(tài)度價(jià)值觀1．在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙和和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。教具學(xué)具準(zhǔn)備平面鏡、玻璃、蠟燭、火柴、刻度尺、白紙、潛望鏡。互動(dòng)3 研究平面鏡成像像、物之間的規(guī)律。阿基米德的魔鏡就是由許多小平面鏡組成的一個(gè)凹面鏡。②如圖2—3—2是發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡中成像的光路圖，S′是S的像，我
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