家校聯(lián)合好處多(家訪心得)-免費閱讀
【正文】 尤其是遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。培養(yǎng)自信。第一周結束，我在課下與學生交流，他們在某些方面有一些不適應。協(xié)議書為一式四份，學生家長、班主任、相關教師及學校政教處各一份。為確保該生不再發(fā)生嚴重違紀行為，學校和老師主動于年月日將有關情況告知了學生家長，家長來到學校進一步了解情況，并與學校形成了家校聯(lián)合教育共識，協(xié)商議定：學生家長負有對孩子的監(jiān)護義務和家庭教育職責，將針對該生的在校違紀行為對其進行有效的教育，確保該生不再違反校規(guī)校紀。學生帶手機多用來發(fā)短消息聊天、玩游戲甚至在考試中作弊，帶MP3在上課聽音樂、看不良視頻，嚴重影響學習，帶壞班級風氣，我們家長不妨查一下他（她）們在跟誰打電話、發(fā)信息，電話和短信的內容又是什么？是在什么時間發(fā)信息的？一旦真實情況被你查到，你們可能就會引起重視。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。一個人的成功，往往取決于和什么人經(jīng)常在一起。家長是學生的良師益友，家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師。基本上每門主科兩星期內都會有一次單元測試，你們要定期詢問和檢查孩子的考試成績和在學校的表現(xiàn)情況。有的家長因為孩子成績不太理想，或比較頑皮違反紀律而羞與跟老師交流。上課是主食，補習是點心，起不到關鍵作用的。針對孩子目前的學習成績，提一個高于目前成績的要求。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。對你的孩子有合理的定位，正確看待孩子的成績，關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。不少家長也能主動與學校聯(lián)系，使我們能及時了解孩子在校外的表現(xiàn)并采取應對措施。對優(yōu)秀學生以年段為單位每天下午第四節(jié)課進行培優(yōu)輔導，加強他們沖刺重點高中的能力；對普高臨界狀態(tài)學生以班級為單位利用周六時間進行集中輔導，提高學校的普高升學率；對學習基礎薄弱、學習困難學生采取教師幫教結對方法，任課老師利用課間、中午、自學課等時間面對面?zhèn)€別輔導，天天抓，堅持不懈，樹立他們的自信心，加強他們的學習能力。社會也是中考必考科目，須重視起來。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。我們接著訪問的是夏子博家，這孩子自從9月底腳有傷住進了醫(yī)院以后，被爸爸寵慣了，回到學校以后作業(yè)也越來越馬虎，上課開小差，經(jīng)常被點名批評，他在爸爸媽媽面前也保證今后不再這樣，但是老毛病老改不了，在本次家訪中，他認識到自己的成績在班上掉隊了，開始不好意思了，我也開始給他提出了新的努力方向：寒假認真完成作業(yè)，書寫不馬虎，并積極參加鍛煉，不隨意向大人要零花錢，吃飯時不看電視，因為這樣不利于消化。通過本次家訪，我進一步認識到家訪與電話交流都是必不可少的，它們是互為補充的，讓我們通過家訪活動，進一步拉近與孩子及家長的距離，做到零距離、無障礙的交流，找到許多問題，尋求更多解決問題的辦法，讓家長孩子認同老師的工作，把學校、家庭作為培育孩子、教育孩子的不同陣地，讓孩子得到進一步的成長。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，可以說初三的一年將基本決定學生們升學的前途與命運。每年的初三都是學校的重點工作對象，學校采取有效措施加強對初三學生的管理。下午放學也較晚，希望家長理解支持?？梢哉f學生讀書成績的好壞一方面也取決于家長對待學習的態(tài)度。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有些同學現(xiàn)在還在自我麻痹，自我滿足，至今沒有認真思考自己的未來，得過且過，這是非常危險的。2．提醒自己的孩子重視提高聽課效果。多與教師進行交流。但在學習情況方面，家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。家長應該嚴格要求自己，要求孩子做到的，自己首先應做到。讓孩子遠離干擾。有的家長說，現(xiàn)在的孩
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