小班教案：小動(dòng)物找家-免費(fèi)閱讀
【正文】 老師和媽媽和幼兒一起聽音樂模仿小動(dòng)物跳舞。五、說教法、學(xué)法教法《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，因此，在本活動(dòng)中我主要采取了提問引導(dǎo)法、示范法和情景表演法這三種教學(xué)方法。三、說活動(dòng)重難點(diǎn)幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。小班的孩子年齡比較小，思維還處于直覺行動(dòng)向具體形象過渡的階段，他們對事物的理解往往要通過自己的親身活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。小動(dòng)物回家后，熊媽媽去各個(gè)小動(dòng)物家問：“請問這是誰的家??？”扮小動(dòng)物的幼兒要回答：我們是喵喵喵小貓的家。四、現(xiàn)在咱們一起出去做游戲吧?。í?dú)木橋、體操墊、拱形門）咦！這里有一條窄窄的小路，綠綠的草地還有一個(gè)小山洞呢，咱們要怎么過去呢？現(xiàn)在你來看看老師是怎樣過的?。ń處熓痉叮鹤哌^小路、爬過草地、鉆過山洞）五、轟隆隆，打雷了，要下雨了，咱們趕緊回家吧！注意事項(xiàng)：要跑回自己家，不要跑錯(cuò)地方了。幼兒四散站在場地中間，教師說：輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去。幼兒游戲四、教師總結(jié)第二篇：《小動(dòng)物找家》教案1幼兒園小班體育游戲教案：小動(dòng)物找家指導(dǎo)要點(diǎn)利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片 燕子、貓頭鷹、兔子、小雞、魚、青蛙活動(dòng)過程：一、出示圖片，引入活動(dòng)主題頭飾 燕子5個(gè)、貓頭鷹5個(gè)、兔子5個(gè)、小雞5個(gè)、魚5個(gè)、青蛙5個(gè)場景圖4張水中、地面、空中音樂伴奏帶黑板“今天動(dòng)物園的幾個(gè)小動(dòng)物來到
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