小學(xué)二年級(jí)三生教育教案1-免費(fèi)閱讀
【正文】 活動(dòng)二：小黑魚(yú)遇到難題問(wèn)題：小黑魚(yú)在大海中遇到了什么困難？他用什么辦法來(lái)戰(zhàn)勝困難？ 學(xué)習(xí)要求：用自己喜歡的方式讀課文，思考：小黑魚(yú)在大海中遇到了什么困難，他是怎么戰(zhàn)勝困難的？小組合作討論、交流，達(dá)成共識(shí)。各小組派代表交流分享。小組合作，給玲玲安排一個(gè)合理的時(shí)間表。各小組派代表交流分享?；顒?dòng)二：走進(jìn)噪音國(guó)問(wèn)題：噪音國(guó)的人生活的是一個(gè)怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧?kù)o的？學(xué)習(xí)要求：用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：噪音國(guó)的人生活在一個(gè)怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧?kù)o的？小組合作討論交流，達(dá)成共識(shí)?；顒?dòng)二：地球病了，快救救她問(wèn)題：地球生病了，她得了什么??？我們要如何就她？學(xué)習(xí)要求：自由度課文，邊讀邊思考：地球得了什么病？我們應(yīng)該如何救救她？小組合作討論、交流，達(dá)成共識(shí)。第六課《游泳安全是第一》學(xué)習(xí)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)。第四課《成長(zhǎng)的快了》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)生活中的美。了解動(dòng)生活的世界學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小動(dòng)物蜥蜴以及它的生活世界。學(xué)習(xí)中難點(diǎn)：了解植物世界的奧秘，學(xué)會(huì)科學(xué)種樹(shù)。學(xué)習(xí)中難點(diǎn)：了解生命的來(lái)源，知道肚臍的作用。學(xué)生分組討論及匯報(bào)：最喜歡哪種動(dòng)物？為什么？講述一些發(fā)生在動(dòng)物身上的感人故事并賞析藝術(shù)家表現(xiàn)各種動(dòng)物的美術(shù)作品。七、評(píng)價(jià)學(xué)生在全班范圍內(nèi)相互欣賞，教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張“最佳小園丁”的標(biāo)志，讓他們把這個(gè)標(biāo)志送給自己認(rèn)為“種植物”比較出色的同學(xué)鼓勵(lì)人人參與評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛(ài)；探討如何巧妙運(yùn)用各種手法表現(xiàn)小動(dòng)物的樣子。四、想象：（出示一些種子）提問(wèn)：你想把它種在什么地方？它會(huì)長(zhǎng)出什么？在它生長(zhǎng)的過(guò)程中，你會(huì)做些什么事？它在成長(zhǎng)中會(huì)碰到誰(shuí)？它會(huì)長(zhǎng)成什么樣子？它會(huì)開(kāi)花嗎？會(huì)開(kāi)怎樣的花？會(huì)結(jié)果嗎？會(huì)結(jié)怎樣的果？引發(fā)好奇，激發(fā)想象。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件，音樂(lè)，植物盆景。一個(gè)文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即逝的美。引導(dǎo)學(xué)生在珍惜自己生命的同時(shí)，學(xué)會(huì)重視他人的生命，保護(hù)動(dòng)植物的生命。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受生命存在的意義，懂得在珍惜自己生命的同時(shí)，學(xué)會(huì)重視他人的生命，保護(hù)動(dòng)植物的生命。教學(xué)過(guò)程：一、感受生命的脆弱，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒學(xué)生談?wù)劥藭r(shí)的感受（導(dǎo)出課題“生命只有一次”）二、創(chuàng)設(shè)生離死別情景，感受生命的意義假如現(xiàn)在我們這里發(fā)生了大地震，學(xué)校已經(jīng)倒塌，你被埋在廢墟之中，在你接近死亡的時(shí)候，你最想見(jiàn)到誰(shuí)？（讓學(xué)生用紙寫(xiě)下3個(gè)最想見(jiàn)的人的名字）請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)，再說(shuō)說(shuō)你為什么最想見(jiàn)他們？（引導(dǎo)出其實(shí)你最想見(jiàn)的人也就是平時(shí)最關(guān)心你的人，最在乎你的人、最愛(ài)你的 人。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受生命存在的意義，懂得在珍惜自己生命的同時(shí)，學(xué)會(huì)重視他人的生命，保護(hù)動(dòng)植物的生命?！币粋€(gè)生命的誕生，意味著一種無(wú)限的喜悅，人的生命來(lái)之不易，那植物和動(dòng)物的生命呢？在這一課中我們要引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察，描繪，體驗(yàn)大自然中各種來(lái)之不易的生命，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心，去重視生命，珍愛(ài)生命。學(xué)生：植物圖片，繪畫(huà)紙，畫(huà)板，筆。將現(xiàn)實(shí)中的植物與想象中的植物結(jié)合起來(lái)，使情景具體，豐富。情感目標(biāo)：生命教育旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。（教師引導(dǎo)學(xué)生思考后發(fā)表：你看了這些畫(huà)有什么感受，說(shuō)說(shuō)你希望為動(dòng)物們做些什么事情。學(xué)習(xí)過(guò)程： 一．導(dǎo)入 二．學(xué)習(xí)活動(dòng)：活動(dòng)一：生命的起源問(wèn)題：我媽是從哪里來(lái)的呢？要求：獨(dú)立學(xué)習(xí)課文，思考我媽是從哪里來(lái)的？小組合作討論交流
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