【正文】 如何開展學(xué)校班主任工作，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。五、切實(shí)做好安全工作。四、實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化。每個(gè)孩子都有思想的，活生生的生命個(gè)體，他們渴望被理解，被尊重。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。我們也在學(xué)校組織的活動(dòng)中取得了一定的成績。有的負(fù)責(zé)小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)，有的負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生，而少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上要注意交通安全。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。三、我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)，主動(dòng)與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評。面對低年級段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用班會、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。能擔(dān)任班主任工作，我感到光榮的同時(shí)，也覺得身上的擔(dān)子不輕。認(rèn)真要做好缺課學(xué)生的登記，弄清缺課學(xué)生的原因，如遇缺課學(xué)生有與流感相似的病癥，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)立即核實(shí)患病情況，做出相應(yīng)處理。二、配合學(xué)校安排，積極做好流感疫情的防控工作。現(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。篇16：二年級班務(wù)工作總結(jié)有人說：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。我們應(yīng)更加耐心細(xì)致地做后進(jìn)生的思想工作，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù)。抓好學(xué)生的心理健康教育，與知識教育是相輔相成的。例如，有些學(xué)生上課愛插嘴，隨意打斷老師講話。我要明確我面對的是 活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自 己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。老師對孩子的愛， 贏得了家長的信任和支持。學(xué)期開始有幾 個(gè)小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且課前讀書不認(rèn)真的人也很多，在班干部的監(jiān)督下，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，并聽從學(xué)習(xí)委員的提醒 做好課前讀書。培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。讀書時(shí)，要求全班同學(xué)都捧 好書，做到眼到、口到、心到。在實(shí)際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。所以你一定要認(rèn)真聽講，不影響大家的學(xué)習(xí)，做一個(gè)大家都喜歡的好學(xué)生。他們對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。一、了解學(xué)生，提高學(xué)生榮譽(yù)感。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽、畫畫等?，F(xiàn)在就連成績也有了很大的進(jìn)步。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌等好習(xí)慣。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。我會加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下期更好的開展班級工作，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。讓學(xué)生展示自我，樹立自信本班學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。因此我利用每周一的班會，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。早晨，我安排了值日班長進(jìn)行管理。我經(jīng)常列舉一些事例叫學(xué)生來分析。俗話說：“身教重于言教。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)。安全重于泰山，防范于未然。提醒家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診治療。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則，在每一次集會時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個(gè)亂字了得”。一、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。家校溝通，攜手共進(jìn)孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。因此嘗試以下的做法：由值日小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。一學(xué)期干下來，對我而言，班主任工作經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、主要做法。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績有明顯提高。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。本月的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足。制定學(xué)習(xí)成績目標(biāo)，以高標(biāo)準(zhǔn)確定全班目標(biāo)，個(gè)人目標(biāo)，人人自定、制定相應(yīng)的目標(biāo)成績，形成向著目標(biāo)奮斗的個(gè)人自覺行動(dòng)，使學(xué)習(xí)成績從根本上得到提高。從“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“美化校園活動(dòng)”、“安全周日活動(dòng)”、“防震演練”等活動(dòng)中評選優(yōu)勝者予以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。該生必須具有醫(yī)院病情證明，才能允許返校上課。二、配合學(xué)校安排，積極做好流感疫情的防控工作為進(jìn)一步加強(qiáng)流感疫情的防控工作，確保學(xué)生身體健康和生命安全，保證校園的和諧平安。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足。根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。在欣喜之余，同時(shí)也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此，我每天帶領(lǐng)全班學(xué)生共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，及時(shí)處理班級的垃圾。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。謝謝大家！篇2：小學(xué)二年級班務(wù)工作總結(jié)在這個(gè)滴水成冰、地動(dòng)天寒的季節(jié)里，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。三、最后重點(diǎn)說說我工作上的一些問題：持續(xù)性。而且要安排好定期檢查措失，連人民政府也有個(gè)檢查院，更何況是我們低年級小朋友了，班干部工作基本上是我在檢查，而值日的檢查工作就落在我們的勞動(dòng)委員身上。所以，在這個(gè)學(xué)期的工作中我不會覺得“早上剛講過的，中午就犯錯(cuò)誤”的那種小朋友是不可理喻了，我已經(jīng)能把一個(gè)句話重復(fù)說兩遍三遍甚至更多更多了，我不再覺得那樣的自己有點(diǎn)像老太婆了，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)學(xué)期當(dāng)?shù)湍昙壍陌嘀魅?，我就得那么嘮叨，講了一遍就記住了，也就不需要我了?？墒俏矣衷谒伎加衷趽?dān)心，我們班小朋友有些知識還沒有落實(shí)，有些習(xí)慣還沒鞏固，有些學(xué)生還沒有跟上，有些能力還沒有培養(yǎng)，我們班的小紅旗還沒有趕上，所以我想要嘀咕一聲“這個(gè)學(xué)期過去了？”可是不管怎么樣，這個(gè)學(xué)期事實(shí)上已經(jīng)過去了，我要這個(gè)學(xué)期的工作作一個(gè)總結(jié)，以下就是我對這個(gè)學(xué)期的班主任工作的進(jìn)展幅度、取得成績、存在問題，進(jìn)行簡要的回顧、說明和評價(jià)。而在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了，低年級小朋友，需要的是“直白的愛”“充分的關(guān)心”“持久的關(guān)注”。在平時(shí)寫作業(yè)，寫字的時(shí)候，考試的時(shí)候，我會給于坐不直扣一分，說話扣兩分，偷看或做其他事扣三分的處罰。分析以上兩個(gè)問題以后，認(rèn)識到了我還沒有充分發(fā)揮班干部的能量。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。增強(qiáng)衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在今后的工作中，要揚(yáng)長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師主動(dòng)問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語。不斷改進(jìn)工作，取得了家長的支持和幫助，同時(shí)也讓家長放心。二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。通過上學(xué)期的要求，培養(yǎng)。增強(qiáng)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。如：本年級的學(xué)生年齡比較小，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心。結(jié)合學(xué)校的`要求，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊(duì)，都是守紀(jì)小模范”的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。為搞好流感防控，每天清晨和下午提前20分鐘到校對學(xué)生進(jìn)行體溫測量。篇7：二年級班務(wù)工作總結(jié)關(guān)于二年級班務(wù)工作總結(jié)（一） 、思想教育工作在學(xué)生中大力開展了“熱愛祖國、熱愛黨”的思想教育，明確了黨對下一代的關(guān)懷培養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，下定為黨爭光的決心，經(jīng)過宣傳講解、討論使學(xué)生在思想上受到了一次為誰而學(xué)的洗禮教育。在培養(yǎng)優(yōu)生方面，讓他們發(fā)揮各自的長處，突出表現(xiàn)好，記憶好、思維好、方法好、作業(yè)細(xì)心、勤學(xué)好問的特點(diǎn)，給別人做出找學(xué)習(xí)竅門、抓重點(diǎn)知識等榜樣，引導(dǎo)其他人學(xué)習(xí)。衛(wèi)生工作。本學(xué)期我經(jīng)常利用班會及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課內(nèi)外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好，及時(shí)給予表揚(yáng)，在班級中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好。六：不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、基本情況概述。開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。如：本年級的學(xué)生年齡比較小，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。俗話說：“身教重于言教。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。特殊學(xué)生的教育一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。這話雖不無調(diào)侃之意，但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時(shí)路隊(duì)的要求。為進(jìn)一步加強(qiáng)甲型H1N1流感疫情的防控工作，確保學(xué)生身體健康和生命安全，保證校園的和諧平安。該生必須具有醫(yī)院病情證明，才能允許返校上課。我班有學(xué)生59人，女22人，男生37人，通過上學(xué)期的要求，培養(yǎng)。增強(qiáng)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。在今后的工作中，要揚(yáng)長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍二年級學(xué)生自覺性較差，自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，大部分沒有良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負(fù)責(zé)。家校溝通，攜手共進(jìn)孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。利用晨讀時(shí)間、思想品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備工作。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會、跳繩比賽等活動(dòng)。二年級的學(xué)生才跨入校門，是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻，而習(xí)慣的好壞又直接影響到他們的未來。通過和學(xué)生們心與心的交流，我還了解了班級的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，對癥下藥。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的保障。本學(xué)期，我擔(dān)任二(1)班的班主任。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。面對低年級段 的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用班會、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的 教育。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服 從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評。我班的彭雨蔓，平時(shí)做作業(yè)總是慢吞吞的，還常常不完成作業(yè)。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。本學(xué)期的班主任工作中，我有五點(diǎn)心得體會：一、在低年級的班級管理工作中，訓(xùn)練行為習(xí)慣是一個(gè)重要的