【正文】 過去已成歷史，來路充滿希望，也布滿荊棘。 2021 年六年級語文再次獲得全鄉(xiāng)第二名，且鄉(xiāng)內(nèi)總成績獲全縣第二。 五、抓好班級管理、講究方法 班級管理離不開一個“愛”字?！睆拇耍麑W習認真多了，有問題就主動問我，為了進一步提高他的學習成績，我把他和班干部劉德龍組成學習伙伴，沒想到他們倆互幫互學合作得非常好。對于班上的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想，經(jīng)常出一些難度比較高的題目給他們做，啟發(fā)其思維。寒、暑假期間參加各種培訓學習，開闊自己的眼界，感受時代的氣息，把新理念，新手段帶入課程中，為教學注入新的活力。任現(xiàn)職后一直扎根農(nóng)村，站在教學第一線，從事小學教育教學工作。 四、存在的問題和教訓 經(jīng)驗來自實際生活中的問題，只要你去做事，去 工作就會遇到問題，這些問題處理不好，就會嚴重的影響工作，使工作不能順利進行，達不到你預期的目的，如果處理得好就會成為經(jīng)驗。 同事也離不開一個“愛”字 。 2021 年在鄧州市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀成果評選中，榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎， 2021 在全市青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中，所授課《筆算乘法》被評為二等獎， 2021 年撰寫的論文《數(shù)學教學中如何發(fā)揮學生的主動性》在南陽市教育教學優(yōu)秀論文評選活動中被評為二等 獎，在南陽市數(shù)學小學生小科論文評選活動中被評為優(yōu)秀教師一等獎。熱心幫助年輕教師的同時，我并不安于現(xiàn)狀，深感時代飛速發(fā)展，知 識快速更新給我?guī)淼膲毫ΑＲ虼?，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱并提出寶貴意見。 自參加工作以 來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。同時，我 還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的能力。課上，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的 教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；同時，通過充分利用學校寬帶網(wǎng)絡和現(xiàn)有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。積極參加了學校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術(shù)》的學習，通過學習，教育思想受到 1 了教育，教育理念和教育技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。幾年來，本人擔任語文任課教師、班主任、語文教研組組長等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學任務，深得學校和社會家長的一直認可，并獲得各級領(lǐng)導的好評。 五、今后工作的設想 培養(yǎng)有用的人才，富國強民是教育的終極目標，在今后的教育中，我當以更新的教學理念，更熱情的態(tài)度，更勤奮的精神去為教育增加力量，讓學生樂學、活學、學有所得，學以致用和全面發(fā)展，成為社會有用人才打下堅實的基礎(chǔ)，爭做一名對得起家長、社會、教育的教師。 更離不開一個“法”字。課后認真總結(jié)工作中的得失，擠出時間對學生進行個別輔 導。 2021年撰寫的論文《淺談多媒體與語文識字教學的整合》在全國教育教學優(yōu)秀論文評選活動中被評為一等獎，撰寫的《巧激音樂欣賞課中學生的學習興趣》榮獲州教育教學二等獎。新世紀的教學已不再是教師的搖頭晃腦。六年以來從未因辛苦、無聞而動搖心中的信念，總以滿腔熱情投入每天的工作之中。我在教學工作中就發(fā)現(xiàn)了不少問題。在工作與生活中多與學生接觸、交流，以便充分了解每一位學生，做到有的放矢，做他們的良師益友，把他們同自己的孩子一樣看待，處處關(guān)心他們及時幫助他們解決學習生活中的困難，從人格上尊重他們，從不侮辱，打罵他們，總是以和藹可親的面容出現(xiàn)在他們面前，讓他們真正感受到溫暖，體會到師生情深。在“六一”文藝匯演活動中，我編排的舞蹈《我愛祖國我愛家》獲一等獎。在 2021 年、 2021年、 2021 年、 2021 年、 2021 年。熱心幫助年輕教師的同時，我并不安于現(xiàn)狀，深感時代飛速發(fā)展，知識快速更新給我?guī)淼膲毫?。小學教師職稱晉級述職報告 第一篇：小學教師職稱晉級述職報告 述職報告 各級評委領(lǐng)導及專家： 作為一名教師清貧與富有并存，因為經(jīng)濟是清貧的，但精神是富有的，又有常人體會不到的辛苦和快樂，我不但過的無悔、無憾，反而感到驕傲，因為我從事著陽光下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂的工程師。我認真學習不斷提高自己，并在 2021 年通過刻苦學習取得大學專科學歷。被學校評為優(yōu)秀班主任和學科帶頭人。 一份耕耘一份收獲，以上成績的取得離不開一個“勤”字。當然我對他們也很“嚴”，當他們學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎時，我會及時開導教育，對多次犯錯不改的同學，甚至還會采取批評的 方法來教育他們，直到其改正為止。讓我比較頭痛的是后進生問題，后進生基礎(chǔ)、頑皮，不但自己不愛學習，還去影響別人的學習，有時處理不當，就會導致一些基礎(chǔ)較好的學生因受到影響，而成績下降。我即不奢望驚天動地的偉績，又不高呼冠冕堂煌的口號，不貪官、不貪財，只求不誤人子弟，只是默默無聞地為鄉(xiāng)村教育事業(yè)盡綿薄之力。學生咿咿呀呀那樣死板單調(diào)。 在注重學生文化課教學與自身提高的同時，我還非常重視學生藝體方面的發(fā) 展。以校為家，以工作為重，一心撲在教學工作之中。干什么事都離不開合理的方法。 本人近五年來的考核情況： 2021考核為：合格 2021考核為：合格 2021考核為：合格 2021考核為：合格 2021考核為：合格 2021考核為：優(yōu)秀 以上報告敬請審示！ 報告人：永順縣芙蓉鎮(zhèn)保坪完全小學 2021年 7 月 15 日 第三篇：小學教師晉級職稱述職報告 述職報告 尊敬的各位職評領(lǐng)導： 我叫石娥，女，出生于 1984 年 7 月，本人于 2021 年 7 月畢業(yè)于南京曉莊學院小學教育班，取得了本科文憑，同年 9 月應聘到溫泉第二中心小學任教。 二、加強業(yè)務知識學習，努力提高自身綜合素質(zhì)。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自 身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了教學質(zhì)量。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差