【正文】 二0一0年被評為陽信縣小學教育工作先進個人。經常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。二、教育教學方面: 要提高教學質量,關鍵是上好課。但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平時活動較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。對課后反思有效性的研究。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。有針對性地提出某些預習題，以教促學。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學習習慣。這樣課堂才能實效高效。語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。曾多次被評為校級“優(yōu)秀班主任”、“創(chuàng)佳個人”。三、教育教學及科研能力： 自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的進取意識，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，具有健康的心態(tài)，了解學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關系，贏得了學生的尊敬；教書育人，有高度的責任心，隨時指導學生的言行；并能通過與學生的交流，聽課、平時觀察、學生座談等方式不斷提高自己的教育教學水平，為學生的終身發(fā)展負責。在此將我近幾年的工作情況總結如下：： 2002年3月履行小學二級教師職務以來，我始終堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。多年來，一直堅持認真鉆研業(yè)務，深入鉆研教材，我善于將學科知識與生活實際相結合，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學的需要；時時關注全國教研教改的動態(tài)；能在研究探索中創(chuàng)造性地工作；自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎教育課程改革的教學中去。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經常換位思考問題、開展工作。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。在課改過程中，現代教學手段的合理運用，教育教學課題的研究都體現了本人的業(yè)務水平及教學能力。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。同時，活動為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現及成功的機會。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學生群體。堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。在多年的教學中，我從事過語文、數學的教學任務，并一直擔任班主任工作。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。未來的路還很長，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業(yè)，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。在工作中我也很在乎學生，幾乎把學生當成親人來對待，當成是自己的親人來教育。因材施教，積極調動學生在課堂教學中的主體作用，使知識傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績；同時，我運用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城—管理信息系統(tǒng)》等。有針對性地布置作業(yè)，掌握學生的學習情況。小學教師職稱自我鑒定2本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工作。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性；長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。他們三人擔任的科目分別是什么？（A）A．甲：語文、英語 乙：數學、美術 丙：音樂、體育 B．甲：英語、美術 乙：數學、體育 丙：語文、音樂 C．甲：音樂、美術 乙：數學、體育 丙：語文、英語 D．甲：語文、體育 乙：數學、美術 丙：英語、音樂第二篇：最新小學教師職稱自我鑒定最新小學教師職稱自我鑒定晉升小學高級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務。5 D． 11576二、學科專業(yè)知識（30分，每小題2分。B．形象思維。8．袁老師中途接手小學三年級3班的班主任，有幾個學生經常缺交數學作業(yè)，經過了解，發(fā)現只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。在一節(jié)自習課上，她遇到一道數學計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說“她越來越笨了”。C．道德理想信念的培養(yǎng)與指導。C．培養(yǎng)學生個性。D．人本主義理論、合作學習理論、素質教育理論。）1．新一輪基礎教育課程改革的理論基礎包括：（B）A．人本主義理論、多元智能理論、素質教育理論。3．在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。D．思維能力有欠缺。C．《中華人民共和國勞動法》。B．恐懼癥。9．教師提問學生，要求學生列舉磚頭的各種用途。B．軀體健康和心理健康。如果小明選擇2，說明什么？如果小立比較喜歡數學，他最可能選幾？該例題的編制意圖是為了引導學生會用數來表示事務，并能進行交流，這是著眼于培養(yǎng)學生的哪種數學觀念及能力？（A）A．數感 B．符號感 C．統(tǒng)計觀念 D．空間觀念 14．下列記數法中，哪種記數法產生于古代中國？（B）A．五進累數制 B．十進位值制 C．六十進位值制 D．分級符號制 ： 先計算，再仔細觀察，你發(fā)現了什么？12－3 = 12－4 = 12－5 = 12－6 = 12－7 = 12－8 = 12－9 = 12－10 = 在這道練習的設計中，主要滲透了哪種數學思想？（D）A．分類 B．化歸 C．極限 D．函數16．把3塊餅平均分給7個小朋友，每人分得的餅占總數的幾分之幾？（B）A．13 B．17 C．37 D．17．李老師家新添購一個浴缸，其容量約為多少?（C）A．4升 B．40升 C．400升 D．4000升 18．在分數A．13118111914中，哪個數最接近0？（C）B． C．D．19．下列圖形中，哪個圖形的對稱軸最多？（A）A．等邊三角形 B．長方形 C．等腰梯形D．平行四邊形 20．把72本圖書分給甲、乙兩班同學，甲班分得的本數是乙班分得本數的13，甲、乙兩班各分得多少本圖書?（C）A． 甲分得24本，乙分得48本 B． 甲分得16本，乙分得48本 C． 甲分得18本，乙分得54本 D．甲分得16本，乙分得56本，該水表的讀數為 多少立方米（）？（A）A．1476（B）A．甲 B．乙 C．兩店一樣大 D．無法判斷24．一項工程，甲隊單獨完成要20天，乙隊單獨完成要30天。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。思想積極，要求進步，擁護共產黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。我還結合單位工作實際，先后撰寫了《學習新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學習新課程尺度體會》等文章曾參加過xx市小學教育論文交流，得到了學校和上級機關的高度評價。二是在專業(yè)技術上提高了一個層次。勤學習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發(fā)學生的學習興趣。小學教師職稱工作總結篇二自20XX年9月參加工作以來，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學等方面，都能夠嚴格要求自己，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，認認真真辦事，盡職盡責地完成學校各項教育教學任務。在管理班級期間，我都能充分了解班級的每一個同學具體情況，包括家庭情況、思想情況、交際情況，因為只有這樣才能真正走進學生的心靈?？傊跎现v臺的兩年中，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時更嘗到了收獲與成功的喜悅。能積極配合學校教導處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務培訓，潛心教研，銳意教改。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數學成績年年居全處前茅，特別是近三年都名列第一。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，我年年被評為學校的先進工作者，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，事業(yè)心強