【正文】 二0一0年被評為陽信縣小學(xué)教育工作先進個人。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪６?、教育教學(xué)方面: 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平時活動較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。對課后反思有效性的研究。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣課堂才能實效高效。語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。曾多次被評為校級“優(yōu)秀班主任”、“創(chuàng)佳個人”。三、教育教學(xué)及科研能力： 自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的進取意識，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，具有健康的心態(tài)，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，盡可能全面了解、研究、評價學(xué)生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的尊敬；教書育人，有高度的責(zé)任心，隨時指導(dǎo)學(xué)生的言行；并能通過與學(xué)生的交流，聽課、平時觀察、學(xué)生座談等方式不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。在此將我近幾年的工作情況總結(jié)如下：： 2002年3月履行小學(xué)二級教師職務(wù)以來，我始終堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。多年來，一直堅持認真鉆研業(yè)務(wù)，深入鉆研教材，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要；時時關(guān)注全國教研教改的動態(tài)；能在研究探索中創(chuàng)造性地工作；自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)中去。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。在課改過程中，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用，教育教學(xué)課題的研究都體現(xiàn)了本人的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。同時，活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體。堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。在多年的教學(xué)中，我從事過語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，并一直擔(dān)任班主任工作。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠大的志向。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。未來的路還很長，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業(yè)，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。在工作中我也很在乎學(xué)生，幾乎把學(xué)生當成親人來對待，當成是自己的親人來教育。因材施教，積極調(diào)動學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使知識傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。特別是積極鉆研遠程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績；同時，我運用自學(xué)的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城—管理信息系統(tǒng)》等。有針對性地布置作業(yè)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。小學(xué)教師職稱自我鑒定2本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工作。要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性；長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。他們?nèi)藫?dān)任的科目分別是什么？（A）A．甲：語文、英語 乙：數(shù)學(xué)、美術(shù) 丙：音樂、體育 B．甲：英語、美術(shù) 乙：數(shù)學(xué)、體育 丙：語文、音樂 C．甲：音樂、美術(shù) 乙：數(shù)學(xué)、體育 丙：語文、英語 D．甲：語文、體育 乙：數(shù)學(xué)、美術(shù) 丙：英語、音樂第二篇：最新小學(xué)教師職稱自我鑒定最新小學(xué)教師職稱自我鑒定晉升小學(xué)高級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。5 D． 11576二、學(xué)科專業(yè)知識（30分，每小題2分。B．形象思維。8．袁老師中途接手小學(xué)三年級3班的班主任，有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學(xué)說“她越來越笨了”。C．道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。C．培養(yǎng)學(xué)生個性。D．人本主義理論、合作學(xué)習(xí)理論、素質(zhì)教育理論。）1．新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括：（B）A．人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。3．在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。D．思維能力有欠缺。C．《中華人民共和國勞動法》。B．恐懼癥。9．教師提問學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途。B．軀體健康和心理健康。如果小明選擇2，說明什么？如果小立比較喜歡數(shù)學(xué)，他最可能選幾？該例題的編制意圖是為了引導(dǎo)學(xué)生會用數(shù)來表示事務(wù)，并能進行交流，這是著眼于培養(yǎng)學(xué)生的哪種數(shù)學(xué)觀念及能力？（A）A．數(shù)感 B．符號感 C．統(tǒng)計觀念 D．空間觀念 14．下列記數(shù)法中，哪種記數(shù)法產(chǎn)生于古代中國？（B）A．五進累數(shù)制 B．十進位值制 C．六十進位值制 D．分級符號制 ： 先計算，再仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？12－3 = 12－4 = 12－5 = 12－6 = 12－7 = 12－8 = 12－9 = 12－10 = 在這道練習(xí)的設(shè)計中，主要滲透了哪種數(shù)學(xué)思想？（D）A．分類 B．化歸 C．極限 D．函數(shù)16．把3塊餅平均分給7個小朋友，每人分得的餅占總數(shù)的幾分之幾？（B）A．13 B．17 C．37 D．17．李老師家新添購一個浴缸，其容量約為多少?（C）A．4升 B．40升 C．400升 D．4000升 18．在分數(shù)A．13118111914中，哪個數(shù)最接近0？（C）B． C．D．19．下列圖形中，哪個圖形的對稱軸最多？（A）A．等邊三角形 B．長方形 C．等腰梯形D．平行四邊形 20．把72本圖書分給甲、乙兩班同學(xué)，甲班分得的本數(shù)是乙班分得本數(shù)的13，甲、乙兩班各分得多少本圖書?（C）A． 甲分得24本，乙分得48本 B． 甲分得16本，乙分得48本 C． 甲分得18本，乙分得54本 D．甲分得16本，乙分得56本，該水表的讀數(shù)為 多少立方米（）？（A）A．1476（B）A．甲 B．乙 C．兩店一樣大 D．無法判斷24．一項工程，甲隊單獨完成要20天，乙隊單獨完成要30天。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責(zé)。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。思想積極，要求進步，擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。教學(xué)中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》等文章曾參加過xx市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機關(guān)的高度評價。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)教師職稱工作總結(jié)篇二自20XX年9月參加工作以來，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)等方面，都能夠嚴格要求自己，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，認認真真辦事，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)。在管理班級期間，我都能充分了解班級的每一個同學(xué)具體情況，包括家庭情況、思想情況、交際情況，因為只有這樣才能真正走進學(xué)生的心靈?？傊?，初上講臺的兩年中，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時更嘗到了收獲與成功的喜悅。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅，特別是近三年都名列第一。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，我年年被評為學(xué)校的先進工作者，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，事業(yè)心強